體育課跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-25 16:05本頁面
【正文】 。預(yù)計(jì)通過快速跳繩學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快速中跳繩間最佳節(jié)奏，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體驗(yàn)到合作帶來的快樂。（四）效果預(yù)計(jì)：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生能認(rèn)真參與各個(gè)內(nèi)容的練習(xí)，達(dá)到教學(xué)目的，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。（三）結(jié)束部分4—5’體驗(yàn)收獲目的：主要是教會(huì)學(xué)生放松身體的方法，讓學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束本堂課的教學(xué)。嘗試雙人跳繩11—13’目的：發(fā)揮學(xué)生的主體性，體驗(yàn)合作的快樂及敢于探究的精神。課堂常規(guī)12’原地跳繩46’學(xué)生在教師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下完成，體會(huì)跳繩慢跑的步伐節(jié)奏，為接下來的快速跑跳繩打基礎(chǔ)。六、場(chǎng)地器材： 學(xué)校場(chǎng)地、短繩15根。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試雙人跳繩的不同玩法。五、教法、學(xué)法及重點(diǎn)、難點(diǎn)：“ 教”法：運(yùn)用講解示范法、啟示引導(dǎo)法、鼓勵(lì)表揚(yáng)法等，嘗試在體育課堂中加強(qiáng)師生間的交往與溝通，通過小組自主合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有場(chǎng)地器材和自身實(shí)際情況，發(fā)揮自主能動(dòng)性，努力尋找通過跳繩來發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的教學(xué)方法。以及培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關(guān)系，為終身體育打基礎(chǔ)。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力。同時(shí)也使我國(guó)民間體育得到更好的發(fā)展。因此，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能更好的接受本次課的教學(xué)。比如：正搖跳，多人多跳等，這些技術(shù)動(dòng)作學(xué)生都有較濃的興趣。跳繩方面，基本的正搖跳，長(zhǎng)繩的雙人跳、多人跳等技術(shù)動(dòng)作有較好的基礎(chǔ)。近幾年隨著體育加試的進(jìn)行，尤其是今年又把跳繩列入體育加試項(xiàng)目。雙人跳繩、跳長(zhǎng)繩還可以促進(jìn)同伴間密切協(xié)作精神。跳繩可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，將民間體育跳繩安排在教學(xué)單元計(jì)劃中，也是對(duì)我國(guó)民間體育得到更好的發(fā)展。二、教材分析：跳繩、拔河、毽子等都是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，深受青少年兒童的喜愛，具有較大的鍛煉價(jià)值。第五篇：小學(xué)體育課六年級(jí)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育課六年級(jí)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)：?jiǎn)稳嗽靥K。除了這些活動(dòng)以外，在課外，大家再想想看：利用繩子還能做哪些游戲？開展哪些活動(dòng)？（五）、器材和場(chǎng)地器材:跳繩；學(xué)生數(shù)46人；錄音機(jī)１臺(tái)。2，師生小結(jié)，活動(dòng)延伸階段3，回收器材，師生再見本課以跳繩為主線，培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致的合作精神，發(fā)展其跳躍能力。（四）、結(jié)束部分（5分鐘）1，整理放松活動(dòng)在音樂的伴奏下，做放松操。在距離30米處返回，然后接力比賽。要求：配合默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友誼第一。（單腳跳、后跳、前后跳、跑步跳、單腳交換跳、鐘擺跳、后踢腿跳等）（大家評(píng)）⑶、大家練一練。師巡視引導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。（3）跟老師讀兒歌：手先搖，腳后跳，手搖腳跳最重要，雙腳并跳本領(lǐng)高。那么接下來，我要看看你們：利用這根繩子，還能做哪些體育游戲？單人跳（1）個(gè)別同學(xué)示范。要求：明確游戲的規(guī)則和方法并全身心地投入到活動(dòng)中去。跟老師做繩操，動(dòng)作伸展充分。五、教學(xué)過程（一）、開始部分檢查課前預(yù)習(xí)跳繩對(duì)人的身體有哪些好處？抽查預(yù)習(xí)情況。本課設(shè)想通過教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，讓學(xué)生在反復(fù)的游戲，練習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)探究并初步掌握淺易的知識(shí)和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，寓學(xué)于游戲活動(dòng)之中，寓樂于教學(xué)之中，并發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)一致的合作精神和發(fā)展其跳躍的能力。２、難點(diǎn)是：手搖和腳跳動(dòng)作的配合協(xié)調(diào)，能否利用所給的器材“跳繩”，友好合作，進(jìn)行健身。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，加強(qiáng)同伴間的友好交往與合作。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生在游戲中掌握跳繩技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的耐力，彈跳，靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，身體健康目標(biāo)：促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展耐力，提高心肺系統(tǒng)功能。跳繩，培養(yǎng)終身★★★體育的意識(shí)。頭向排位跑，繩及注意事項(xiàng)，要○○○○○○到哪位同學(xué)腳下求學(xué)生注意安就迅速跳起。認(rèn)真聽▲▲▲▲▲▲部 ——快快跳起來 勵(lì)。○○○○○○出小組長(zhǎng)，充分勇于在同學(xué) △ 基一分鐘定時(shí)跳發(fā)揮體育骨干面前展示自繩 的作用教師積己的跳法，虛 本極鼓勵(lì)學(xué)生勇心學(xué)習(xí)其他比比一分鐘哪個(gè)敢展示自己的同學(xué)的跳法。3’’分（4）腹背運(yùn)動(dòng) 30（4*8個(gè)八拍）（5）踢腿運(yùn)動(dòng)
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