蘇科版小學(xué)信息技術(shù)初識(shí)powerpoint教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】己的想法，制作出融文字、圖片、聲音、視頻等多種媒體信息為一體的作品。PowerPoint窗口及主要功能，學(xué)習(xí)制作一張簡(jiǎn)單的標(biāo)題幻燈片并放映。PowerPoint操作技能的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。基于上述分析，在本課教學(xué)中可采用知識(shí)遷移、自主探究等方。由于執(zhí)教對(duì)象是小班學(xué)生，在教學(xué)中教師應(yīng)體現(xiàn)小班化教學(xué)的特點(diǎn)，努。力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。了解PowerPoint的作用、優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出PowerPoint的方法。作一些作品來(lái)展示自己的風(fēng)采、想法等，感受信息技術(shù)的魅力與價(jià)值。鼓勵(lì)學(xué)生積極利用所學(xué)技能，制作出富有個(gè)性的作品。養(yǎng)成及時(shí)保存文件的良好操作習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性。以任務(wù)為主線，在教。學(xué)中注意新舊知識(shí)遷移，教師引導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、互助相結(jié)合。師生對(duì)話(huà)，播放課件，學(xué)生觀看。你能用以前學(xué)過(guò)的方法打開(kāi)PowerPoint. 與Word窗口的異同。再次展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用與整合知識(shí)的能力。
【正文】 學(xué)生匯報(bào) PowerPoint 軟件功能強(qiáng)大，還有許多有 用、有趣的知識(shí)等待我們?nèi)ヌ骄繉W(xué)習(xí)，相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力，一定能制作出 精彩、生動(dòng)、富有個(gè)性的作品。 總結(jié) 本 課 知識(shí)點(diǎn)，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 板書(shū) 認(rèn)識(shí) PowerPoint 啟動(dòng)軟件→輸入文字→ 修飾文字→保存文件→ 放映作品→退出軟件 大小 文字 顏色 位置 ■教學(xué)反思 成功之處： （ 1）教學(xué)過(guò)程清晰，各環(huán)節(jié)安排合理，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自主探究、合作學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念。 （ 2）情景教學(xué)創(chuàng)設(shè)得當(dāng)，挖掘人文精神，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。 （ 3）注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用與整合知識(shí)的能力。 不足之處： （ 1） 范例展示時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促。教師展示范例是為了讓學(xué)生初步了解PowerPoint 的強(qiáng)大功能，感受 PowerPoint 的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此范例的展示應(yīng)不疾不徐，能起到將其介紹的內(nèi)容娓娓道來(lái)的效果。實(shí)際教學(xué)中教師對(duì)此環(huán)節(jié)的時(shí)間分配較少，范例播放時(shí)間略短，有“蜻蜓點(diǎn)水” 一帶而過(guò)之嫌。 （ 2）課堂評(píng)價(jià)單一。課堂上多采用教師評(píng)價(jià)，忽略了學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)。如果教師能精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)表的內(nèi)容，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐過(guò)程、小組合作情況及作品完成結(jié)果等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，將有助于學(xué)生認(rèn)真思考并準(zhǔn)確定 位自己對(duì)知識(shí)與技能的掌握與應(yīng)用情況及與他人合作的程度，也有利于教師對(duì)學(xué)生情況的把握。
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