體育課教學(xué)設(shè)計涂歡-資料下載頁
2025-04-16 22:52本頁面
【正文】 的什么描寫？預(yù)設(shè)二：動作和神態(tài)描寫。全班齊反饋動作、神態(tài)描寫的詞語。說話練習(xí)：他成功了，他此時心情非常高興，一個“笑”字寫出了他的內(nèi)心。他最想對老師、同學(xué)和媽媽說些什么呢？（出示PPT）同桌之間交流。指名反饋。三、總結(jié)，深化文章主題1．師過渡：涅利爬上了橫木頂，他很高興，同學(xué)們更是為他感到驕傲！同學(xué)們是怎樣贊揚他的呢？2．指名反饋。“他很棒！”“他跟我們一樣爬到頂上了。”“他是很勇敢的，您知道?！薄八苣芨?！”“他并不比別人差?！?．同學(xué)們當著涅利母親的面說了這么多贊揚涅利的話語，涅利母親和涅利感受如何呢？4．指名反饋。四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)體育課上讓我們看到了一個自信、自強、自立的涅利，正是由于同學(xué)們和老師真誠的鼓勵與贊賞，使得瘦弱的涅利完成了一個幾乎不可能完成的任務(wù)，這堂課使他終身難忘，更使我們深受感動，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要做一個和涅利一樣自立、自強、自信的人，也要學(xué)會欣賞他人，關(guān)愛他人。板書設(shè)計： 1體育課涅利：自強、自立老師、同學(xué)、母親：關(guān)心、鼓勵、愛（語言、動作、神態(tài)、心理活動） 大冶市保安鎮(zhèn)小學(xué) 涂歡
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