第二編外國教育制度史-資料下載頁
2025-04-14 22:56本頁面
【正文】 3．戴本博,(下) [M].北京：人民教育出版社，1989年版.4．[M].廣州：廣東高等教育出版社，2003年版.5．（美）韋恩．厄本、杰寧斯．瓦格納著．周晟、謝愛壘譯．《美國教育：一部歷史檔案》[M]. 北京：中國人民大學出版社，2009年版【研究性學習】1． 美國現(xiàn)代教育制度有何特點？ 為何形成這樣的特點？2． 美國現(xiàn)代教育存在哪些問題？進行了哪些改革？發(fā)展趨勢？第四節(jié) 德國現(xiàn)代教育制度【主要教學內(nèi)容】一、教育管理二、學制三、基礎教育四、高等教育五、職業(yè)教育六、教師教育【基本要求】一、熟練掌握內(nèi)容：德國的教育制度的特點及其形成原因。二、掌握內(nèi)容：德國的教育制度概況。三、了解內(nèi)容：德國的教育制度的評價。【參考學時】3【教學方法】講授法 、自學輔導法、討論法、研究性學習法【參考資料】1. [M].上海：上海社會科學院出版社，1999年版.2．(六卷本) [M].濟南：山東教育出版社，1989年版. 3．戴本博,(下) [M].北京：人民教育出版社，1989年版.4．[M].廣州：廣東高等教育出版社，2003年版.【研究性學習】1． 德國現(xiàn)代教育制度有何特點？ 為什么？2． 德國現(xiàn)代教育存在哪些問題？進行了哪些改革？發(fā)展趨勢？第五節(jié) 日本現(xiàn)代教育制度【主要教學內(nèi)容】一、教育管理二、學制三、基礎教育四、高等教育五、職業(yè)教育六、教師教育【基本要求】一、熟練掌握內(nèi)容：日本的教育制度的特點及其形成原因。二、掌握內(nèi)容：日本的教育制度概況。三、了解內(nèi)容：日本的教育制度的評價。【參考學時】3【教學方法】講授法 、自學輔導法、討論法、研究性學習法【參考資料】1. [M].上海：上海社會科學院出版社，1999年版.2．(六卷本) [M].濟南：山東教育出版社，1989年版. 3．戴本博,(下) [M].北京：人民教育出版社，1989年版.4．[M].廣州：廣東高等教育出版社，2003年版.【研究性學習】1. 日本現(xiàn)代教育制度有何特點？ 2. 日本現(xiàn)代教育存在哪些問題？進行了哪些改革？發(fā)展趨勢？3. 日本的職業(yè)教育有何特色？分析其形成的歷史條件。4．二戰(zhàn)后恢復時期日本教育改革的要點有哪些?在日本教育史上的地位如何? 第六節(jié) 蘇俄現(xiàn)代教育制度【主要教學內(nèi)容】一、教育管理二、學制三、基礎教育四、高等教育五、職業(yè)教育六、教師教育【基本要求】一、熟練掌握內(nèi)容：蘇俄的教育制度的特點及其形成原因。二、掌握內(nèi)容：蘇俄的教育制度概況。三、了解內(nèi)容：蘇俄的教育制度的評價。【參考學時】3【教學方法】講授法 、自學輔導法、讀書法、討論法、研究性學習法【參考資料】1. [M]. 上海：上海社會科學院出版社，1999年版.2．(六卷本) [M]. 濟南：山東教育出版社，1989年版. 3．戴本博,(下) [M]. 北京：人民教育出版社，1989年版.4．[M].廣東高等教育出版社，2003年版.5．王天一等:《外國教育史》[M].北京：北京師范大學出版社1993年版.6．趙祥麟主編：《外國教育家評傳》第3卷[M]. 上海：上海教育出版社1992年版.7．贊科夫著、杜殿坤譯：《和教師的談話》[M].北京：教育科學出版社1980年版.8．蘇霍姆林斯基，趙瑋等譯：《帕夫雷什中學》[M].北京：教育科學出版社1983年版.【研究性學習】1． 蘇聯(lián)現(xiàn)代教育制度有何特點？ 2． 俄羅斯現(xiàn)代教育進行了哪些改革？存在哪些問題？發(fā)展趨勢？，蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個重要階段，有哪些主要的經(jīng)驗與教訓? 16 / 16
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