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理清企業(yè)管理中的問題-資料下載頁

2025-03-25 06:01本頁面
  

【正文】 靠性,不能每月都接受新軟件。但就算有某些產(chǎn)業(yè)或企業(yè)能接受改動(dòng)較慢、較少,也不等于他們購買發(fā)布后便不再改進(jìn)軟件。在很多情況下,由于產(chǎn)品在完成后是需要連續(xù)維護(hù)及改進(jìn)的,因此產(chǎn)品同公司維護(hù)與改進(jìn)的財(cái)力、維護(hù)者及改進(jìn)者都有一定關(guān)系。這也引出對購買軟件產(chǎn)權(quán)或軟件公司的不同管理,如果你購買一批書,你只要找識貨的人驗(yàn)貨便可。但你如果購買一個(gè)軟件產(chǎn)權(quán)或一家軟件公司,你除了找懂得那類軟件的人去看軟件,你更要看那里的工作人員以及留住人才的策略。有很多軟件,如果你收購到產(chǎn)品但留不住人才,那軟件會(huì)變得無法改進(jìn),甚至得不到維護(hù)。8thManage 作為新一代軟件管理工具,能幫助您解決以上管理問題。8thManage是一個(gè)基于實(shí)時(shí)交易處理平臺的新一代管理工具,它采用“一個(gè)設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)(ODOS)”的架構(gòu),不僅提供全面的功能,包括ERP、 CRM、PM、PMO等,而且各個(gè)功能模塊都建立在同一個(gè)平臺上,完美支持?jǐn)?shù)據(jù)的實(shí)時(shí)整合。同時(shí),8thManage采用動(dòng)態(tài)BBS技術(shù)來保持?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的全面關(guān)聯(lián)與實(shí)時(shí)同步,克服了傳統(tǒng)應(yīng)用軟件在數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性、一致性上的不足,幫助管理者獲取實(shí)時(shí)有效的數(shù)據(jù),快速做出正確的業(yè)務(wù)決策。此外,建立在ODOS架構(gòu)之上的8thManage還能有效減少企業(yè)在系統(tǒng)升級、功能整合、員工培訓(xùn)及維護(hù)支持方面的支出,為企業(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的成本效率。6 軟件培訓(xùn)不足的地方為什么我在前面比較第四類問題和第六類問題而不是第四類問題和第五類問題呢?原因很簡單,第五類雖與第六類同是寫作軟件,但從管理角度來看,一個(gè)學(xué)生寫軟件交功課給老師所需要的管理與一個(gè)接受報(bào)酬的畫師要如期交貨差不多,而與第六類(個(gè)人寫商用軟件)已有很大不同,與第七類及第八類的距離,就更不用說了,可謂有天淵之別。對于前面提到的可見性及可量度性,第五類和第四類有些相似,而與第六類則很不相同。原因是教授在設(shè)計(jì)作業(yè)課題的時(shí)候,他必須把課題設(shè)計(jì)得讓學(xué)生做出來的作業(yè)成果是可見的及可量度的,那樣他才可以公平地給學(xué)生成績,不然連他自己由學(xué)生交作業(yè)至出成績前也無法看清學(xué)生們的作業(yè)成果,他又怎能公平地給學(xué)生分?jǐn)?shù)呢?我對美國的大學(xué)及研究院比較熟悉,因此在這里所說的是我25年在美國所見到的情況。美國許多大學(xué)生,他們的學(xué)期作業(yè)要寫一個(gè)完整的操作系統(tǒng)或同等復(fù)雜的軟件。如果提高復(fù)雜程度,學(xué)生是很難寫完的。問題并不是所培訓(xùn)的特殊軟件領(lǐng)域如人工智能(Artifical Intelligence)或操作系統(tǒng)的復(fù)雜程度不足,而是從個(gè)人紀(jì)律及管理角度來說,第五類與第六類(即使是一人寫的商用軟件)已有很大差別。有很多大學(xué)讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式去寫作業(yè),這個(gè)趨勢是值得鼓勵(lì)的。但要明白它的成效不會(huì)很大,原因是它只針對在明白需求以后及反復(fù)測試之前的協(xié)調(diào),對于怎樣去應(yīng)付以下的復(fù)雜情況,在理論與實(shí)踐上并沒有教授:  1. 由于需求的智力傳遞的復(fù)雜性所帶來的管理問題;  2. 由于測試的實(shí)體協(xié)調(diào)的復(fù)雜性所帶來的管理問題(測試也有一定復(fù)雜程度的智力協(xié)調(diào));  3. 由于低可見性和低可量度性所帶來的管理問題;  4. 由于長期維護(hù)所帶來的管理問題;  5. 由于軟件的高改進(jìn)率及高改變性所帶來的管理問題。在以上的分析中,我也不需要用個(gè)人及團(tuán)隊(duì)來區(qū)分學(xué)生作業(yè)軟件與商用軟件,第六類是一個(gè)人寫的商用軟件,其復(fù)雜程度與學(xué)生受的訓(xùn)練是大不相同的。原文地址: 了解更多,請登陸:13 /
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