管理學(xué)第7章激勵(lì)理論-資料下載頁
2025-01-18 09:19本頁面
【正文】 到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些?！? 一、激勵(lì)的一般原則 ? 組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合的原則 ? 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則 ? 外在激勵(lì)與內(nèi)在激勵(lì)相結(jié)合的原則 ? 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的原則 ? 差異化與多樣化的原則 ? 公正原則 目標(biāo)激勵(lì) 內(nèi)在激勵(lì) 形象激勵(lì) 榮譽(yù)激勵(lì) 數(shù)據(jù)激勵(lì) 關(guān)懷激勵(lì) 榜樣激勵(lì) 民主激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì) 適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才? 二、激勵(lì)方法 目標(biāo)激勵(lì) 大多數(shù)情況，人們希望工作具有挑戰(zhàn)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感和成就感。明確的工作目標(biāo)可調(diào)動(dòng)成員的積極性。 情感激勵(lì) “ 感人心者，莫于情 ” “ 動(dòng)之以情，曉之以理 ” 給人以親切、溫暖，用真摯的感情去感染人，滿足人的感情需求 榜樣激勵(lì) 發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向作用，使先進(jìn)的人物、先進(jìn)的事跡能得到眾人的承認(rèn)和尊重。從而培養(yǎng)一種健康、向上的情操和積極的氛圍。 行為激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，言傳身教，帶動(dòng)組織成員努力工作，積極進(jìn)取。 鄭培民 考核激勵(lì) 通過考核，給組織成員一種壓力和動(dòng)力，促使其振奮精神 堅(jiān)持訓(xùn)練，下次測驗(yàn)，一定要跑出好成績！ 尊重激勵(lì) 心理學(xué)家威廉 杰姆士 “ 在人的所有情緒中，最強(qiáng)烈的莫過于渴望被人重視。 ” 自尊心是人潛在的精神能源，前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。人總是要竭力維護(hù)和努力爭取自己的面子、威信和尊嚴(yán)。自尊心得到滿足，就會(huì)充滿信息，滿腔熱情。 危機(jī)激勵(lì) “ 中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，每個(gè)人被迫發(fā)出最后的吼聲，起來，起來，起來 !” “國家興亡，匹夫有責(zé) ” 當(dāng)企業(yè)所面臨的環(huán)境惡化或?qū)κ值哪芰课＜白约旱纳鏁r(shí)，就可以用不生即死的方法來激勵(lì)員工，這就是危機(jī)激勵(lì)法。 1935年 12月 9日，清華大學(xué)學(xué)生救國會(huì)發(fā)表《 告全國民眾書 》 ，悲憤地喊出：“華北之大，已安放不得一張平靜的書桌了！” 榮譽(yù)激勵(lì) 記功、發(fā)獎(jiǎng)狀、授勛等榮譽(yù)是激發(fā)人們熱情的重要手段 物質(zhì)激勵(lì) 簡述什么是激勵(lì)，激勵(lì)的對象是什么？正確認(rèn)識(shí)激勵(lì)對象的意義？ 什么是效價(jià)？什么是期望值？ 簡述需要的管理學(xué)意義 簡述馬斯洛的需求層次理論 簡述雙因素理論的基本要點(diǎn) 簡述成就需要理論的基本內(nèi)容 簡述公平理論的基本觀點(diǎn) 簡述期望理論的基本涵義 激勵(lì)的一般形式有哪些？ 思考題
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