生產(chǎn)管理：預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-05-23 17:08本頁面
【導(dǎo)讀】預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)概述。它是分析和改善工作方法的一種實用工具。可以在生產(chǎn)開始前設(shè)計工作方法，并預(yù)知。在制訂標(biāo)準(zhǔn)時間時，由于能精確地說明動。工作測定方法，提供更大的一致性。果在客觀上確定出標(biāo)淮時間。1926年西格開發(fā)了動作時間分析法。因此，若將作業(yè)分成。基于這種推想，西格提出了MTA法?？说热碎_發(fā)了工作因數(shù)法。素只考慮4個變動因素：動作的使用部位，旋轉(zhuǎn)、加壓、對準(zhǔn)、放手、拉開等動作要素，上述方法目前在歐美、日本應(yīng)用較為廣泛，但。這些技術(shù)要求觀測人員有較高的知識水。平或經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練。會的培訓(xùn)，并獲得應(yīng)用MTM法的資格。礎(chǔ)上，進一步結(jié)合人機工程學(xué)方面的研究成果，間的整數(shù)倍表示。采用MOD作為時間值的最小單位。MODAPTS的基本動作及附加因素比其他方法簡單得。表示用手指的第三個關(guān)節(jié)的部分進行的動作，作，時間值為2MOD，動作距離為5cm?？醋魇侵鲃幼鱉3的輔助動作。在自然狀態(tài)下伸出的動作。把手伸向放在略高于操作者頭部的工具。大臂盡量伸直的動作M5
【正文】 、 抓的動作 G和放置動作 P盡量結(jié)合成為同時動作 。 ?② 用手 、 肘等的動作替代腳踏動作 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ?11． 盡量減少按 、 壓動作 A4 ?① 利用壓縮空氣 、 液壓 、 磁力等裝置 。 ?② 利用反作用力和沖力 。 ?③ 使用手 、 肘的加壓動作代替手指的加壓動作 。 ?④ 改進加壓操作機構(gòu) 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ?12． 盡量減少行走動作 W 身體彎曲動作 B1身體站起動作 S30 ?① 設(shè)計使工人一直坐著操作的椅子 。 ?② 改進作業(yè)臺的高度 。 ?③ 使用零件 、 材料搬運裝置 。 ?④ 使用成品搬運裝置 。 ?⑤ 前后作業(yè)相連接 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 用 MOD進行動作改進案例研討 ? 例 1： 下表為我國某無線電廠電子槍裝配生產(chǎn)線用模特法所表示的操作人程序圖 (改進前和改進后 《 工作研究 》 216217)。 作業(yè)名稱為：管針修正 ， 燈絲冷阻測量 。 改進前的操作情況見操作人程序圖 (改進前 )， 按照上述的改善各種動作著眼點進行改進 ， 將左手取修正規(guī)并持住 ， 改進為用一修正測量器架 (如圖 )。 工作時 ， 將電子槍插入到修正測量器架后 ， 在電子槍管針修正的同時也測量了其冷阻 。 由改進后的操作人程序圖可見 ， 改進后工序壓縮率為 ％ 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 例 2：某食品包裝生產(chǎn)線的改進 改進前 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 改進后 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 The oute of the project The saving from the MOD studies was approximately $5460 per year as well as the elimination of two of the heavy lifts.: ? Old method: Standard Minutes ? New method: Standard Minutes ? Labour saving: Standard Minutes per box ? Cost saving: mins / 60 * 275 boxes/day * 230 days * $14/hr = $5460 per year 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 用 MOD進行生產(chǎn)線平衡案例研討 ? 例 1：如某廠有一生產(chǎn)線 。 該生產(chǎn)線基本上是手工作業(yè) ， 各工位的作業(yè)時間如圖所示 。 第 5工位作業(yè)時間最長 ， 為 90MOD， 而第 11工位作業(yè)時間只有 50MOD。 有 7個工位的工時是 70MOD，經(jīng)分析 ， 這些工位的工作量基本平衡 。 另外 ，第 12工位是關(guān)鍵工位 ， 它們的作業(yè)時間均在 70MOD以上 。 若能將某些工位的作業(yè)時間降低到低于 70MOD， 則產(chǎn)量可望提高 32％ 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 在上述分析的基礎(chǔ)上，首先決定將第 5工位的作業(yè)時間縮短。據(jù)分析，該工位操作者是用單手操作，即左手持工件，右手操作。為將左手解脫出來，實現(xiàn)雙手操作，設(shè)計了一種專用夾具。因此，作業(yè)時間由 90MOD降到68MOD。此外，對作業(yè)時間超過 70MOD的第 12工位進行分析，發(fā)現(xiàn)作業(yè)區(qū)布置不合理。從圖可見，第 5號操作者距離模具存放區(qū)較遠(yuǎn)，操作時易感疲勞。因此，通過改變作業(yè)區(qū)布置，使 3個工位的作業(yè)時間分別降到 65MOD、 60MOD、 70MOD。流水生產(chǎn)線改進后，各工位的工作量趨于平衡，生產(chǎn)量提高 32％。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 例 2：某廠在國外引進了一套錄音機電機總裝的流水線，現(xiàn)介紹他們?nèi)绾斡媚Ｌ胤▉砥秸魉a(chǎn)線。其操作程序圖與電機零部件如圖所示。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 首先，通過應(yīng)用 MOD法來確定各工位的工作量，得到改進前的流水生產(chǎn)線的均衡情況表。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 整條流水線通過 MOD法分析 ， 共設(shè)置八個工位 ，定員 9人 ， 平均節(jié)拍時間為 4． 95秒 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 第一工位 MOD記錄表 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 第四工位 MOD記錄表 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 第五工位 MOD記錄表 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 平整意見： ? 此條流水線上瓶頸工位是第 — 、 第四和第五工位 。 可對這幾個工位進行改進： ? (1)將第一工位的轉(zhuǎn)子周轉(zhuǎn)箱放在右手側(cè) ， 讓過小型傳送帶即可 。 這樣 ， 可使大部分的轉(zhuǎn)子取放動作由原先的M4動作改為 M3動作 ， 減少了 2MOD， 即 38MOD。 ? (2)第四工位的錫焊工具可改成手動錫焊槍 。 這種錫焊槍可在手指動作下自動送進焊絲 ， 而這個手指動作可設(shè)計成結(jié)合動作 。 這樣 ， 可減少第二動作單元中左手的M1P2動作 ， 減少了 3MOD。 即由原來的 40MOD減為37MOD。 ? 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? (3)第五工位的傳送帶上有兩排電機，靠近操作者這邊的電機為未測電機，另一邊為已測好的電機。只要將操作者與近處一排電機的距離縮短 5厘米以上，就可將第一動作單元的 M4動作改為 M3，使原先的 78MOD改為 76MOD。 ? 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 通過以上改進，使此條流水線平均節(jié)拍時間降 4． 83秒，提高工效 5％。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 課堂練習(xí) ? 觀察裝配手電筒的作業(yè)過程，畫出 MOD觀察表格，并計算該作業(yè)的 MOD值。
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