全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試中級(jí)考試大綱-資料下載頁(yè)
2024-10-22 18:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】NTET）由中華人民共和國(guó)教育部推出，教育部考試中心主辦。中、高三個(gè)級(jí)別。本大綱適用于教學(xué)人員（中級(jí)）。容的廣度和深度上適當(dāng)提高與發(fā)展；進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和突出了教育技術(shù)特色，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與課程的有效整合。中級(jí)考試不對(duì)信息技術(shù)能力做過(guò)高的要。求，重點(diǎn)在于信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)策略選擇、教學(xué)評(píng)價(jià)等。術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
【正文】 設(shè)計(jì) ⑵ 網(wǎng)頁(yè)課件的 制作 要求 能 根據(jù) 教學(xué)內(nèi)容 確定 網(wǎng)頁(yè)課件 的結(jié)構(gòu)， 會(huì) 制作 簡(jiǎn)單的 網(wǎng)頁(yè)課件 。 教學(xué)實(shí)施 一、 信息化教學(xué)環(huán)境 1． 常用信息化教學(xué)環(huán)境 內(nèi)容 ⑴ 常用信息化教學(xué)環(huán)境的主要形式 （ 網(wǎng)絡(luò)教室 、 多媒體教室 ） ⑵ 網(wǎng)絡(luò)教室的功能及適用范圍 ⑶ 多媒體教室的功能及適用范圍 要求 ⑴ 了解信息化教學(xué)環(huán)境的主要形式 。 ⑵ 了解網(wǎng)絡(luò)教室、 多媒體教室 等信息化教學(xué)環(huán)境的功能及適用范圍 。 2． 常用信息化教學(xué)環(huán)境 下 的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法 7 內(nèi)容 ⑴ 網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法 ⑵ 多媒體教室環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法 要求 ⑴ 了解網(wǎng)絡(luò)教室 、多媒體教室 等 教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法 。 ⑵ 能根據(jù)教學(xué)需要，選擇合適的教學(xué)組織形式 （ 班級(jí)授課 、 小組合作學(xué)習(xí) 、 個(gè)別化學(xué)習(xí) ） 。 二 、信息化環(huán)境下的教學(xué)交流 內(nèi)容 ⑴ 信息化交流工具 的種類和 特點(diǎn) ⑵ 信息化 交流工具（ 博客 、 實(shí)時(shí) 交流工具 ） 的使用 要求 ⑴ 增強(qiáng)利用信息化工具進(jìn)行交流的意識(shí)。 ⑵ 能根據(jù)教學(xué)需要選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞴ぞ吲c學(xué)生、教師和他人進(jìn)行交流。 三 、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施 內(nèi)容 ⑴ 研究性學(xué)習(xí)的主要 環(huán)節(jié) （提出問題、分析問題、確定方案、實(shí)施方案、 總結(jié) 評(píng)價(jià)） ⑵ 研究性學(xué)習(xí) 中 教師的 組 織和 指導(dǎo)作用 要求 ⑴ 了解 研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的主要 環(huán)節(jié) 。 ⑵ 掌握 組織和 指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行 研究性學(xué)習(xí) 的 方法 。 教學(xué)評(píng)價(jià) 一、教學(xué)評(píng)價(jià) 基本 知識(shí) 內(nèi)容 ⑴ 新課改背景下的 教學(xué) 評(píng)價(jià)理念 ⑵ 不同 教學(xué) 評(píng)價(jià)的 作用及特點(diǎn) 要求 ⑴ 理解 新課改背景下的 教學(xué) 評(píng)價(jià)理念 ， 并能主動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用 。 ⑵ 了解 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、 過(guò)程 性評(píng)價(jià) 和 發(fā)展性評(píng)價(jià) 的作用及其 特點(diǎn) 。 ⑶ 理解 形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別與聯(lián)系 。 二、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì) 內(nèi)容 ⑴ 常用評(píng)價(jià)方法 （ 作業(yè)與測(cè)驗(yàn)、問卷調(diào)查、訪談、觀察、檔案袋、反 8 思） 的作用和適用范圍 ⑵ 常用 評(píng)價(jià)工具 （ 調(diào)查問 卷、檔案袋、訪談?dòng)涗洷?、觀察記錄表、評(píng)價(jià)量規(guī)） 的設(shè)計(jì) ⑶ 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì) 要求 ⑴ 了解常用評(píng)價(jià)方法的作用和適用范圍 。 ⑵ 能夠 根據(jù)教學(xué)需要 ， 選擇合適的評(píng)價(jià)方法 ，形成 教學(xué)資源、教學(xué) 過(guò)程與教學(xué)效果等的 評(píng)價(jià)方案 。 ⑶ 掌握常用評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)方法 。 ⑷ 了解 研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 。 三、教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù) 的 處理和分析 內(nèi)容 ⑴ 評(píng)價(jià) 數(shù)據(jù)的處理 （ 統(tǒng)計(jì) 計(jì)算、 分類匯總 、 統(tǒng)計(jì)圖表 等 ） ⑵ 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析 （ 定量分析 、 定性分析 ） ⑶ 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的 呈現(xiàn) （ 文本 、 表格 、 統(tǒng)計(jì) 圖 表 等 ） 要求 ⑴ 能夠根據(jù)需要利用電子表格工具對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn) 行處理和分析 。 ⑵ 能綜合運(yùn)用文本、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式 呈現(xiàn) 分析結(jié)果 。
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