體育課教學(xué)設(shè)計涂歡(參考版)
2025-04-19 22:52本頁面
【正文】 大冶市保安鎮(zhèn)小學(xué) 涂歡。 1體育課涅利：自強、自立老師、同學(xué)、母親：關(guān)心、鼓勵、愛（語言、動作、神態(tài)、心理活動）四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)體育課上讓我們看到了一個自信、自強、自立的涅利，正是由于同學(xué)們和老師真誠的鼓勵與贊賞，使得瘦弱的涅利完成了一個幾乎不可能完成的任務(wù)，這堂課使他終身難忘，更使我們深受感動，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要做一個和涅利一樣自立、自強、自信的人，也要學(xué)會欣賞他人，關(guān)愛他人?！薄薄八呛苡赂业?，您知道。三、總結(jié)，深化文章主題1．師過渡：涅利爬上了橫木頂，他很高興，同學(xué)們更是為他感到驕傲！同學(xué)們是怎樣贊揚他的呢？2．指名反饋。他最想對老師、同學(xué)和媽媽說些什么呢？（出示PPT）同桌之間交流。全班齊反饋動作、神態(tài)描寫的詞語。他在笑呢！預(yù)設(shè)一：我從這句話中得知涅利的頑強、永不放棄、堅持不懈使他成功地爬到了橫木頂端。接著腿也上去了。 預(yù)設(shè)：從中體會到涅利很累，但仍然堅持著?。?）（出示PPT）但是，涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個平臺上。 預(yù)設(shè)：從中體會到他很自信。 假如你就是涅利，能否告訴大家你當(dāng)時心里是怎么想的？ 師引讀：我一定得堅持！一定要爬上去！涅利心里這樣想著，他繼續(xù)往上爬。 預(yù)設(shè)：從“憋紫”一詞中體會到涅利爬橫木非常吃力。 師引讀：雖然涅利非常瘦
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