全國中小學教師教育技術水平考試模擬試題教學評價-資料下載頁
2025-03-24 02:07本頁面
【正文】 效果、教師教學效果進行的價值判斷，在真實世界的實際任務中進行第24題 （單選）按教學評價的作用、目的的不同，教學評價主要有形成性評價、診斷性評價和終結性評價。下列說法錯誤的是（）。（3分），是為引導教學過程正確、完善地進行而對學生學習結果和教師教學效果采取的評價，它需要一些精心準備的診斷性測驗及高度專門化的訪談技巧，依照不同的分類標準，教學評價可作不同的劃分第25題（單選）為對學生進行評價，針對本課時的教學劉老師列出了一些收集數(shù)據(jù)方法，其中有一項是不妥的，你認為這一項是（ ）。（3分），學生在“學生檔案袋”中所作的記錄，學生是否配置了一臺電腦、小組討論時的表現(xiàn)“看圖識硬件”填空題和“硬件與功能連線”匹配題的小測試第26題（單選）教學反思是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。以下是對教學反思的論述，不正確的一項是（ ）。（3分），不斷對自我和教學設計過程進行自主能動的計劃、評價和調節(jié)的心理傾向、研究型的教師，而對有經(jīng)驗的、專家型教師而言則是多此一舉C. “邀請同事去聽課，課后就教學中的得失與同事進行交流，并對同事意見進行認真研究與分析，寫出書面的個人看法”屬于教學反思，在博客中他記錄了學生在課堂上的表現(xiàn)并寫出自己的看法，這屬于教學反思行為十二、第22題（單選）下列關于教學評價的說法，錯誤的一項是（ ）。（3分），是提高教學效果的重要手段—矯正系統(tǒng)，用于在教學過程中的每一步驟上，是完善教學系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié) ，是給學生排序，證明學生的學習成效，同時也為教師改進教學提供依據(jù)，用于查明在達到一整套教育目標時，可供選擇的程序是否有效第23題（單選）信息技術豐富了教學評價的方式，下列關于電子檔案袋的說法，不正確的一項是（ ）。（3分），是以數(shù)字化的形式記錄的學生學習檔案，在國內，也被稱為電子學檔、電子作品集等、選擇和反思的過程，包括各種作業(yè)、教案、學習心得、反思日記、論文等第24題（單選）教師評價是教育評價領域的重要組成部分，直接關系到學校的辦學質量和教師的專業(yè)發(fā)展。在此案例中，對教師的評價采取了教師評價=教師自評40%+學生評價教師30%+同事評價30%的方式，這體現(xiàn)了（ ）。（3分）第25題（單選）下列是此案例中對學生評價的說法，錯誤的是（）。（3分），比如在小組實驗中的動手操作表現(xiàn)和課堂上回答問題的積極性及理解的準確性，對學生的評價可以采用觀察法和測驗法相結合，因此，對學生的評價就是對學生在“應用新知，拓展思維”階段中答題的速度和準確性的判斷
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