【正文】 與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練與智能訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題教學(xué)目的：了解運(yùn)動(dòng)員心智能的重要性，掌握基本的訓(xùn)練方式，能夠進(jìn)行指導(dǎo)一定的心理智能訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：心智能訓(xùn)練的基本方式教學(xué)難點(diǎn): 心智能訓(xùn)練的重要性教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十章 多年訓(xùn)練過(guò)程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)員的多年訓(xùn)練過(guò)程第三節(jié)：全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃第四節(jié)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃教學(xué)目的：了解制定訓(xùn)練計(jì)劃的必要性，基本多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)重點(diǎn)：多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)難點(diǎn): 訓(xùn)練計(jì)劃的概括程度或具體細(xì)化程度的把握。教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十一章 運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練過(guò)程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：年度訓(xùn)練中的周期安排第二節(jié)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成模式第三節(jié)：年度訓(xùn)練過(guò)程中比賽系列及負(fù)荷的動(dòng)態(tài)變化第四節(jié)：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排第五節(jié)：年度訓(xùn)練計(jì)劃表 教學(xué)目的：了解年度訓(xùn)練計(jì)劃的組成，基本掌握年度訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)重點(diǎn)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)難點(diǎn): 負(fù)荷的動(dòng)態(tài)變化教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：書(shū)面作業(yè)（制定體育高考年度訓(xùn)練計(jì)劃）第十二章 訓(xùn)練周課過(guò)程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：周訓(xùn)練計(jì)劃與組織第二節(jié)：課訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)目的：了解周課訓(xùn)練計(jì)劃的組成，基本掌握年度訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)重點(diǎn)：周課訓(xùn)練計(jì)劃的制定教學(xué)難點(diǎn): 負(fù)荷的變化、訓(xùn)練方式的靈活應(yīng)用教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十三章 參賽的準(zhǔn)備、進(jìn)行與總結(jié)第一節(jié)：參賽準(zhǔn)備第二節(jié)：教練員的賽場(chǎng)指揮第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員參賽行為的自我控制第四節(jié)：參賽總結(jié)教學(xué)目的：了解參賽的基本流程，明白參賽的主要注意事項(xiàng)，能夠在賽中科學(xué)合理調(diào)控指揮。教學(xué)重點(diǎn)：參賽的注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn): 如何賽中指導(dǎo)教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)第十四章 項(xiàng)群訓(xùn)練理論第一節(jié)：項(xiàng)群訓(xùn)練理論總論第二節(jié)：項(xiàng)向群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)目的：了解項(xiàng)群訓(xùn)練理論的由來(lái)，掌握各主要向群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)重點(diǎn)：各主要項(xiàng)群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)難點(diǎn): 各主要項(xiàng)群訓(xùn)練的基本特征教學(xué)方法與手段：主要采用講授、練習(xí)法、討論、作業(yè)等方法。作業(yè)形式：課后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)章節(jié)學(xué)時(shí)分配：章節(jié)學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐第一章競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第一節(jié)：競(jìng)技體育引論第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)及其理論體系第一章競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力第二章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)管理第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理體系第二節(jié)：高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練管理第三節(jié)：高等院校及職業(yè)俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的管理第四節(jié)：競(jìng)技體育后備隊(duì)伍的訓(xùn)練管理第三章 運(yùn)動(dòng)員選材第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)員選材概述第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)員選材的生物學(xué)基礎(chǔ)第三章 運(yùn)動(dòng)員選材第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的實(shí)施第四章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則第一節(jié)：競(jìng)技需要與定向發(fā)展原則第二節(jié)：系統(tǒng)訓(xùn)練與周期安排原則第三節(jié)：集群組訓(xùn)與區(qū)別對(duì)待原則第四章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則第四節(jié)：適宜負(fù)荷與適時(shí)恢復(fù)原則第五節(jié)：導(dǎo)向激勵(lì)與有效控制原則第五章訓(xùn)練方法與手段第一節(jié)：訓(xùn)練方法與手段概述第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的演進(jìn)第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法體系與應(yīng)用第四節(jié)：訓(xùn)練手段體系與應(yīng)用第六章 運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練概述第二節(jié)：身體形態(tài)及其訓(xùn)練第六章 運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練第三節(jié)：力量素質(zhì)及其訓(xùn)練第四節(jié)：速度素質(zhì)及其訓(xùn)練第五節(jié)：耐力素質(zhì)及其訓(xùn)練第七章 運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力第二節(jié)：協(xié)調(diào)能力是技術(shù)能力的重要基礎(chǔ)第三節(jié)：技術(shù)訓(xùn)練常用方法第四節(jié)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的基本要求第五節(jié)：運(yùn)動(dòng)向群技術(shù)訓(xùn)練要點(diǎn)第八章 運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練第一節(jié)：競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力第二節(jié)：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法第三節(jié)：戰(zhàn)術(shù)方案的制定第四節(jié)：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本要求第九章 運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)員心理能力及其訓(xùn)練第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練與智能訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題第十章 多年訓(xùn)練過(guò)程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃第二節(jié)：運(yùn)動(dòng)員的多年訓(xùn)練過(guò)程第三節(jié)：全程性多年訓(xùn)練計(jì)劃第四節(jié)：區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃第十一章 運(yùn)動(dòng)員年度訓(xùn)練過(guò)程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：年度訓(xùn)練中的周期安排第二節(jié)：大周期訓(xùn)練計(jì)劃的基本構(gòu)成模式第三節(jié)：年度訓(xùn)練過(guò)程中比賽系列及負(fù)荷的動(dòng)態(tài)變化第四節(jié)：賽前中短期集訓(xùn)的訓(xùn)練安排第五節(jié)：年度訓(xùn)練計(jì)劃表第十二章 訓(xùn)練周課過(guò)程的計(jì)劃與組織第一節(jié)：周訓(xùn)練計(jì)劃與組織第二節(jié)：課訓(xùn)練計(jì)劃的制定第十三章 參賽的準(zhǔn)備、進(jìn)行與總結(jié)第一節(jié)：參賽準(zhǔn)備第二節(jié)：教練員的賽場(chǎng)指揮第三節(jié)：運(yùn)動(dòng)員參賽行為的自我控制第四節(jié)：參賽總結(jié)第十四章 項(xiàng)群訓(xùn)練理論第一節(jié)：項(xiàng)群訓(xùn)練理論總論第二節(jié)：項(xiàng)向群訓(xùn)練的基本特征合計(jì)四、教學(xué)方法與手段本門(mén)課程式一般訓(xùn)練理論、比較抽象，尤其對(duì)沒(méi)接觸過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)際的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較難懂，教學(xué)中注意增加作業(yè)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課、練習(xí)、實(shí)際觀察相結(jié)合。在完成大綱基本內(nèi)容講授的基礎(chǔ)上，允許并鼓勵(lì)教師補(bǔ)充新內(nèi)容，新觀點(diǎn)，以適應(yīng)人材培養(yǎng)的需要。五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方式、考核以本課程教育目標(biāo)為依據(jù)，總成績(jī)?cè)u(píng)定采用理論考試成績(jī)與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的方式，以理論考試成績(jī)?yōu)橹鳌?、考試成?jī)計(jì)算與比例：平時(shí)成績(jī)（含考勤、提問(wèn)、討論、作業(yè)、筆記等）占％。期終理論考試以筆試閉卷方法進(jìn)行，考試成績(jī)占％。六、教材與主要參考書(shū)目（一）教材田麥久，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[].北京：高等教育出版社.（二）主要參考書(shū)目、過(guò)家興著：《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，北京人民體育出版社，.、田麥久著：《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，北京人民體育出版社。、北京體院：《國(guó)際運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)技綜述》.、德?戈歐瑟：《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》，人民體育出版社.執(zhí)筆人：戴清華 教研室審核簽名：胡躍兵 院系審核簽名：韓冠宙《體育測(cè)量與評(píng)價(jià)》課程教學(xué)大綱本課程教學(xué)大綱依據(jù)體育教育專(zhuān)業(yè)級(jí)人才培養(yǎng)方案制定一、課程說(shuō)明課程名稱(chēng)：體育測(cè)量與評(píng)價(jià) 課程編號(hào)：總 學(xué) 時(shí)：學(xué)時(shí) 總 學(xué) 分：學(xué)分學(xué)時(shí)分配：講授學(xué)時(shí) 課程性質(zhì)：限定選修課先修課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué) 適用專(zhuān)業(yè)：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理開(kāi)課學(xué)期：第四學(xué)期二、教學(xué)目標(biāo)與要求 （一）教學(xué)目標(biāo)：體育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生明確體育與測(cè)量評(píng)價(jià)在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐工作中的重要作用，提高學(xué)習(xí)的積極性。以加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、重視實(shí)踐、提高素質(zhì)為核心，用本課程所規(guī)定的有關(guān)理論和方法的知識(shí)武裝學(xué)生，使學(xué)生掌握基本理論和常用方法，具備在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中正確運(yùn)用其理論和方法，解決問(wèn)題的能力。為此，在教學(xué)中應(yīng)著重完成以下任務(wù)：.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；.使學(xué)生掌握本課程的基本概念，基本理論和常用的方法；.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和方法，去分析解決體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，豐富科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐工作能力，為在以后的體育科研和教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。（二）教學(xué)要求:、在保證該課程教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，著重突出體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的實(shí)用性。有關(guān)本課程的基本概念、基本知識(shí)和基本方法，作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生牢固掌握并熟練運(yùn)用。 、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，講授時(shí)，盡可能借助體育運(yùn)動(dòng)中的典型實(shí)例，深入淺出地闡明其使用方法，旨在拓開(kāi)學(xué)生的思路，并積極培養(yǎng)學(xué)生掌握體育測(cè)量的各種方法，并把方法應(yīng)用到體育實(shí)踐活動(dòng)中的能力。、課堂講授實(shí)行啟發(fā)式，力求做到少而精，突出重點(diǎn)，并注意將培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力放在重要位置。 、堅(jiān)持課后練習(xí)是教好、學(xué)好本門(mén)課程的關(guān)鍵。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將根據(jù)正常教學(xué)進(jìn)度布置一定量的課后作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。（三）教學(xué)重點(diǎn):體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、心肺功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)（四）教學(xué)難點(diǎn):體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論、體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)、社會(huì)體育評(píng)價(jià)三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)第一章 緒論教學(xué)目的：使學(xué)生了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述，了解體育測(cè)量評(píng)價(jià)的意義和功能了解體育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)科的發(fā)展概況，掌握體育測(cè)量評(píng)價(jià)的定義，掌握體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的研究方法和研究對(duì)象教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問(wèn)答題第二章 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論第一節(jié) 體育測(cè)量的基礎(chǔ)理論第二節(jié) 體育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解測(cè)量的類(lèi)型、掌握測(cè)量與測(cè)驗(yàn)的定義、掌握測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)，掌握測(cè)量量表的分類(lèi)及量表意義，了解體育測(cè)量的誤差產(chǎn)生的原因，掌握測(cè)量的客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法，熟悉體育評(píng)價(jià)的基本形式和類(lèi)型。教學(xué)重點(diǎn)：客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法教學(xué)難點(diǎn)：客觀性、可靠性、有效性的檢驗(yàn)方法教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問(wèn)答題、計(jì)算題第三章 身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 身體形態(tài)測(cè)量概述第二節(jié) 體格測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié) 身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié) 體型的測(cè)量第五節(jié) 身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握身體形態(tài)的組成，掌握體格的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，熟悉體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法，掌握身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、了解身體姿勢(shì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、了解體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法。教學(xué)重點(diǎn)：體格、身體成分的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法教學(xué)難點(diǎn)：體型的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問(wèn)答題第四章 心肺功能的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 心血管系統(tǒng)機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)第二節(jié) 呼吸機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié) 最大攝氧量的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握心率脈搏的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、血壓的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、心血管機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、肺活量的測(cè)量與評(píng)價(jià)，熟悉極限強(qiáng)度負(fù)荷下測(cè)量最大攝氧量的方法，了解跑測(cè)量最大攝氧量的方法教學(xué)重點(diǎn)：心率脈搏的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、血壓的測(cè)量與評(píng)價(jià)方法、心血管機(jī)能的測(cè)量與評(píng)價(jià)、肺活量的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)難點(diǎn)：極限強(qiáng)度負(fù)荷下測(cè)量最大攝氧量的方法教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問(wèn)答題第五章 體質(zhì)測(cè)量身體素質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 速度的測(cè)量與評(píng)價(jià)第二節(jié) 力量的測(cè)量與評(píng)價(jià)第三節(jié) 耐力的測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié) 柔韌性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第五節(jié) 靈敏性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第六節(jié) 協(xié)調(diào)性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第八節(jié) 平衡性的測(cè)量與評(píng)價(jià)第九節(jié) 身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的成套測(cè)驗(yàn)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡素質(zhì)的測(cè)量?jī)?nèi)容與方法、熟悉身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力成套測(cè)驗(yàn)的方法及適用人群。教學(xué)重點(diǎn)：速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡素質(zhì)的測(cè)量?jī)?nèi)容與方法教學(xué)難點(diǎn)：身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力成套測(cè)驗(yàn)的方法及適用人群教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問(wèn)答題第六章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 心理健康測(cè)量概述第二節(jié) 心理健康測(cè)量工具的編制第三節(jié) 心理健康測(cè)量結(jié)果的評(píng)價(jià)第四節(jié) 社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)量教學(xué)目的：使學(xué)生了解健康的定義及標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量與心理健康測(cè)量的關(guān)系，心理健康測(cè)量的實(shí)質(zhì)，熟悉心理健康測(cè)量的種類(lèi)及方法，掌握心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同年齡階段心理健康的測(cè)量量表及評(píng)價(jià)，社會(huì)適應(yīng)能力定義及如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同年齡階段心理健康的測(cè)量量表及評(píng)價(jià)，社會(huì)適應(yīng)能力定義及如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：編制心理健康測(cè)驗(yàn)的操作流程教學(xué)方法與手段：課堂講授作業(yè)形式：名詞解釋、問(wèn)答題、設(shè)計(jì)題第七章 體質(zhì)綜合測(cè)量與評(píng)價(jià)第一節(jié) 體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)概述