【總結(jié)】洛陽市基礎(chǔ)教育科研課題開題報(bào)告書學(xué)科分類_____小學(xué)語文_____________課題名稱_小學(xué)生即興作文教學(xué)探究_____立項(xiàng)編號(hào)___LYKT150356________________課題主持人____鎖建偉__________________
2025-01-18 22:01
【總結(jié)】《高中文綜課堂“激發(fā)興趣—自主學(xué)習(xí)”課堂模式探究》開題報(bào)告華縣中山高級(jí)中學(xué):曹元博二○一五年九月《高中文綜課堂“激發(fā)興趣——自主學(xué)習(xí)”課堂模式探究》開題報(bào)告一、選題緣由傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為中心的課堂教學(xué)夸大了課堂教學(xué)的可控性過分強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的權(quán)威忽視學(xué)生這一認(rèn)知主體對客體的選擇和加工
2025-01-19 00:41
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)個(gè)案研究開題報(bào)告奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡浩峰一、???????????課題背景、目的和意義目前,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育正在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈地開展;在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,教師成為組織者、引導(dǎo)者和參與者,重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)
2025-01-18 21:32
【總結(jié)】第一篇:“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)研究”課題階段總結(jié)(推薦) “自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”課題研究 階段總結(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,結(jié)合我校的教育資源、人力資源和教育研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),大力進(jìn)行如何在語...
2024-10-08 20:00
【總結(jié)】重慶師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文開題報(bào)告及實(shí)施計(jì)劃所在學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院培養(yǎng)類型非全日制教育碩士專業(yè)領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)研究生顧麗琴指導(dǎo)教師童莉入學(xué)年月
2025-01-21 17:25
【總結(jié)】第一篇:淺議自主、合作、探究式學(xué)習(xí) 淺議自主、合作、探究式學(xué)習(xí) 摘要:中學(xué)語文教師,應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造自主、合作、探究學(xué)習(xí)的氛圍,有效地喚醒學(xué)生沉睡的潛能,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。...
2024-11-05 00:39
【總結(jié)】WORD整理版附件4:編號(hào):江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題申報(bào)評(píng)審書課題名稱:小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式的研究課題類別:所屬領(lǐng)域:研究方向與范圍9課題主持人
2025-05-10 03:41
【總結(jié)】《自主課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》開題報(bào)告東鞏鎮(zhèn)雙坪中學(xué)課題組?一、課題研究的背景及研究意義(一)課題研究的背景合作學(xué)習(xí)在20世紀(jì)70年代興起于美國,并受各國廣泛關(guān)注。20世紀(jì)90年代以來我國一些中小學(xué)積極參與到小組合作學(xué)習(xí)的研究、實(shí)踐中去,并有效地將其運(yùn)用到各種學(xué)科的教學(xué)之中。目前,隨著新課程的全面實(shí)施,各地各校在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,積極開展“自主、合
2025-01-19 01:02
【總結(jié)】第一篇:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí) 如何在課堂中落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí) 龍門中心學(xué)校白培松 “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,是本次課改的亮點(diǎn)。這種能充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)...
2024-11-05 02:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探 一、模式流程 創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)呈現(xiàn)問題、啟發(fā)誘導(dǎo)自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑合作探究、解惑釋疑分層練習(xí)、內(nèi)化知識(shí)、深化練習(xí)、拓...
2024-10-25 17:23
【總結(jié)】-1-《小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》開題報(bào)告蒙古艾里鄉(xiāng)蒙古族中心小學(xué)馮玉玲內(nèi)容摘要:小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究就是讓學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下,通過學(xué)生的自我反思、自我評(píng)價(jià),樹立學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力,全面營造自主學(xué)習(xí)的氛圍,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的策略,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力,實(shí)現(xiàn)真正意義上的“自主學(xué)習(xí)”,學(xué)會(huì)學(xué)
2024-12-17 13:19
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作探究教學(xué)模式的基本特性 小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作探究教學(xué)模式的基本特性 數(shù)學(xué)課上,我發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張印有平行四邊形的紙,問:“你有辦法算出紙上平行四邊形的面積嗎?”學(xué)生帶著問題,用...
2024-11-16 00:07
【總結(jié)】臨潁縣高效課堂教學(xué)研究項(xiàng)目開題報(bào)告項(xiàng)目編號(hào)GXKT029 課題名稱小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究學(xué)科分類小學(xué)數(shù)學(xué) 主持人趙紹偉 所在單位臨潁縣杜曲鎮(zhèn)東徐莊小學(xué)填表日期2015年1月26日臨潁縣教科體局制
【總結(jié)】“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)研究”研究報(bào)告?本課題于2014年12月申報(bào),2015年3月市教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)教科研課題。?經(jīng)過了一年多的系統(tǒng)觀察和實(shí)驗(yàn)研究,課題組完成了課題實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。下面就課題實(shí)驗(yàn)的基本情況作綜合報(bào)告。?課題負(fù)責(zé)人:陳文平課題組成員:徐暉?曹毅?
2025-01-18 21:21
【總結(jié)】第一篇:自主、合作、探究教學(xué)模式的研究 自主、合作、探究教學(xué)模式的研究 階段性研究報(bào)告 一、研究背景 新一輪的國家基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要而具體的目標(biāo),就是要改變至今仍普遍存在的學(xué)生被動(dòng)接受...
2024-10-25 02:21