[人力資源管理]如何搭建適宜大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)體系-資料下載頁(yè)
2025-02-21 22:52本頁(yè)面
【正文】 傭 —— 培訓(xùn)少 —— 市場(chǎng)工資 —— 關(guān)注即刻的績(jī)效 —— 流水線上的錯(cuò)誤 高 稀缺性 外部化 內(nèi)部化 相關(guān)交流 低 交易 低 戰(zhàn)略價(jià)值 高 一個(gè)有效的職業(yè)生涯管理必須是差異化的管理，甚至是個(gè)性化的管理 53 內(nèi)部 培養(yǎng) 通過(guò)企業(yè)內(nèi)部渠道培養(yǎng)的人才 外部 引入 通過(guò)企業(yè)外部渠道引入的人才 人才 租賃 通過(guò)企業(yè)短期借用的外部人才 企業(yè)人才獲取途徑利弊分析和選擇 54 人才內(nèi)部培養(yǎng)利弊分析 利 弊 ， “ 知根知底 ” ，人才選聘成功率較高； 比較了解，認(rèn)同企業(yè)文化，忠誠(chéng)度較高，能夠較快進(jìn)入工作狀態(tài)； 高自身工作水平； ，使其有一個(gè)良好的職業(yè)生涯規(guī)劃； ； ，不會(huì)打破原薪資體系的平衡 較大，且內(nèi)部人才儲(chǔ)備無(wú)法滿足需要時(shí)，堅(jiān)持從內(nèi)部提升，會(huì)使組織既失去獲得一流人才的機(jī)會(huì)，又會(huì)讓不稱職者占據(jù)主管位置； 近親繁殖 ； ，容易挫傷沒(méi)有提升的人； “ 因循守舊 ” ，缺乏活力和創(chuàng)新； ，可能造成“ 小才大用 ” 。 55 人才外部引進(jìn)的利弊分析 利 弊 ，可為組織帶來(lái)新的思想、知識(shí)和活力，防止僵化； 人的積極性受挫，避免組織內(nèi)部成員間的不團(tuán)結(jié)； ； ； 。 1）容易傷害內(nèi)部人才的感情和積極性； 2）應(yīng)聘者不熟悉組織情況，企業(yè)文化融合存在困難，忠誠(chéng)度較低； 3）企業(yè)難以清楚了解其真實(shí)能力和品德，一用不行，造成損失； 4）外聘人才薪資水平較高，可能打破內(nèi)部薪資公平，造成員工新的不滿； 5）容易遭受內(nèi)部人員的抵制，認(rèn)可度低。 56 人才租賃利弊分析 利 弊 業(yè)化服務(wù)，解決企業(yè)自身力量難以解決的問(wèn)題，把企業(yè)迅速帶入新的境界和臺(tái)階 ，避免閑置浪費(fèi)。 用的法律風(fēng)險(xiǎn)； 、效率和有效性 業(yè)長(zhǎng)期利益； 目服務(wù)效果 、業(yè)務(wù)不熟悉，可能影響服務(wù)質(zhì)量； ； 到影響。 57 人才獲取途徑的選擇 人才獲取 適用情況 獲取方式 內(nèi)部培養(yǎng) 組織內(nèi)部有能力培養(yǎng)； 組織已到一定規(guī)模（成長(zhǎng)期 成熟期）； 組織內(nèi)部擁有培養(yǎng)資源； 市場(chǎng)招聘不到的特殊人才； 輔助性人才。 干部梯隊(duì)； 職業(yè)生涯規(guī)劃； 人才庫(kù)建設(shè)； 導(dǎo)師 /師傅制； 目標(biāo)和績(jī)效管理； 崗位輪換制； 培訓(xùn)制； “ 壓擔(dān)子 ” 培養(yǎng)。 外部引入 組織沒(méi)有能力培養(yǎng)； 市場(chǎng)容易引入的通用性人才； 組織處在創(chuàng)業(yè)期或快速成長(zhǎng)階段，亟需人才的情況； 戰(zhàn)略性和稀缺性人才； 通用性人才： 媒體廣告；網(wǎng)絡(luò)招聘；獵頭招聘；高級(jí)人才招聘會(huì)； 專用性人才：同行招聘；朋友推薦；行業(yè)協(xié)會(huì)； 技能性人才： 員工推薦；同行招聘；學(xué)校合作；人才市場(chǎng)；高校招聘 人才租賃 組織沒(méi)有相應(yīng)人才，外部難以引入的人才； 問(wèn)題亟需解決而要求高難度大的情況； 短期需求的關(guān)鍵人才； 戰(zhàn)略性稀缺性人才。 顧問(wèn)式服務(wù)； 項(xiàng)目式服務(wù)； 會(huì)員式服務(wù)； 培訓(xùn)式服務(wù)； 托管式服務(wù)； 診斷式服務(wù)。 說(shuō)明 長(zhǎng)期來(lái)看，組織人才獲取應(yīng)以內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引入為輔，逐步增加人才租賃比值。 58 人才經(jīng)營(yíng) “ 5P”模式 識(shí)才 選才 用才 人才途徑 績(jī)效考核 育才 留才 員 工 培 訓(xùn) 激 勵(lì) 機(jī) 制 59 關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和 繼任 體系 1 關(guān)鍵崗位繼任管理系統(tǒng)基本要素 關(guān)鍵崗位繼任策劃 繼任者培養(yǎng)過(guò)程管理 繼任者初期評(píng)估 繼任者選擇過(guò)程管理 60 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 2 關(guān)鍵崗位繼任策劃 關(guān)鍵崗位繼任現(xiàn)狀分析與評(píng)估 關(guān)鍵崗位繼任需求預(yù)測(cè) 關(guān)鍵崗位繼任者來(lái)源分析與選擇 關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃 關(guān)鍵崗位繼任計(jì)劃實(shí)施效果評(píng)價(jià) 61 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 3 關(guān)鍵崗位繼任現(xiàn)狀分析與評(píng)估 繼任者培養(yǎng)過(guò)程 繼任者選擇過(guò)程 繼任歷史路徑圖 關(guān)鍵崗位繼任現(xiàn)狀 繼任者績(jī)效表現(xiàn) 不同等級(jí)人才構(gòu)成 不同等級(jí)人才轉(zhuǎn)化 62 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 4 人才的等級(jí)劃分 培訓(xùn)級(jí)人才 指導(dǎo)級(jí)人才 勝任級(jí)人才 教練級(jí)人才 發(fā)展級(jí)人才 63 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 5 關(guān)鍵崗位繼任需求預(yù)測(cè) 公司擴(kuò)張速度 關(guān)鍵崗位繼任需求 繼任路徑圖 員工離職情況 公司組織結(jié)構(gòu) /業(yè)務(wù)變化 64 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 6 關(guān)鍵崗位繼任者來(lái)源 可能性及成本價(jià)值分析 內(nèi)部人才 人才庫(kù) 員工推薦 市場(chǎng)招聘 獵頭服務(wù) 65 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 7 繼任者培養(yǎng)過(guò)程管理 選擇培養(yǎng)對(duì)象 培養(yǎng)對(duì)象的測(cè)評(píng) 制定培養(yǎng)方案 方案實(shí)施指導(dǎo) 66 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 8 選擇培養(yǎng)對(duì)象 崗位關(guān)聯(lián)圖 培養(yǎng)階梯 人才等級(jí) 工齡學(xué)歷等 67 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 9 制定培養(yǎng)方案 選擇培養(yǎng)方式 確定培養(yǎng)內(nèi)容 編制方案指南 培養(yǎng)方案評(píng)審 技術(shù)崗位 VS管理崗位 68 ?關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)和繼任體系 10 繼任者選擇過(guò)程管理 制定管理、技術(shù)、業(yè)務(wù)三類人才通用測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 制定處理目標(biāo)崗位典型實(shí)務(wù)操作能力測(cè)評(píng)方法 評(píng)估目標(biāo)崗位班子配合度及恢復(fù)平衡的難易度 評(píng)估繼任者對(duì)整個(gè)繼任鏈產(chǎn)生連鎖效應(yīng)的后果 繼任者評(píng)估 確定繼任者 關(guān)鍵崗位進(jìn)入前置模型 69 ?GE五大法則 法則一：不看重資歷和經(jīng)驗(yàn) 法則二：培養(yǎng)下屬是應(yīng)盡義務(wù) 法則三：培養(yǎng)全能人才 法則四：出色的 “ 救火員 ” 法則五：不怕失敗，從頭再來(lái) 70 ?GE六級(jí)階梯 第一級(jí) :“領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) ” 第二級(jí) : “新經(jīng)理成長(zhǎng) ” 第三級(jí) :現(xiàn)任經(jīng)理 第四級(jí) :“全球性經(jīng)營(yíng)管理 ” 第五級(jí) :“在實(shí)踐中學(xué)習(xí) ” 第六級(jí) :“經(jīng)營(yíng)者發(fā)展 ’’ 71 ?GE六級(jí)階梯 第一級(jí) :“領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) ” 第二級(jí) : “新經(jīng)理成長(zhǎng) ” 第三級(jí) :現(xiàn)任經(jīng)理 第四級(jí) :“全球性經(jīng)營(yíng)管理 ” 第五級(jí) :“在實(shí)踐中學(xué)習(xí) ” 第六級(jí) :“經(jīng)營(yíng)者發(fā)展 ’’ 72 培訓(xùn)結(jié)束。謝謝！ 學(xué)員 久盛 久盛將以“客戶至上”的服務(wù)理念、豐富的咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的研究人員全力為學(xué)員提供完善、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
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