信息技術在小學數(shù)學中的應用-資料下載頁
2024-11-22 02:14本頁面
【導讀】隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，人類進入了信息時代，信息技術。的應用，已成為教育現(xiàn)代化的重要標志。情趣的情景，讓學生接觸了更多的數(shù)學知識，開闊了學生的視野，滿足了他們強烈的求知欲望，讓他們看到了豐富多彩的數(shù)學世界。力，從而獲得最佳的教學效果?？鬃诱f“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。心理學研究表明，興趣無論在人的發(fā)展還是在社會生活中都有巨大的作用。關注，促使人們?nèi)ヌ剿?、去認識，從而增長知識，開發(fā)智力，熱愛生活。因此，教師必須創(chuàng)造機會和條件去引導和發(fā)展學生健康有益的興。趣，提高教學效益。新課程理念認為，小學數(shù)學教學的內(nèi)容應當來源于學生的現(xiàn)實生活，教師。是在“題?！崩镉斡尽！澳阏姘簦 ?、“你真聰明！”這樣，既使學生身在“題?！?，而依然感覺“海中的世界真精。即時的反饋，使學生能及時。使學生認識到要養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。素質教育的主力軍。培訓能操作、懂設計、會維修的教師的工作已刻不容緩。
【正文】 值；再次要充分認識到計算機輔助教學的優(yōu)勢，要著眼于培養(yǎng)高素質學生的高度。 ? 2．培訓教師，提高教師應用技能。教師是教育工作的直接承擔者，是實施素質教育的主力軍。培訓能操作、懂設計、會維修的教師的工作已刻不容緩。其一：計算機輔助教學在教育領域的運用日趨廣泛，革除傳統(tǒng)教育的弊端、探索適合素質教育的新的教學模式已成為教育改革勢不可擋的發(fā)展趨勢。廣大教師只有跟上時代的步伐，提高自身現(xiàn)代教育技術的應用水平，才能在日新月異的信息社會中立于不敗之地。其二：跨世紀的中國需要的是能迎接 21世紀挑戰(zhàn)、全面發(fā)展、潛能大、素質高的建設人才。計算機輔助教學以其不可替代的優(yōu)勢，克服了傳統(tǒng)教學的弊端，有效地調(diào)動了學生參與學習活動的積極性，促進了課堂教學效率的提高和學生素質的發(fā)展。其三：近年來多數(shù)農(nóng)村小學配置了多媒體電腦，如果不培訓出相應的教師，勢必會造成資源的極大浪費。 ? ，促成資源共享。由于缺乏簡潔、易操作的課件制作平臺，使得課件的制作相當麻煩，這也是計算機輔助教學在農(nóng)村小學得不到迅速普及的一個重要原因。如果能加強校際之間的交流，促成資源的共享，無論是對課件制作水平的提高，還是課件的使用率都將大有裨益。 ? 信息技術在教學中的應用，也能鞭策教師進一步構建新的教學模式，完善課堂教學，使教學過程更具有科學性，有利于教師在課堂上更合理地掌握和利用時間，吸引學生的注意力，使學生在課堂上接受和掌握更多的知識，發(fā)展更多的能力?？傊诮虒W中，我們應結合數(shù)學學科和學生的認知特點，充分發(fā)揮計算機技術的優(yōu)勢，有效的利用計算機技術，促進學生主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學。
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