【導(dǎo)讀】小學(xué)生獲得信息進(jìn)行思考活動(dòng),有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善。教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在有法,妙在得法。由于小學(xué)生具有好奇、好動(dòng)、有意注意時(shí)間短、持久性差等特點(diǎn),往往影響課堂學(xué)習(xí)效果。因此,利用信息技。方式,有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。生主動(dòng)獲取知識(shí)的積極性,創(chuàng)設(shè)出利于他們開發(fā)智力,求知探索的心理環(huán)境。如教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》時(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)童話情景引入:小動(dòng)物們舉行自行車比賽,這時(shí),畫面出現(xiàn)了四個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物:小猴、用特寫鏡頭的辦法把不同設(shè)計(jì)的自行車車輪一一展示,引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑與思考)。它們都很努力,但很快就拉開距離。興趣,將會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。接下來(lái),將畫圓的步驟分解展。示給學(xué)生,使學(xué)生獲得“畫圓”的完整信息?!肚椎恼J(rèn)識(shí)》課的教學(xué)難點(diǎn)是建立1千米的概念。步地加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于1千米的認(rèn)識(shí)。習(xí)素材,更多的練習(xí)和表現(xiàn)自己能力與成就的機(jī)會(huì)。同時(shí),也為教師提供及時(shí)獲