【導讀】等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)方案。成為當今著裝特點。順應(yīng)這種發(fā)展趨勢，我院服裝設(shè)計專業(yè)的建設(shè)以服務(wù)區(qū)域紡織服裝。合，傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的融合，課程考核與職業(yè)資格鑒定的融合的特色。通過二年的努力，使我院的服裝設(shè)計專業(yè)在全國高等職業(yè)院校中起到引領(lǐng)和示。財政200萬元，其他來源40萬元。制度與管理運行機制建設(shè)10萬元。在滿足教學需要和學生能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加大專。中國是世界服裝出口增長最快，同時也是世界上最大的服裝消費市場之一。年總水平，同比實現(xiàn)%的增長。2020年1至11月，江蘇省紡織工業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)。%，在全國同行業(yè)中處于第三位。如今，在中國服裝行業(yè)實施自主品牌的戰(zhàn)略部署。為服裝人才尤其是服裝設(shè)計專業(yè)人才營造了廣闊的發(fā)展前景。牌產(chǎn)品與國際品牌同步，使品牌產(chǎn)品凸顯出獨特的個性及時尚的前瞻性。2020年“服裝設(shè)計實訓基地”被評為江蘇省高等職業(yè)教育實訓。2020年我院承辦了全國高職高專首屆服裝設(shè)計技能大賽。

　　

【正文】 課程教學內(nèi)容。建設(shè)校企合作課程開發(fā)與實施平臺 ，引入企業(yè)教學資源 ， 完善課程實施保障條件。 教材建設(shè)將依據(jù)新的人才培養(yǎng)方案開發(fā)一套工學結(jié)合、項目導向、任務(wù)驅(qū)動的立體化教材 ， 并采用先進的教育思想 ， 構(gòu)建新型教學模式 。 以學生的學習為本 ， 調(diào)動各方面積極性 ， 有利于學生 素質(zhì) 教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 （ 四 ） 加強實踐教學條件建設(shè) 加強教學實驗室和校內(nèi) 實訓 基地的建設(shè)。設(shè)計科學合理、符合培養(yǎng)目標要求的實踐教學體系，創(chuàng)造條件使更多學生參加科研和創(chuàng)新活動。建立產(chǎn)學研在教學上的合作 機制，探討如何推進科學研 究和教學實驗的結(jié)合。提高實訓室開 放率以及綜合性、設(shè)計性實驗課程比例 ， 制定提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計水平的措施。 （ 五 ） 完善人才質(zhì)量評價體系 1． 教學 督導 檢查考核制度 加大 教學 督導 工作委員會的 教學 檢查 工作 ，開展教學工作評價檢查。同時 對人才培養(yǎng)要加強分類指導，重點加強對特殊專業(yè)人才 的切實指導，規(guī)范管理，促進專業(yè)建設(shè)發(fā)展，提高人才質(zhì)量。 2． 設(shè)立專業(yè)設(shè)置論證制度 組織 校外實訓基地的 專家進行現(xiàn)場考察，細致考核在專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格要求、 教學計劃及專業(yè)辦學條件等方面是否滿足專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求， 在此基礎(chǔ)上， 確定是否開設(shè)相關(guān)專業(yè) 。 3． 建立校際對照評測制度 建立校際之間的成果對照測評，適時調(diào)整人才培養(yǎng)的方向。使校際對照成為一種制度，建立起系統(tǒng)完善、體系完整、運行良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量 20 信息反饋系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控體系，重視并積極參加 教育部門 組織的教學評估工作。 （六）加強教學教改研究 1．進一步探索工學結(jié)合的教學改革模式，把“工”和“學”實際的聯(lián)系起來。 2． 根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的 社會 發(fā)展需要 調(diào)整培養(yǎng)目標。 3． 以基本素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系，根據(jù)專業(yè)人才職業(yè)崗位（ 群）所需知識能力結(jié)構(gòu)，確 定教學內(nèi)容，規(guī)范學生知識、能力、素質(zhì)的基本要求 。 4． 基礎(chǔ)理論以夠用為度，以掌握概念，強化應(yīng)用為教學重點；專業(yè)教學要加強針對性和實用性 。 5． 實踐教學強調(diào)職業(yè)崗位實際工作基本能力的培養(yǎng)和職業(yè)崗位操作技能的嚴格訓練 。 6． 在人才培養(yǎng)模式、實訓室建設(shè)、教材開發(fā)、實踐教學等方面進行全方位的校企合作辦學，充分利用學校和企業(yè)的不同教育環(huán)境和教育資源，通過課堂教學和真實職場環(huán)境實踐教學的有機結(jié)合使畢業(yè)生崗位適應(yīng)期縮短 。 7．聯(lián)系社會資源，以承接工程或工程外包的形式把實際項目帶入教學課堂，把課堂教學搬到實際項目中去 。 8．成立實體服務(wù)單位，由專業(yè)組長牽頭，帶領(lǐng)學生為中小型企業(yè)提供計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)報務(wù) 。 四、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)改革具體目標與措施 （一） 師資隊伍的建設(shè)與改革 計劃 引進和培養(yǎng)相結(jié)合，每年引進 23 名高水平 （高級工程師或高級知名企業(yè)認證資格） 人才，促進師資隊伍建設(shè) 。 培養(yǎng)與培訓青年教師， 每年送出不少于 30%的教師參加企業(yè)實際崗位培訓；邀請校外專業(yè)專家和兄弟 21 院校專家共同探討， 研究和改革教學內(nèi)容、教學方法，開發(fā)教學資源，召開教學研討會等。 （二）課程建設(shè)與改革 組成專業(yè)課程建設(shè)團隊，建立與高水平人才培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系 。至少申請包括《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備》在內(nèi)的兩門院級精品課 ； 所有專業(yè)核心課程建立與社會需求統(tǒng)一的技能考核體系 ； 所有的專業(yè)核心課程建立健全題庫建設(shè)和多媒體資源庫建設(shè)，包含圖片、 PPT、視頻等 。 （三）教材建設(shè)與改革 選擇國家級重點教材及優(yōu)秀獲獎教材； 編寫并出版《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備》、《服務(wù)器架設(shè)與管理》、《建站實務(wù)》四門專業(yè)核心教材 。 每門專業(yè)課程配備豐富的多媒體資源，包括整理的網(wǎng)絡(luò)資源、視頻資源、圖片資源、技能庫、試題庫、優(yōu)秀教材與參考書等。 （四）實踐教學條件建設(shè) 建設(shè)移動通信實訓室、軟件項目開發(fā)實訓室和 電子商務(wù)實務(wù)實訓室。與大唐電信、中興、華為等通信設(shè)備制造商達成合作，充分利用社會資源，把實訓項目與企業(yè)實際結(jié)合，讓實訓條件更貼近社會需求。與河北網(wǎng)訊等企業(yè)進一步加強人才培養(yǎng)合作，更進一步拓展校外實訓基地，做到每個班級學生百分之百參加校外實訓。 （五）人才培養(yǎng)質(zhì)量的建設(shè)與改革 學生必須滿足所有課程合格、英語達標、計算機等級達標并獲得一個以上專業(yè)要求的 IT職業(yè)資格證書等 4 項硬指標，才能按期畢業(yè)。 （六）教學管理的建設(shè)與改革 專業(yè)教師嚴格執(zhí)行教學管理制度，教學文件齊備，期末將教學文件按時歸檔。課堂教學嚴格按課程大 綱、授課計劃執(zhí)行，課前認真?zhèn)湔n，把握重點、難點、課堂概念講授準確、條理清晰、重點突出，富有啟發(fā)性，課后加強輔導和作業(yè)批改。 22 進一步加強督導在教學質(zhì)量監(jiān)控中的作用，對任課教師進行跟蹤聽課與督導，并結(jié)合院系、教務(wù)處提供的評價結(jié)果，對每位教師每學年的教學工作做出評價。 五、專業(yè)建設(shè)的保障措施 （一）組織保障 以學院專業(yè)建設(shè)指導委員會為依托， 加強系部 專業(yè)建設(shè)指導委員會 對專業(yè)建設(shè)的支持 ，制定專業(yè)建設(shè)方案，研究專業(yè)建設(shè)中的重大問題，提出解決方案。 信息工程系 主任擔任計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導委員會主任，計算機網(wǎng)絡(luò)教研室專 業(yè)課教師、合作企業(yè)高級工程師，企業(yè)用人單位人力資源部高級管理人員為專業(yè)建設(shè)指導委員會成員。 （二）經(jīng)費保障 學院制定《精品專業(yè)建設(shè)專項管理制度》保障精品專業(yè)建設(shè)的資金需要。另一方面，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)多方籌措 特色 專業(yè)建設(shè)所需資金，包括合作企業(yè)捐贈 等 ，確保各建設(shè)內(nèi)容需要的資金能及時到位，保證計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)如期完成。 六、專業(yè)特色建設(shè)說明 （ 一）開設(shè)時間長，辦學質(zhì)量高 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)自 2020 年開始招生，已經(jīng)招生 12 年，是我院歷史比較悠久的專業(yè)。 （二）師資力量雄厚，教研能力強 鍛煉了一支實踐能力強 、教學效果好、年輕的師資隊伍，在學院組織的教案評比活動、課件評比活動、優(yōu)秀課堂評比、說課活動中，李喆時老師獲得說課評比一等獎，尚文卿老師獲得二等獎，還有許多教師取得比較優(yōu)秀的成績，保證良好的教學效果。 （三）強化實踐教學與校內(nèi)外實訓、實習基地建設(shè) 構(gòu)建了以能力為本的專業(yè)實踐教學體系，由課堂實訓、基本技能訓練、 23 專業(yè)技能實訓、專業(yè)綜合實訓和畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)組成，形成使學生完成從模仿到應(yīng)用到創(chuàng)新遞進式培養(yǎng)模式。 （四）學生參加的職業(yè)資格認證社會認可 度高 ，通過率高 IT 行業(yè)市場認證種類繁多，選擇了社會認可較好的華為網(wǎng) 絡(luò)助理工程師， CIW 認證 ， 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員 ， 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)工程師 。 （五）畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)狀況良好 本專業(yè) 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達到 %， 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達%，就業(yè)率逐年提高；根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的反饋信息，絕大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。 （六）社會聲譽好 本專業(yè) 2020 級學生在 河北珠峰通信工程有限公司 實習后，該企業(yè)的負責人說“你們隨時來，我們隨時要”。本專業(yè)在校外實訓基地進行的綜合實訓受到了公司及客戶的好評，反映該專業(yè)學生的實踐動手能力強，職業(yè)素質(zhì)較高。 24 工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 一、專業(yè)建設(shè)背景和基礎(chǔ) （一）社會和行業(yè)背景 工程造價專業(yè)是為國家建筑行業(yè)培養(yǎng)工程管理人才的專業(yè)，其人才需求狀況取決于建筑業(yè)發(fā)展的水平和趨勢 。近幾年為了加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善城鄉(xiāng)居民居住條件，我國基本建設(shè)投入不斷增加，促進了 建筑業(yè)的快速發(fā)展 和 人才需求的不斷增加。 據(jù)河北省建筑業(yè)協(xié)會對全省 108 家會員建筑企業(yè)主要經(jīng)濟指標統(tǒng)計 ，2020 年各項主要經(jīng)濟指標總體增長，新簽合同額 億元，同比增長%；建筑業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，同比增長 %；企業(yè)收入 億元，同比增長 %；企業(yè)利潤 億元， 同比增長 %；固 定職工從業(yè)人數(shù) 萬人，同比增加 %，其中技術(shù)人員 萬人，同比增加 %。 從建筑 業(yè)整體運行情況來看，河北省建筑業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和效益呈現(xiàn)同步增長態(tài)勢 。 （二）人才需求分析 1． 在我國目前經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和快速發(fā)展時期，黨中央、國務(wù)院高度重視技能型人才隊伍建設(shè)，把加強高素質(zhì)技能型人才工作，作為增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大舉措。中共中央國務(wù)院又先后頒布《人才規(guī)劃綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，兩個綱要都 非常重視技能人才的培養(yǎng)，并 做出 了重要部署。住房建設(shè)部把“建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍”作為“十二五”時期發(fā)展的十大目標之一，把技能人才隊伍建設(shè)作為人才隊伍建設(shè)的重要方面著力加強。河北省委、省政府更是從樹立和落實科學人才觀、大力實施人才強省戰(zhàn)略、建設(shè)制造業(yè)強省的高度，把高技能人才隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略層面，實施了“金藍領(lǐng)”培訓工程 。黨和各級政府對技能型人才培養(yǎng)的重視，為高職院校的專業(yè)建設(shè)提供了前所未有的機遇。 25 2． 建筑業(yè)技能人才隊伍的現(xiàn)狀已經(jīng)越來越不能滿足我國建筑業(yè)發(fā)展的需要。主要表現(xiàn)在三個方面：一是學歷層次低、年齡 偏大。二是特有工種技能人才總量偏少、分布不均、工種不全。新設(shè)備、新工藝還沒有人能夠操作。三是高技能人才嚴重短缺。 3． 河北省工程造價專業(yè)的人才數(shù)量遠遠不能滿足全省建筑業(yè)市場的需求。據(jù)河北省統(tǒng)計局調(diào)查， 2020 年，全省資質(zhì)以內(nèi)總承包和專業(yè)承包建筑業(yè)企業(yè) 2289 個，從業(yè)人員 128． 6 萬人，完成建筑業(yè)總產(chǎn)值 億元，比上年增長 28%。從構(gòu)成看，建筑工程產(chǎn)值 2717 億元，增長 %；安裝工程產(chǎn)值 億元，增長 %，建筑工程產(chǎn)值占建筑業(yè)總產(chǎn)值的比重為%。按照河北省建筑業(yè)目前的發(fā)展狀況， 人才需求 將 逐年增長。 二、人才培養(yǎng)目標和模式 （一）專業(yè)定位 1． 人才培養(yǎng)的總體目標 培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等 全面發(fā)展 ， 掌握建筑施工技術(shù)、建筑工程測量技術(shù)，具有建筑工程概預(yù)算能力 ， 具備較快適應(yīng)服務(wù)第一線崗位需要的高素質(zhì)、高技能人才。 （ 2） 專業(yè)就業(yè)崗位 畢業(yè)生可在工程造價公司、咨詢公司、建筑企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、審計事務(wù)所以及政府部門等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設(shè)項目投資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(yù)決算、工程成本分析、工程咨詢、工程 監(jiān)理等工作。 三、專業(yè)建設(shè)與專業(yè)改革目標 （一 ） 專業(yè) 建設(shè)基礎(chǔ) 工程造價專業(yè)是學院重點專業(yè)，從 2020 開始招生，生源數(shù)量逐年增加。在社會各界的關(guān)懷和各級領(lǐng)導的支持下，專業(yè)建設(shè)工作取得了一定的成績，有了一定的發(fā)展基礎(chǔ)和優(yōu)勢。 26 （ 1）校企合作 基礎(chǔ)良好 目前工程造價專業(yè)與 5 家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。在制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、安排學生實習實訓、選派教師到企業(yè)掛職鍛煉、聘請企業(yè)工程管理和技術(shù)人員擔任顧問和兼職教師等方面，不斷加深合作。通過校企合作的不斷深化，提升了專業(yè)的整體水平。 （ 2） 具備 “雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊 目前， 我院工程造價專業(yè)已 建成 一支結(jié)構(gòu)合理、基本素質(zhì)好、教學水平高、實踐能力強、有一定教研能力的雙師隊伍 ， 一支相對穩(wěn)定、水平較高、熱愛教育事業(yè)的兼職教師隊伍。 未來將 逐步建立專業(yè)教師和行業(yè)、企業(yè)技術(shù)崗位人員定期交流制度 ， 并建立健全工程造價專業(yè)兼職教師引進機制。 （ 二 ） 加強教學內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革 ， 推進立體化教材的開發(fā) 按照以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，圍繞高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標系統(tǒng)改革課程體系的指導思想 ， 以工作過程為導向改革專業(yè)課程體系 ， 以具體工作任務(wù)為載體重組專業(yè)課程教學內(nèi)容。 教材建設(shè)將依據(jù)新的人才培養(yǎng)方案 開發(fā)一套工學結(jié)合、項目導向、任務(wù)驅(qū)動的立體化教材，并采用先進的教育思想 ， 構(gòu)建新型教學模式 。 （ 三 ） 加強實踐教學條件建設(shè) 目前本專業(yè)建有建筑工程試驗室、工程測量實訓室、公共機房等實訓室，為工程造價專業(yè)校內(nèi)的實踐教學提供了較好的條件。 另外本專業(yè)還與河北省地礦局、 河北順安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司 等數(shù)家企業(yè)建立了校外實習基地，可滿足學生的專業(yè)生產(chǎn)實習。 校內(nèi)外實驗實習基地情況詳見下表。 校內(nèi)實驗實習基地 27 實訓室名稱 主要設(shè)備 設(shè)備數(shù)量 負責人 建筑工程試驗室（一） 萬能試驗機、壓力試驗機 6 馬曉鵬 建筑工程試 驗室（二） 混凝土凍融試驗機、混凝土磨平機、汽油機混凝土鉆孔取芯機、水泥膠砂振實臺等。 48 馬曉鵬 工程測量實訓室 水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等 64 謝健 校外實驗實習基地 專業(yè) 合作企業(yè) 備注 工程造價 河北省地礦局 頂崗實習 河北順安房地產(chǎn)有限公司 參觀實習 市雙友土石方工程有限公司 參觀實習 獻縣中昌公路儀器銷售部 頂崗實習 長安區(qū)中昌試驗儀器經(jīng)銷處 頂崗實習 （ 四 ） 完善人才質(zhì)量評價體系 1． 教 學 方面 加強和規(guī)范教學秩序，按照學院關(guān)于教學管理和學生日常管理的各項規(guī)定 ，強抓落實，保障教學工作有序進行。 充分發(fā)揮院系兩級教學督導組職能，加大考核和鑒定成績管理力度，進一步完善教師業(yè)務(wù)考核、掛鉤和配套制度與措施 。 落實教學資料的檢查、聽課制度。不定期進行教學資料檢查，并加大期中檢查力度。系主任每周增加聽課次數(shù)，專業(yè)帶頭人每學期聽遍每位教師的課，各位任課