【總結(jié)】教育理論綜合知識(shí)真題匯編1.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)C.基本心理規(guī)律???2.按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是?B.140?????3.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系”屬于(
2025-07-27 03:59
【總結(jié)】第一部分:教育學(xué)簡(jiǎn)答題一、學(xué)校產(chǎn)生的條件?答:,為學(xué)校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。,為學(xué)校的產(chǎn)生提供了專門從事教的活動(dòng)的知識(shí)分子。,為學(xué)校教育活動(dòng)的開展提供了有效的教育手段與充分的教育內(nèi)容。。二、20世紀(jì)后期教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)?答:三、學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義?答:,掌握教育規(guī)律,指導(dǎo)教育實(shí)踐。,掌握教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量。
2025-07-27 02:26
【總結(jié)】第一章心理學(xué)概述第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象一、心理學(xué)的研究對(duì)象(一).心理學(xué)定義:研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)科的性質(zhì):心理學(xué)是一門介于自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科之間的交叉學(xué)科,是邊緣科學(xué)。(二).心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理兩個(gè)方面。.心理過(guò)程心理過(guò)程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過(guò)程,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。包括以下三個(gè)過(guò)程。(1)
2025-07-18 04:13
【總結(jié)】第一篇:2016年教師招聘考試教育法律法規(guī)高分精編題庫(kù) 2016年教師招聘考試教育法律法規(guī)高分精編題庫(kù)(全) 一、單項(xiàng)選擇題 ,趙某的丈夫王某聽說(shuō)后,不辨是非,在校長(zhǎng)下班的道路上將其打成重傷,情...
2025-10-04 16:23
【總結(jié)】2013年安徽省教師招聘考試——單選題及解析(一) (?)規(guī)律要求教育工作者必須因材施教?! ?? ?? (?) 3.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)(?)制定本
2025-07-27 02:27
【總結(jié)】第一篇:教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)考點(diǎn) 教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)考點(diǎn)匯編 ,在此時(shí)期,個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感,過(guò)了這一時(shí)期,同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒有影響。心理學(xué)者把此時(shí)期稱之為關(guān)...
2024-10-28 18:11
【總結(jié)】教師招聘考試復(fù)習(xí)資料重點(diǎn)考點(diǎn)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料重點(diǎn)考點(diǎn)第1頁(yè)共24頁(yè)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料重點(diǎn)考點(diǎn)教育學(xué)部分教育不教育學(xué)一、教育的發(fā)展1、教育的概念廣義:凡是增迚人們知識(shí)技能、影響人們思想觀念的活勱都是教育活勱。(包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育)
2025-01-08 08:29
【總結(jié)】第一章教育心理學(xué)概述1.教育心理學(xué)是一門研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教基本心理規(guī)律的科學(xué),是一種交叉學(xué)科,既是一門理論學(xué)科又是一門應(yīng)用學(xué)科應(yīng)用為主2.研究對(duì)象是學(xué)校教育教學(xué)情境中人的心理,3.教育心理學(xué),研究?jī)?nèi)容:五要素三過(guò)程,學(xué)習(xí)過(guò)程是核心內(nèi)容,學(xué)習(xí)心理是核心五要素:學(xué)生教師內(nèi)容媒體環(huán)境三過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)反思過(guò)程,4.學(xué)習(xí)教
2025-06-27 21:35
【總結(jié)】第一章教育與教育學(xué)一、教育的屬性1、教育的本質(zhì)屬性(1)本質(zhì)屬性是育人,教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。(2)教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性是:1)教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)。2)教育是人類有意識(shí)的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。3)教育是以人的培養(yǎng)為目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2、教育的社會(huì)屬性1)永恒性2)歷史性3)繼承性4)階級(jí)性5)長(zhǎng)期
2025-05-12 12:05
2025-06-28 20:47
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)重點(diǎn)第一章現(xiàn)代教育技術(shù)概論第二節(jié)1、教育技術(shù):從廣義上來(lái)說(shuō)教育技術(shù)就是“教育中的技術(shù)”,是人類在教育活動(dòng)中所采取的一切技術(shù)手段和方法的總和。它分為有形的(物化形態(tài))和無(wú)形的(智能形態(tài))兩大類。單選或多選,小幾率名詞解釋2、美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)AECT對(duì)教育技術(shù)的定義明確指出了教育技術(shù)的兩個(gè)研究對(duì)象(學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)資源)和五個(gè)研究領(lǐng)域(設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià))
2025-07-14 01:26
【總結(jié)】框架:五觀+四原則+相應(yīng)的教育理論。五觀:教材觀,學(xué)生觀,教師觀,教學(xué)觀,評(píng)價(jià)觀四原則:師生關(guān)系原則,教學(xué)原則,德育原則,班級(jí)管理原則。案例分析新理念教育改革新理念:教育民主;國(guó)際理解;回歸生活;關(guān)愛自然;個(gè)性發(fā)展。教育改革的根本理念:為了全體學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展。這是新課改的根本理念和靈魂。一。教學(xué)觀:1、課程觀:新教材的五大特點(diǎn):新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革;新
2025-05-11 22:49
【總結(jié)】2022年主要教育法律法規(guī)高分題庫(kù)精編一、填空題、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善,使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。2.《教育法》規(guī)定,國(guó)家建立以為主、為輔的體制。3.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障、接受義務(wù)教育的權(quán)利。、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,可以自知道該具體
2025-01-11 03:07
【總結(jié)】281.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)C.基本心理規(guī)律??2.按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是?B.140?????3.“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系”屬于(?C?)
2025-06-28 17:15
【總結(jié)】 [整理2020教師招聘考試題庫(kù)1000道(附答案)]教師招聘題庫(kù) 教師招聘考試題庫(kù)24、教師的素養(yǎng):職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。 25、學(xué)生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中...
2025-01-16 23:12