【導(dǎo)讀】據(jù)，特制定本辦法。第三條考核方法采取定性和定量相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合。第四條考核范圍為全體在職在崗中層干部。第六條考核每學(xué)期進(jìn)行一次，考核的標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及工作任務(wù)為依據(jù)。對(duì)表現(xiàn)較差，在年度考核中難以確定等次的人員，先予以告誡，期限為三至六個(gè)月。告誡期間有明顯改進(jìn)的可定為基本合格等次，仍表現(xiàn)不好的定為不合格等次。第八條中層干部未能到崗履行值班職責(zé)的，每次在總分中扣減2分。改革意識(shí)，工作實(shí)績(jī)突出，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。第十四條建立誡勉談話制度。第十五條連續(xù)兩次受到誡勉談話警示的，不再聘任中層干部崗位。

　　

【正文】 標(biāo)內(nèi)涵二條評(píng)為 B 等； 符合指標(biāo)內(nèi)涵一條以下或教學(xué)水平總體較差為 C 等。 B 15 C 10 5 教學(xué)效果 （ 20 分） 符合教學(xué)規(guī)范，學(xué)生非常滿意； 教學(xué)創(chuàng)新能力強(qiáng)，學(xué)生非常喜歡； 學(xué)生能真正學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)和技能。 A 20 符合指標(biāo)內(nèi)涵三條評(píng)為 A 等； 符合指標(biāo)內(nèi)涵二條評(píng)為 B 等； 符合指標(biāo)內(nèi)涵一條以下或?qū)W生反映強(qiáng) 烈者為 C 等。 B 15 C 10 23 教師考核“首位獎(jiǎng)勵(lì)，末位警示、休整”實(shí)施辦法 第一條 ：為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師考核辦法，健全教師教學(xué)激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》，特制訂本實(shí)施辦法。 第二條 ：教師考核首位獎(jiǎng)勵(lì)制 一、教師考核首位是指在學(xué)期內(nèi)按照《江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》進(jìn)行量化考核，在教學(xué)系 (部 )范圍內(nèi)排名第一位的教師。 二、首位獎(jiǎng)勵(lì)制是指學(xué)校對(duì)學(xué)期內(nèi)量化考核排名在教學(xué)系 (部 )第 一位的教師進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的制度。 三、學(xué)校給予 1000 元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)教師考核獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。 四、 對(duì)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考核在教學(xué)系（部）排名第一位的教師 ，在下一考核期內(nèi)，實(shí)行低職高聘，享受所聘職務(wù)的待遇，其中，原為高級(jí)講師的，享受副教授待遇；原為副教授的，享受教授的代課酬金待遇。 第三條 ：教師考核末位警示制 一、教師考核末位警示制是指教學(xué)系（部）在考核學(xué)期內(nèi)對(duì)排名末位的教師實(shí)行警示的制度。 二、末位警示期為一個(gè)學(xué)期，在警示期內(nèi)，課時(shí)酬金等獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬，按原職（級(jí)）的 90％發(fā)放。 第四條 教師考核末位休整制 一、 末位休整制是指教學(xué)系（部）對(duì)在連續(xù)兩學(xué)期被警示的教師中排名末位者實(shí)行休整的制度。 二、被休整的教師，不再安排教學(xué)工作，予以停課休整， 教學(xué)系（部） 負(fù)責(zé)安排其實(shí)習(xí)、進(jìn)修或聽(tīng)課學(xué)習(xí)等。 三、末位休整期為一學(xué)期。 四、休整期內(nèi)實(shí)行高職低聘，享受低聘職務(wù)待遇。只發(fā)基本工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性報(bào)酬。 五、教師在休整期內(nèi)，所在系（部）應(yīng)對(duì)其學(xué)習(xí)、進(jìn)修或聽(tīng)課學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行綜合考核，休整結(jié)束時(shí)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)并向?qū)W校提出能否任教的書(shū)面意見(jiàn)。 第五條 ：教師連續(xù)兩次被休整，學(xué)校不再聘任其教師職務(wù)。當(dāng)事人可按全員聘用制辦法參加校內(nèi)非教師崗 位的競(jìng)聘。 第六條 下列教師不參加末位警示： （一）考核學(xué)期內(nèi)病假滿一個(gè)月以上者； （二）考核學(xué)期內(nèi)懷孕的，或因產(chǎn)假休息超過(guò)一個(gè)月以上者； （三）因長(zhǎng)期特殊病患，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不參加考核者； （四）參加工作第一個(gè)學(xué)期的新教師和調(diào)入學(xué)校工作第一學(xué)期的教師； （五）按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定不參加教師工作考核者。 第七條 教師考核首位獎(jiǎng)勵(lì)、末位休整制適用于專任教師。 第八條 排名末位的兼職教師不占警示名額， 連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被警示的兼職教師一般不再安排教學(xué)工作。 第九條 本實(shí)施辦法解釋權(quán)屬教務(wù)處。 24 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高 等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 行政教輔及后勤人員 考核辦法 （二 0一 0年六月修訂） 第一章 總 則 第一條 為了全面推進(jìn)我校人事制度改革，充分調(diào)動(dòng) 行政教輔及后勤人員 的積極性和創(chuàng)造性，更好地配合全員聘用制的實(shí)施，正確評(píng)價(jià)我校 行政教輔及后勤人員 的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)督促 行政教輔及后勤人員 提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真履行職責(zé)，并為其晉升、聘用、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整工資待遇提供依據(jù)，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》并結(jié)合我校情況，特制定本辦法。 第二條 考核堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則。 第三條 考核方法采取定性和定量相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合。 第四條 考核范圍包括在職在崗的 行政教輔及后勤人員 。 第二章 內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) 第五條 考核內(nèi)容分為德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)兩大項(xiàng)目。 德才表現(xiàn)包括精神面貌、服務(wù)意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)情況；工作實(shí)績(jī)包括業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作量及效率、工作成效。 第六條 考核每學(xué)期進(jìn)行一次，考核標(biāo)準(zhǔn)以崗位職責(zé)及工作任務(wù)為依據(jù)。 第七條 考核結(jié)果分為優(yōu)秀（ A等）、合格（ B等）、基本合格（ C等）、不合格（ D等）四個(gè)等次。 A等比例不得突破 12％。對(duì)表現(xiàn)較差，在年度考核 中難以確定等次的人員，可先予以告誡，期限為三至六個(gè)月。告誡期間有明顯改進(jìn)的可定為基本合格等次，仍表現(xiàn)不好的定為不合格等次。 第八條 考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)： A等：政治思想表現(xiàn)好，模范遵守法律、紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的決議和各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度和效果好，確保勞動(dòng)安全，積極參與改革，富有創(chuàng)新精神，工作實(shí)績(jī)突出。 B等：政治思想表現(xiàn)好，自覺(jué)遵守法律、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，工作積極，無(wú)責(zé)任事故，注重勞動(dòng)安全，能履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)。 C等：考核學(xué)期內(nèi)凡有下列情況之一者，定為 C等： 受警告處分的 。 曠工滿半天、值班脫崗一次的 。 遲到、早退累計(jì)滿 10次的 。 25 病、事假累計(jì)滿 30天或事假累計(jì)滿 10天，病假累計(jì)滿 20天的 。 待崗滿半個(gè)月的 。 有試崗情況的 。 出現(xiàn)責(zé)任事故的 。 接受任務(wù)推諉，未履行崗位責(zé)任的 。 政治學(xué)習(xí)考核不及格的 。 未經(jīng)批準(zhǔn)，不到校值班的 。 1有賭博、打架、斗毆、謾罵以及上班時(shí)間喝酒等現(xiàn)象者 。 1擅離職守，貽誤工作的； 1服務(wù)態(tài)度差，受教職工和學(xué)生投訴 3次以上的。 D等： 考核學(xué)期內(nèi)有下列情況之一者，定為 D等： 受警告以上處分的 。 曠工半天以上、值班脫崗兩次及兩次以上的 。 遲到、早退累計(jì)次數(shù) 10次以上的 。 待崗半個(gè)月以上的 。 組織紀(jì)律較差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，給學(xué)校工作造成嚴(yán)重失誤的 。 忽視勞動(dòng)安全，違反工作操作規(guī)章，發(fā)生嚴(yán)重事故的 。 在重大問(wèn)題上不執(zhí)行學(xué)校決議的 。 有賭博、打架、斗毆、謾罵、上班時(shí)間喝酒等違紀(jì)現(xiàn)象并造成惡劣影響的 。 受刑事處理的。 第三章 考核的程序和步驟 第九條 考核由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必要時(shí)可以授權(quán)副校長(zhǎng)或有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé) 人負(fù)責(zé)考核。 第十條 根據(jù)兩次學(xué)期考核的結(jié)果核定年度考核的等次，年度考核不單獨(dú)進(jìn)行。 第十一條 考核的基本程序和要求 將全部行政教輔及后勤人員劃分為行政、學(xué)生 、 教 輔 、后勤 四 個(gè)考核單位分別進(jìn)行考核。具體為：行政考核單位包括辦公室、財(cái)務(wù)處 、 教務(wù)處 、教培中心、 教育科研處 、 實(shí)訓(xùn)就業(yè)處 、教育檢查辦公室 ；學(xué)生考核單位包括學(xué)工處（團(tuán)委）、招辦、 保衛(wèi)處、系部 學(xué)生 干事 ； 教 輔 考核單位包括圖書(shū)館、系部實(shí)訓(xùn)室管理員、 系部教學(xué)干事 ；后勤 考核單位包括 后勤處 。 各考核單位可按學(xué)校規(guī)定的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核， 也可結(jié)合工作實(shí)際，制定考核指標(biāo)體系，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行； 各考核單位應(yīng)以量化指標(biāo)對(duì)工作人員進(jìn)行考核，考核結(jié)果應(yīng)按得分高低排出名次； 26 行政教輔及后勤人員的考核名次作為評(píng)定考核等第、職務(wù)晉升、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定、人事代理簽約等工作的重要依據(jù)； 考核組織按考核單位分別進(jìn)行?？己诵问綖閭€(gè)人總結(jié)述職、本處室領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、中層干部測(cè)評(píng)、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)。服務(wù)對(duì)象由全體行政教輔后勤人員和教師代表組成。其中，教師代表由各系部選派，人員不少于 6 人，教師代表中擔(dān)任班主任工作的不少于 4 人。本處室領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、中層干 部測(cè)評(píng)與服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)的分值權(quán)重分別為 30%、 40%、 30%； 確定考核人員最終分值時(shí)，應(yīng)從總分中扣除以下扣分因素：病假每天扣 分，事假每天扣 1 分，曠工半天扣 9 分，遲到、早退每次扣 1 分；值班未能到崗履行職責(zé)的，每次扣減 2 分。由處室領(lǐng)導(dǎo)和校辦、保衛(wèi)處共同確定。 各 考核單位 根據(jù)考核量化分值綜合排序，填入“ 行政教輔及后勤人員 考核匯總表 ”，按總?cè)藬?shù) 20%的比例推薦優(yōu)秀人選。 對(duì)各考核單位考核名次為末位的職工予以警示談話 。 第十二條 被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向 校辦 公室 申請(qǐng)復(fù)核， 校辦公室 在十日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)，經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書(shū)面形式通知本人。在申請(qǐng)復(fù)核和復(fù)核期間，不影響考核結(jié)果的執(zhí)行。 第十三條 考核結(jié)果存入本人檔案。 第四章 附 則 第十四條 本辦法自 2020～ 2020學(xué)年度第一學(xué)期起施行。本辦法解釋權(quán)屬校辦公室。 （附： 行政教輔及后勤人員測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、 考核表、考核匯總表） 27 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 行政教輔及后勤人員 考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 一級(jí) 指標(biāo) 二 級(jí) 指 標(biāo) 考 核 內(nèi) 容 及 標(biāo) 準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)分值 考核等級(jí)及 分值 評(píng)分說(shuō)明 德 才 表 現(xiàn) 40 分 精神 面貌 積極響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)決議、決定，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德； 關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體，有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、大局意識(shí)； 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，精神振奮，富有朝氣，同事關(guān)系融洽。 10 A 10 完全符合條件者為 A 等，得滿分； 符合條件，略有欠缺者為 B 等； 基本符合條件，但有一定差距者為 C等； 不符合條件，差距較大者為 D等。 介于 A、 B、 C等級(jí)之間的，可酌情打分。 B 8 C 6 D 0 服務(wù) 意識(shí) 關(guān)心師生，樂(lè)于助人，密切聯(lián)系師生，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，幫助師生排優(yōu)解難； 待人熱情、真誠(chéng)、文明，為師生服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好。 15 A 15 B 12 C 10 D 0 愛(ài)崗 敬業(yè) 熱愛(ài)崗位工作，堅(jiān)持原則，有事業(yè)心、上進(jìn)心和責(zé)任感； 工作態(tài)度認(rèn)真，熱情高，作風(fēng)扎實(shí)，吃苦耐勞，主動(dòng)加班加點(diǎn)，不計(jì)個(gè)人得失； 自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)違紀(jì)行為； 服從工作安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。 15 A 15 B 12 C 10 D 0 工 作 實(shí) 績(jī) 60 分 業(yè)務(wù) 素質(zhì) 具備履行本崗位職責(zé)的專業(yè)知識(shí)、管理能力與崗位技能，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力； 具備勝任本職工作的文字、語(yǔ)言表達(dá)能力，善于溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)； 工作思路清晰，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高，具備一定的創(chuàng)新能力。 10 A 10 B 8 C 6 D 0 工作量及效率 積極主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，在完成本崗位職責(zé)外，能主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng) 工作； 開(kāi)展工作及時(shí)、有效，不拖拉、不推諉、不扯皮，辦事效率高。 25 A 25 B 20 C 15 D 0 工作 成效 履行崗位職責(zé)成績(jī)突出，工作效率高，無(wú)差錯(cuò)與失誤現(xiàn)象； 為 本部門或?qū)W校工作的 科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè) 提出合理化建議，做出積極貢獻(xiàn)； 所負(fù)責(zé)的工作師生滿意程度高。 25 A 25 B 20 C 15 D 0 合 計(jì) 100 28 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政教輔及后勤人員考核測(cè)評(píng)表 20 年 月 日 考核指標(biāo) 及分值 姓 名 德才表現(xiàn)（ 40分） 工作實(shí)績(jī)（ 60分） 得 分 精神面貌 服務(wù)意識(shí) 愛(ài)崗敬業(yè) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 工作量及 效率 工作成效 10 15 15 10 25 25 29 30 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政教輔及后勤人員考核匯總表 20 年 月 日 測(cè)評(píng) 姓 名 本處室領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng) （ 30%） 中層干部測(cè)評(píng)（ 40%） 服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng) （ 30%） 扣 分 得 分