全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員?中級樣卷解讀-資料下載頁
2025-05-31 04:28本頁面
【正文】 練字（功能：保存練字作業(yè)）我的作業(yè)（功能：用于保存作業(yè)）作文（功能：用于保存自己觀察自然繼而創(chuàng)編的故事）學(xué)習(xí)評價(jià)（功能：用于保存學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的記錄，包括測驗(yàn)卷、識字發(fā)展情況表等。）拓展閱讀（功能：保存一些描繪自然的優(yōu)秀范文，包括教師提供的范文、自己找尋的作品及同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作。）【答題思路】1. 根據(jù)題意，在word文檔中最好使用圖形方式來表達(dá)設(shè)計(jì)。圖形方式可以是文本框、組織圖、自選圖形、freemind等，考生可根據(jù)自己對技術(shù)的熟知程度選擇合適的圖形表達(dá)工具。2. 考題中有“學(xué)生成長檔案袋是用以顯示有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)成績或持續(xù)進(jìn)步信息的一系列表現(xiàn)、作品、評價(jià)結(jié)果以及其他相關(guān)記錄和資料的匯集”的提示，檔案袋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要注意這些功能。3. 可適時(shí)參照一下教學(xué)目標(biāo)，以豐富和完善檔案袋結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)。樣例2周次所需認(rèn)識的字認(rèn)對的字錯(cuò)識的字準(zhǔn)確率原因第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周……平均【答題思路】1. 注意題意重點(diǎn)，一是用于記錄學(xué)生識字發(fā)展情況，二是每周一次。2. 表格設(shè)計(jì)時(shí)要簡明、科學(xué)、結(jié)構(gòu)化，易于操作。補(bǔ)充模擬題第1題（多選題）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者出現(xiàn)了許多新的特征，它們影響著學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和組織，教學(xué)方法、教學(xué)媒體和教學(xué)組織方式的選擇和應(yīng)用。以下屬于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者特征的是（ ）。，結(jié)成團(tuán)體 第2題 請用Word打開“C:\GATDoc”文件夾內(nèi)的文件“”，其中是一份本課教學(xué)設(shè)計(jì)的主要思路，請閱讀該文檔并在原文本的下方按以下要求對該設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)，完成后保存在默認(rèn)的文件夾中。（1）該設(shè)計(jì)中采用了什么教學(xué)模式（或方式）？（2）該設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)？（P6566）（3）從信息技術(shù)與課程整合的角度分析，該設(shè)計(jì)還有哪些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)？第3題（填空題）在學(xué)習(xí)者特征分析中，與學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)知認(rèn)知能力和認(rèn)知結(jié)構(gòu)相關(guān)的是（智力）因素，與其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、情感、意志和性格等方面相關(guān)的是（非智力）因素。第4題 根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，有三位教師分別進(jìn)行了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，“C：\GATDoc”文件夾內(nèi)的文件“”列出了這三位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，請打開、閱讀該文件，然后在該文件原有文本的下方回答下列問題。（1）這三位教師分別采用的是什么教學(xué)方式（或模式）？各有什么特點(diǎn)？（2）請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，對三位老師采用的教學(xué)方式（或模式）的優(yōu)劣進(jìn)行分析評價(jià)。（P6566）（3）完成后請以“”為文件名另存在“C:\GATAnswer”文件夾內(nèi)。第6題 本課后教師將指導(dǎo)學(xué)生就本課主題進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)，為此，教師為學(xué)生收集了一些相關(guān)資料，保存在“C:\考生\二分法文獻(xiàn)資料”文件夾中。為了讓學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)上得到這些資料，打算將壓縮后的文件以附件的方式發(fā)布在你和學(xué)生約定使用的博客網(wǎng)站中，請按如下要求進(jìn)行操作。（1）請將“二分法文獻(xiàn)資料”文件夾中的3個(gè)文件壓縮，以“”為文件名，保存在“C:\考生\二分法文獻(xiàn)資料”文件夾內(nèi)。（2）在當(dāng)前給定的博客登錄，用戶名為“jcmn1968”，密碼為“1086”；（3）寫日志，發(fā)布主題為“二分法相關(guān)資料”，將壓縮文件“”作為附件發(fā)布，發(fā)布欄目為“我的教學(xué)”中的“研究性學(xué)習(xí)”。（三）考試技術(shù)操作訣竅請?jiān)斠娍季V140—161頁“試卷結(jié)構(gòu)及題型解析”部分和174頁—184頁“上機(jī)考試操作說明”部分。
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