鄭成功二-資料下載頁
2024-12-13 19:01本頁面
【導讀】建設(shè)臺灣的歷史功績，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。讓我們一起再次走近鄭成功。同學介紹介紹；你可以用讀書的方式也可以用表演的方式。a學生可能會先讀、再講。b還有誰對這個畫面感興趣，感興趣的一起站起來讀一讀，c演一演，做一次自信的鄭成功。d指名學生講故事。臺灣人民更加高興，鄭成功不僅收復臺灣，而且（引讀）……劇中心準備拍攝《鄭成功》這部電視劇，假如聘你作為電視劇的導演，水扁等卻想把臺灣從祖國的懷抱分裂出去，你們答應(yīng)嗎？
【正文】 拍攝呢？ 學生思考剛才學習、理解的畫面。 你準備向大家用什么方式介紹你的拍攝過程。 臺灣的收復是一件很不容易的事，臺灣回到中華民族的懷抱更是一件令人高興的事，可是有些不法分子，祖國的敗類，像李登輝、陳水扁等卻想把臺灣從祖國的懷抱分裂出去，你們答應(yīng)嗎？ 你此時想對李登輝、陳水扁之分裂主義者說些什么呢？ 假如時光會倒流，現(xiàn)在鄭成功還活著，又會對他們說些什么？ 四、課堂小結(jié) 希望同學長大以后努力學習，能為早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而努力。 描繪一個你在電視（或電影）中看到的戰(zhàn)斗畫面。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1