高等職業(yè)技術(shù)院校的評估方案-資料下載頁
2025-01-20 13:17本頁面
【正文】 靜態(tài)數(shù)據(jù) 動態(tài)數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù) 非結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù) 院校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)及學(xué)生情況（部分） 走訪學(xué)生寢室（次） 走訪實習點（次） 參與學(xué)生社團文體活動（次） 參與學(xué)生工作有關(guān)會議（次） 其他（次） 有記錄 有記錄 有記錄 有記錄 建立制度 明確流程 規(guī)范運行 提高質(zhì)量 采集平臺的功能 統(tǒng)計匯總，反映現(xiàn)狀 管理監(jiān)控，促進規(guī)范 分析開發(fā)，提供決策 采集平臺的構(gòu)架 橫向結(jié)構(gòu) —— 根據(jù)所需信息而定 縱向結(jié)構(gòu) —— 一級參數(shù)： 11個 二級參數(shù)： 35個 有關(guān)注釋 條件性注釋 選擇性注釋 狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺 采集平臺的建立 注意 :每項數(shù)據(jù)都要有原始資料 ,評估時供專家查閱 , 各部門要根據(jù)評估要求開展教學(xué)活動 ,注意積累原始資料 . 狀態(tài)數(shù)據(jù)采集操作流程 信息采集員將數(shù)據(jù)表分揀到各個處室 各部門指定專人負責信息數(shù)據(jù)的匯總輸入 相關(guān)數(shù)據(jù)表分揀到各系部 教師個人相關(guān)數(shù)據(jù)由教師本人填寫 系部主任審核后指定專人負責匯總輸入 相關(guān)數(shù)據(jù)表返回到有關(guān)處室 處室負責人審核后返回到辦公室 信息采集員匯總數(shù)據(jù)并導(dǎo)入采集平臺 人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集日程安排 ，制定工作方案（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1