全國中小學教師教育技術水平考試中級考試大綱-wenkub
2022-11-02 18:36:15 本頁面
【正文】 . 掌握信息技術與課程整合的內涵 ；能夠 結合案例 ，探討信息技術與 課程整合的常見問題；掌握信息技術與不同學科 有效整合的策略與方法。 6. 能夠綜合運用 文本、 圖表、 圖片、音頻、 視頻、 動畫等 教學素材 ，以演示文稿、 網(wǎng)頁 等形式呈現(xiàn)教學資源。 9. 初步了解教育科學研究的一般方法。 ⑶ 進一步理解教學設計的概念 、 特點及其基本環(huán)節(jié) 。 四 、教育科學研究方法 內容 ⑴ 教育科學研究 的含義 ⑵ 行動研究法 要求 ⑴ 了解教育科學研究 的 含義 ， 能夠在實踐中 樹立 教育科學研究的意識。 ⑶ 掌握 新 課 程標準 的 教學目標分類 ，能夠在教學方案的設計中 準確 描述教學 目標 。 策略的選擇 內容 ⑴ 教學策略的概念 ⑵ 信息技術環(huán)境下的典型教學策略 ⑶ 教學策略的有效應用 要求 ⑴ 了解教學策略的概念 。 ⑵ 會在教學方案設計中使用 知識可視化工具 （如 FreeMind） 。 3． 數(shù)字化教學素材的加工與處理 內容 ⑴ 圖片素材 的 格式轉換 ， 裁剪 ， 尺寸、 對比度 與 亮度的調整等 ⑵ 聲音素材 的 截取 、 格式轉換 、 合成 ⑶ 視頻素材 的 截取 、 格式轉換 、 合成 要求 能 利用相關軟件 對 圖片、聲音和視頻等 數(shù)字化教學 素材 進行 必要 的加工和處理 。 ⑵ 了解網(wǎng)頁的構成要素 。 教學實施 一、 信息化教學環(huán)境 1． 常用信息化教學環(huán)境 內容 ⑴ 常用信息化教學環(huán)境的主要形式 （ 網(wǎng)絡教室 、 多媒體教室 ） ⑵ 網(wǎng)絡教室的功能及適用范圍 ⑶ 多媒體教室的功能及適用范圍 要求 ⑴ 了解信息化教學環(huán)境的主要形式 。 二 、信息化環(huán)境下的教學交流 內容 ⑴ 信息化交流工具 的種類和 特點 ⑵ 信息化 交流工具（ 博客 、 實時 交流工具 ） 的使用 要求 ⑴ 增強利用信息化工具進行交流的意識。 教學評價 一、教學評價 基本 知識 內容 ⑴ 新課改背景下的 教學 評價理念 ⑵ 不同 教學 評價的 作用及特點 要求 ⑴ 理解 新課改背景下的 教學 評價理念 ， 并能主動在教學實踐中運用 。 ⑵ 能夠 根據(jù)教學需要 ， 選擇合適的評價方法 ，形成 教學資源、教學 過程與教學效果等的 評價方案 。 ⑵ 能綜合運用文本、表格、統(tǒng)計圖表等方式 呈現(xiàn) 分析結果 。 ⑷ 了解 研究性學習的評價設計 。 ⑶ 理解 形成性評價和總結性評價的區(qū)別與聯(lián)系 。 三 、研究性學習的實施 內容 ⑴ 研究性學習的主要 環(huán)節(jié) （提出問題、分析問題、確定方案、實施方案、 總結 評價） ⑵ 研究性學習 中 教師的 組 織和 指導作用 要求 ⑴ 了解 研究性學習實施的主要 環(huán)節(jié) 。 2． 常用信息化教學環(huán)境 下 的教學組織、調控與管理的方法 7 內容 ⑴ 網(wǎng)絡教室環(huán)境下的教學組織、調控與管理的方法 ⑵ 多媒體教室環(huán)境下的教學組織、調控與管理的方法 要求 ⑴ 了解網(wǎng)絡教室 、多媒體教室 等 教學
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