【導讀】如何對知識型員工進行合理、有效的培訓已成為企業(yè)人力資源管理的重心，也成為了現代企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個核心命題。企業(yè)培訓方法不得當在很大程度上影響著。知識型員工的學習情況、在工作中的運用成效及對企業(yè)的滿意度。工培訓的探討是非常有必要的。

　　

【正文】 利轉化。 第四，晉升機制的配合。培訓成果的轉化與受訓者的職業(yè)生涯規(guī)劃相結合，能夠調動員工的主動性和積極性，特別是針對晉升進行的培訓 開發(fā)活動，員工的技能提升使其能夠適應高一級的工作崗位，受訓者因而具有進行成果轉化的內在動力。 五、總結與評價 通過對上述分析解讀我們不難看出： 由于知識型員工具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，掌握企業(yè)所需關鍵技術或知識，自主性比較強，他們從心理往往不依賴于企業(yè)，但同時他們恰恰又是企業(yè)最需要的。 企業(yè)培訓方法不得當在很大程度上影響著知識型員工的學習情況、在工作中的運用成效及對 企業(yè) 的滿意度。 所以企業(yè)必須為這些知識型員工制定合適他們的培訓方法。 現在對于知識型員工的培訓與一般員工的培訓沒有區(qū)別，且一般都借鑒于西方，并 沒有考慮到實際情況，所以根據知識型員工的實際的情況制定出切實可行的一套培訓方式，才能更好發(fā)揮出知識型員工的作用 。 24 參考文獻 [1] 許麗娟 .知識型員工的特征與激勵 [J].人才開發(fā)， 2020(9):P1819. [2] 劉琴 ,徐擁軍 ,陳幸華 .論知識型員工的激勵 [J].求索 .2020(5):P8182. [3] 殷國強 .學習型組織 —— 未來成功企業(yè)的模式 [J]．企業(yè)經濟， 2020(9):P78. [4] 楊麗君 .淺談知識型員工的培訓與開發(fā) [J].新西部， 2020(2):P53. [5] 張偉強 .新員工培 訓的有效實施策略 [J].中國人力資源開發(fā)， 2020(8):P49. [6] 王相平 . 企業(yè)員工培訓的問題分析與對策研究 [J].商場現代化 ,2020 (35)： P289. [7] 黃亞明，徐淑華．淺談企業(yè)員工培訓 中存在的問題及其改進建議 [J]. 企業(yè)經濟 .2020（ 9） :P5657． [8] 李慎恒．發(fā)達國家的企業(yè)員工培訓 [J]．經營與管理． 2020（ 1） :P7677． [9] 崔煒，周悅．知識型員工的需求特征分析與激勵制度設計 [J]．企業(yè)活力． 2020（ 2） :P4445． [10] 朱曉妹，王重鳴．中 國背景下知識型員工的心理契約結構研究 [J]．科學學研究． 2020（ 23） :P118122． [11] 張望軍，彭劍鋒 .中國企業(yè)知識型員工激勵機制實證分析 [J].科研管理 .2020（ 11）： P9095． [12] 黃亞明，徐淑華 . 淺談企業(yè)員工培訓中存在的問題及其改進建議 [J]. 企業(yè)經濟 . 2020(9):P5657. [13] 荊建華 .開發(fā)人力資源 留住知識型員工 [J]. 中國電力教育 .2020(11)：P244245. [14] 董玲 ,李鑫 ,李兵 . 論企業(yè)知識型員工的管理 [J]. 論企業(yè)知識型 員工的管理 .2020(6)： P6163. 25 致 謝 感謝 江西財經大學 的指導老師 李勝蘭 ，在論文的寫作過程中，從選題、到文獻的收集、開題報告的抒寫、論文結構的安排直至最后的成文都是在 李 老師的悉心指導下完成的。同時 李 老師深厚的知識底蘊、嚴謹的治學態(tài)度更是值得我們學習。最后還要對所有在我學習和論文撰寫過程中給予我關心、支持和幫助的老師、家人、同學和朋友，謹向他們表示我最真誠的謝意和最美好的祝愿。 26 附錄一 :某 企業(yè)各類員工培訓需求因素調查問卷 本問卷旨在了解知識型員工的 培訓需求 因素偏好特點，以便于 企業(yè) 針對 知識型員工設計有效的 培訓計劃 ，從而更好的管理員工。本問卷采用匿名形式，調查結果僅用于科學研究，請您根據實際情況填寫問卷。感謝您的支持與合作！祝身體健康、工作順利！ 企業(yè) 對培訓工作的重視程度如何： □ 非常重視 □ 比較重視 □ 一般 □ 不夠重視□ 很不重視 ，培訓對于提升您的工作績效、促進個人職業(yè)發(fā)展能否起到實際幫助作用，您是否愿意參加培訓： □ 非常有幫助，希望多組織各種培訓 □ 有較大幫助，樂意參加 □ 多少有點幫助 ，會去聽聽 □ 有幫助，但是沒有時間參加 □ 基本沒有什么幫助，不會參加 ： □ 非常迫切 □ 比較迫切 □ 有一些培訓需求，不是那么緊迫 □ 無所謂，可有可無 □ 沒有培訓需求 ，您比較認同哪幾個選項（可同時選擇三項）： □ 培訓很重要， 企業(yè) 逐步發(fā)展壯大，應該逐步發(fā)展和完善培訓體系，幫助員工成長，吸引和留住人才。 □ 培訓對員工而言是一種負擔，會占用到員工 很多 時間。 □ 外部講師不了解 企業(yè) 的經 營狀況與業(yè)務特點，培訓也不會有什么效果。 □ 基本上， 企業(yè) 招聘來的員工都是有經驗的熟手，已經符合 企業(yè) 的要求，不需要花大力氣去進行培訓。 □ 主要依靠 企業(yè) 內部的培訓力量就夠了，讓經驗豐富的員工或經理來擔任講師，他們熟悉 企業(yè) 的情況。 □ 其他看法： ____________ __(請?zhí)顚?) 27 企業(yè) 或部門組織的培訓在數量上您認為怎么樣： □ 綽綽有余 □ 足夠 □ 還可以 □ 不夠 □ 非常不夠 、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能的培訓、學習、分享是否充分： □ 非常充分 □ 充分 □ 還可以 □ 不夠充分 □ 基本沒有分享 ： □ 經常主動學習，有計劃地持續(xù)進行 □ 偶爾會主動學習，但沒有計劃性，不能堅持 □ 有學習的念頭或打算，但沒有時間 □ 有工作需要的時候才會針對需要學習 □ 很少有學習的念頭 ，效果如何，請列舉（包括 企業(yè) 培訓、部門培訓、個人 深造、參加外部培訓班等）： ： □大專 □本科 □ 碩士 □博士 □其他 _______________(請?zhí)顚?) 28 附錄二 :某 企業(yè)知識型員工培訓情況調查問卷 尊敬的員工： 您好！本調查問卷是為了幫助企業(yè)了解知識型員工對目前激勵現狀的滿意程度，便于企業(yè)發(fā)現問題并及時改進。問卷共有 10 個問題，采用單項選擇的方式。本調查問卷的保密級 為 A 級，任何信息都將嚴格保密，所以您可以放心作答。請你按實際情況作答，否則將影響調查結果。 企業(yè) 是否制定年度培訓計劃？ □是 □按需要隨機安排 □沒有 現在 的培訓對象主要是： □高層 □中層 □基層 ： □在職 □脫產 □均可 □課堂講授 (內訓形式 ) □外聘專家來集團培訓 □外出學習 □讀書、自學 □進學校深造 □案例分析 □現場演練 □ 看錄像或電影 □通過做游戲體會 實際工作情景 □技術競賽 □ 其它 ____________(請?zhí)顚?) 企業(yè) 的培訓內容通常是什么？ □管理 □營銷 □技術 □財務 □其他 _______________(請?zhí)顚?) 6. 您認為培訓于集團有哪些作用？ □提高集團競爭力 □增強員工對集團的歸屬感、責任感與滿意度； □促進集團與員工、管理者與下屬的溝通，增強向心力； □培訓后備管理人員與技術骨干； □其它 _____________(請?zhí)顚?) 7．目前影響培訓開展的因素是什么 ? □工作太忙，沒時間培訓； □這些課程對我的工作沒用，浪費我的時間； □培訓老師講的都是理論，在實際工作中我用不上； □上級不重視培訓； 29 □培訓老師授課水平一般； □其他 _______________(請?zhí)顚?) ： □無 □有 （○長期 ○臨時） ： □管理 □營銷 □技術 □財務 □其他 _______________(請?zhí)顚?) ： □大專 □本科 □ 碩士 □博士 □其他 _______________(請?zhí)顚?)