20xx鄭成功教學設計資料-資料下載頁
2025-09-14 04:49本頁面
【正文】 隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。 。 。 總的來說，寫戰(zhàn)斗場面時一般要做到以下幾點： 第一，要寫好場 面中的各個人物。寫時，要抓住人物的語言、動作、神態(tài)等，進行描寫。 第二，既要勾畫出場面的整體情況，又要著力描寫其中一些最精彩的鏡頭，以突出場面的劇烈。 第三，還要穿插描寫戰(zhàn)斗時所處的環(huán)境，以襯托出戰(zhàn)斗的氣氛。 ，播放有戰(zhàn)斗場面的片段。當堂把其中的一個戰(zhàn)斗的場面描寫下來。 8 教學后記： 在學生完成學習任務后，再次播放民族英雄的畫像，老師引導他們課后搜集鄭成功的資料，并將這些資料整理成一個故事，將介紹給同學，這一做法將及大地調(diào)動他們課外搜集資料積極性。 內(nèi)容總結 〔 1〕 ?鄭成功 ?教學設計資料 一、教材分析： ?鄭成功 ?一文是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的史實 〔 2〕全文依循事情開展的先后順序，圍繞中心組織材料，歌頌鄭成功的愛國熱情和民族英雄的氣節(jié)、品格 〔 3〕 ，思考：第 13小節(jié)主要寫什么〔臺灣人民痛恨侵略者，鄭成功決心要收復祖國的寶島臺灣 〔 4〕 ：鄭成功為什么要收復臺灣 13小節(jié)
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