全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試卷信息技術(shù)-資料下載頁(yè)
2024-10-24 19:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下。要培養(yǎng)學(xué)生的合作及交流的意識(shí)，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，順應(yīng)學(xué)。生的身心發(fā)展以及情感需要，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。充分利用多元化的評(píng)。在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請(qǐng)回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識(shí)的下列問(wèn)題。第1題(單選題)根據(jù)您對(duì)信息技術(shù)與課程整合的理解，結(jié)合您的教學(xué)實(shí)踐，C、可以考慮如何有效地進(jìn)行課堂管理，使得課堂活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序?，F(xiàn)評(píng)價(jià)體系的公平性。定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并選擇合適的教學(xué)策略。信息技術(shù)課的教材主要是圍繞微軟公司產(chǎn)品的培訓(xùn)，重視操作技術(shù)的訓(xùn)練，材都是零起點(diǎn)的，這樣會(huì)導(dǎo)致小學(xué)、初中和高中內(nèi)容的銜接不合理。注意的問(wèn)題，您認(rèn)為正確的是()(3分)。A．創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時(shí)，一定要
【正文】 接按鈕，在給定的郵箱環(huán)境下完 成以下操作： (6 分 ) (1)建立一個(gè)名為“北京老師”的通訊組，添加這三位教師的電子郵件地址：Tzhang@163． 、 Tli@hotmail． 、 Tliu@gmail． ； (3分 ) (2)利用群發(fā)功能給他們寫(xiě)一封電子郵件，告訴他們下周二您將到北京，詢問(wèn)是否能去觀摩一下他們的課。 (3分 ) 第四部分 教學(xué)評(píng)價(jià) (20分 ) 教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)中，需要考查教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，并考查在給定的環(huán)境下，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師 的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。請(qǐng)完成下列任務(wù)。 第 25 題 (單選題 ) 教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中是非常重要的環(huán)節(jié)，根據(jù)您對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)課的理解，以下關(guān)于信息技術(shù)課的教學(xué)評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)，不正確的是( )(3 分 ) A．信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)要注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)不同的學(xué)生使用不同的評(píng)價(jià)方式，有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展 B．信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)要注重鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育的根本目的在于培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代和國(guó)家信息化需要的高素質(zhì)人才 C、信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)要重視評(píng)價(jià)教學(xué)的效果，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生使用信息技術(shù) 工具的水平高低 D．信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)要注重評(píng)價(jià)方式的確定性和單一性，這樣才能使教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)化，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的效度 第 26 題 (多選題 ) 您計(jì)劃在信息技術(shù)課上使用 20％的平時(shí)課堂表現(xiàn) +40％的上機(jī)操作情況 +40％的筆試成績(jī)”來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)期成績(jī)，下面有關(guān)您使用的教學(xué)評(píng)價(jià)方式說(shuō)法正確的是 ( )(3 分 ) A．形成性評(píng)價(jià) +絕對(duì)評(píng)價(jià) B．相對(duì)評(píng)價(jià) +絕對(duì)評(píng)價(jià) C、定性評(píng)價(jià) +定量評(píng)價(jià) D．形成性評(píng)價(jià)十總結(jié)性評(píng)價(jià) E．形成性評(píng)價(jià) +相對(duì)評(píng)價(jià) 第 27 題 (多選題 ) 作為 一名現(xiàn)代的小學(xué)信息技術(shù)教師，您需要在課堂中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，以下選項(xiàng)符合信息技術(shù)課程對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)要求的是( )(3 分 ) A．學(xué)生的創(chuàng)新能力 B．學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力 C．學(xué)生閱讀教材的能力 D．學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記的能力 E．學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力 第 28 題 (操作題 ) 在“考試評(píng)價(jià)”文件夾中有個(gè)名為“信息技術(shù)學(xué)生成績(jī)． doc的文檔，這是您班上學(xué)生一學(xué)期的分?jǐn)?shù)記錄，現(xiàn)在需要利用 Excel 軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，請(qǐng)您完成以下的操作： (11 分 ) (1)將 Word 文檔中的學(xué) 生數(shù)據(jù)輸入到 Excel 表格中，并將其命名為“信息技術(shù)學(xué)生成績(jī)”保存在“考試”文件夾中； (3 分 ) (2)按照公式 20％的平時(shí)成績(jī) +40％的上機(jī)操作成績(jī) +40％的筆試成績(jī) =總成績(jī)”計(jì)算學(xué)生的總成績(jī) (提示：可以使用 Excel 的自動(dòng)填充功能 )； (4 分 ) (3)將學(xué)生成績(jī)按降序排列； (3 分 ) (4)保存文件到“考生”文件夾下。 (1 分 ) 以下是“信息技術(shù)學(xué)生成績(jī)． doc的內(nèi)容： 學(xué)號(hào) 姓名 平時(shí)成績(jī) 上機(jī)操作成績(jī) 筆試成績(jī) 總成績(jī) 001 張飛 80 82 90 002 李四 75 73 85 003 劉研 89 85 80 004 趙捷 83 89 95 005 陳煒 87 92 88 006 常勇 82 S8 93 答案： C； ABCE； D； ACDE； D； C； B； ACE； B； 建構(gòu)主義； 1 C； 1 C； 1 AB； 1信息技術(shù)課件； 1 BC； 1 AD； 1CD； 1C， 2A， 3B； 2 C； 2 A； 2 AD； 2 D； 2 CD； 2 ABE；
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