【導讀】灣人民恨透了這伙強盜。我們一定要收復祖國的寶島臺。①鄭成功在廈門修造船只,聚集糧草,幾里,風帆蔽空,戰(zhàn)旗招展。火,駕著艦船向敵艦隊沖去。圍住敵艦,使敵人的大炮失去了威力。鄭成功看著自己親手訓練的。海軍紀律嚴明,軍容整肅,充滿了必勝的信心。民族英雄——鄭成功!
【總結】第二課時教學要求:,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。。教學過程:一、復習導入。:鄭成功為什么要收復臺灣?1-3小節(jié)。二、學習課文第4-6小節(jié)。過渡:鄭成功是如何收復臺灣的呢?他為什么能取得這場戰(zhàn)斗的勝利呢?4-6小節(jié),找找他們勝利的原
2024-11-20 23:52
【總結】資源類型:教學設計資源提供者:聞宇敏(江陰市實驗小學)教學目標:1、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內容,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。2、有感情地朗讀課文。教學重點:品讀課文,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教學準備:多媒體課件教學過程:
2024-12-13 19:01
【總結】6船長武進區(qū)坂上小學何迎霞哈爾威船長一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。哈爾威船長一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。哈爾威船長一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成為一名英
2024-11-30 00:52
【總結】鄭成功第一課時教學目標:1.學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.理清課文脈絡。教學重點:能正確、流利地朗讀課文。教學難點:理解由生字組成的詞語;理清課文脈絡。教學過程:一、揭題導入。1.揭題。在我們悠久的歷史長河中,涌現(xiàn)出了許
2024-12-05 10:34
【總結】 蘇教版六年級語文上冊《鄭成功》知識點 :鄭成功侵略瞭望載歌載舞乘勢 :負隅頑抗街頭巷尾獸肉融洽風帆蔽空 : (1)鄭成功的功績:收復臺灣,建設臺灣 (2)民族英雄有...
2024-12-07 01:39
【總結】17麋鹿角似鹿面似馬蹄似牛尾似驢麋鹿它的外形很奇特:角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,所以又被稱作“四不像”。我國古代神話小說《封神榜》中把“四不像”當作姜子牙的坐騎,更增添了它的神秘。1、一般雄麋鹿體重可達250千克左右,角比較長,每兩年脫換一次。2、麋鹿的角型是鹿科動物中
2025-01-04 20:52
【總結】六年級語文上冊課時測評2鄭成功蘇教版 字詞模塊 一、在加點字正確的讀音下畫“”。 瞭望(liáo liào)耙地(bà bā) 簇擁(chù cù)乘勢(chénɡ chèn) 載歌載舞(z...
2024-11-22 02:44
【總結】1 《鄭成功》反思 前一段時間,參加了學校新課標下語文讀寫結合教師比武課活 動。經過一番精心的準備,我自信地走進課堂,教學環(huán)節(jié)一個接一 個地展開下課了,當再次捧起《語文課程標準》認認真...
2025-08-06 15:55
【總結】蘇教版六年級語文上冊對任何人不懷惡意,對一切人寬大仁愛;堅持正義,因為上帝使我們懂得正義;讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè);包扎我們國家的傷口?!挚狭挚闲∮哪河腥苏J為林肯對待政敵的態(tài)度不夠強硬,對他說:“你為什么要讓他們
2024-11-24 14:00
【總結】資源類型:教學設計資源提供者:史建國資源來源:網絡教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,簡要復述課文。2、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內容,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教具準備:錄像片段、課文錄音。一、激情導入.1、學生讀題。2、通過上節(jié)課的學習
【總結】1 《鄭成功》習題 一、基礎積累 (1)字音 nuacute。()kǎngkǎi()()shǒu()liaacute。nqiagrave。 ()隸駐扎()()霸主隱蔽野()拉犁()刀融(...
2025-08-06 17:50
【總結】在我們悠久的歷史長河中,涌現(xiàn)出了許多愛國將領、仁人志士、民族英雄。今天,我們將要學習的課文是介紹民族英雄鄭成功的。同學們說說你們對鄭成功的了解鄭成功(1624~1662)明末清初軍事家,民族英雄。?1624年8月27日生于日本平戶(今屬日本長崎縣)。鄭成功的父親鄭芝龍是中國人,母親田川氏是日本人
2024-11-30 12:44
【總結】季羨林王蔚沖制作一、學習目標1.品味作品中經典的文化言論和作者誠懇平實的語言。2.學習作者旁征博引、逐層深入的論證方法。3.準確理解作者的觀點,在勤奮中走向成功。季羨林(1911——2021),北京大學教授,中科院院士,著名古文字學家、
2024-12-08 06:54
【總結】1 ?鄭成功?習題 一、根底積累 〔1〕字音 nuacute。〔〕kǎngkǎi〔〕〔〕shǒu〔〕liaacute。nqiagrave。 〔〕隸駐扎〔〕〔〕霸主隱蔽野〔〕拉犁〔〕刀融〔...
2025-09-14 04:49
【總結】第一篇:鄭成功教學設計 鄭成功 教學要求: ,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,簡要復述課文。 ,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。 。教...
2024-11-15 23:11