關(guān)于信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用實(shí)例-資料下載頁(yè)
2025-04-04 03:39本頁(yè)面
【正文】 （1） 學(xué)生完成涂方格比賽。（2）學(xué)生點(diǎn)擊練習(xí)中的圖片，完成問(wèn)題，并發(fā)言。（3）學(xué)生點(diǎn)擊練習(xí)中的我會(huì)辯，并發(fā)言計(jì)論。（4）學(xué)生完成我會(huì)辯，適當(dāng)交流。學(xué)生反饋情況：答題情況良好，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生很快了解全班解答情況，難點(diǎn)問(wèn)題容易突現(xiàn)。（五）課堂總結(jié)、反思提高（1）這節(jié)課你有什么收獲，進(jìn)行在線(xiàn)調(diào)查：a)在今天的學(xué)習(xí)中你認(rèn)為自己哪部分學(xué)得最滿(mǎn)意？百分?jǐn)?shù)的意義 百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法b) 這節(jié)課中你認(rèn)為你哪部分表現(xiàn)你很滿(mǎn)意自學(xué)成果匯報(bào) 課前收集交流 課堂發(fā)言表現(xiàn)練習(xí)體驗(yàn)表現(xiàn) 電腦操作能力（2）請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)百分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一下老師和同學(xué)，談?wù)勏敕?。課后請(qǐng)?jiān)凇罢n外交流”中繼續(xù)交流。（3）師：同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法，最后老師送你們一句名人名言，與大家共勉。天才=99%的汗水+1%的靈感（板書(shū)）自我評(píng)價(jià)：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使課堂教學(xué)進(jìn)一步個(gè)性化，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)是開(kāi)放的，使每位學(xué)生都能積極地參與學(xué)習(xí)。（1）學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)調(diào)查。（2）學(xué)生回答如：我發(fā)現(xiàn)凌榮波同學(xué)課堂發(fā)言100%。學(xué)生反饋情況：開(kāi)放的探索，網(wǎng)絡(luò)式的學(xué)習(xí)、一定會(huì)出現(xiàn)豐富性和創(chuàng)造性。六、教后反思1．自然而然地“整合”。將信息技術(shù)適時(shí)、適當(dāng)、有機(jī)地與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行整合，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了教學(xué)環(huán)境的開(kāi)放性、資源的共享性、交互性、教學(xué)反饋的精確性。2．和諧發(fā)展學(xué)生能力。將課本知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與學(xué)生生活體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生收集“身邊的百分?jǐn)?shù)”，及時(shí)利用課堂不斷生成的資源反復(fù)練習(xí)百分?jǐn)?shù)，從而讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中自主探究，獲取并應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)的能力。3．和諧創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍。將尊重學(xué)生選擇的新課程理念滲透在整個(gè)教學(xué)中，“在線(xiàn)調(diào)查，你想了解什么”，“百分?jǐn)?shù)的意義”采用先放后扶的自主學(xué)習(xí)法都能體現(xiàn)出這一亮點(diǎn)。
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