小學生即興作文教學探究-課題開題報告書-資料下載頁
2025-01-18 22:01本頁面
【正文】 行階段性總結。 （三）總結階段（—） 對課題研究和開展的工作進行系統的反思、整理和升華。課題組成員整理資料，撰寫實驗總結和結題報告。五、課題組成員簡介及分工（一）項目負責人：鎖建偉 （二）主要參加人員：(1)鎖建偉：小學高級教師，現任興華中心校教研組長，工作敢想敢干，發(fā)表過多篇論文，曾多次獲獎。在本項目及負責組織各種經驗交流、總結，落實制定各種方案、組織培訓、總結報告。（2）劉偉偉：中學二級教師，多年來，有著豐富的教學經驗和教研經驗，在教學方面卓有建樹，曾發(fā)表過多篇論文，是一位緊跟時代步伐、不甘落后的骨干教師?，F任鎮(zhèn)小教導處主任，在項目中負責組織培訓及課題策劃。（3）張毓敏：小學高級教師，多年來，一直從事高年級語文教學，經驗豐富，見識卓越，現擔任鎮(zhèn)小語文教研組組長。在本項目中主要負責資料的收集、整理、撰寫專題論文等。（4）羅令國：小學一級教師，多年來一直從事中年級語文教學，教學成績優(yōu)秀，在教學方面卓有建樹，曾發(fā)表過多篇論文，并多次參加縣優(yōu)質課賽講，是一位緊跟時代步伐、不甘落后的骨干教師，在本項目中主要負責資料的收集、整理、撰寫專題論文等。（5）白金苗：小學一級教師， 多年來一直從事高年級語文教學，教學成績突出，經驗豐富。在本項目中主要負責課題的實施，資料收集、整理、歸檔等。（6）白秀卿：小學一級教師，多年來一直從事低年級語文教學，教學成績突出，樂于接受新觀念，敢于堅持自己立場。在本項目中主要負責資料的收集、整理、撰寫專題論文等。 六、資料準備情況：，分階段進行實施，課題實驗所需的資料，學校已經列入經費預算。，為課題實驗搭建了寬廣的平臺。，學校已經為課題組人員提供了專用電腦，并接通寬帶網，為課題實驗教師查閱。
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