【正文】 ? (2)第四工位的錫焊工具可改成手動錫焊槍 。 若能將某些工位的作業(yè)時間降低到低于 70MOD， 則產(chǎn)量可望提高 32％ 。 ?④ 改進加壓操作機構(gòu) 。 ?⑤ 使用制動裝置 。 ?③ 使用導(dǎo)軌或限位器 。 ?⑥ 盡量使移動動作和其他動作同時動作 。 旋轉(zhuǎn) — 周的動作用 C 4表示 ， 時問值為 4MOD。 在生產(chǎn)線裝配工序和包裝工序中 ，進行包含某種檢查因素的作業(yè) ， 一般都是同其它的動作同時進行的 ， 所以 ， 要很好地進行觀察分析 ， 不能亂用E2。 壓腳踏板時 ， 從腳踝關(guān)節(jié)到腳尖的一次動作為 F3， 再抬起返回的動作又為 F3。 根據(jù)其所進行的放置動作的難易程度分為：無意識的放置 P0（ 如隨手放扳手 ） ；大致位置上的配合 P2（ 如放墊圈 ） ， 準確地配合P5（ 如放元件 ） 。當把手臂充分伸展時，伴有身體的傾的輔助動作，從時間值上來看，仍是 M4。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 二 MOD法動作分類表 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 三 MOD法的動作分析 ? 1．移動動作 ? 移動動作是手指、手和臂活動的動作。該方法把作業(yè)分解為伸手、搬運、抓取、旋擺、旋轉(zhuǎn)、加壓、對準、放手、拉開等動作要素，并且預(yù)先排列成表，來決定完成每種基本動作所需的時間。 ? (2)可以在生產(chǎn)開始前設(shè)計工作方法，并預(yù)知其時間值。這種方法能在計算出時間值的同時，能根據(jù)動作經(jīng)濟原則進行動作研究，并且具有易學(xué)、易記、使用方便、精度高的優(yōu)點，因此得到了最為廣泛的應(yīng)用。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? (2) 手的動作 M2 用腕關(guān)節(jié)以前的部分進行一次的動作 ， 時間值為 2MOD， 動作距離為 5cm。從勞動生理的角度來看，應(yīng)盡量減少 M5的動作。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 擰螺母的動作 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 使用螺絲刀的動作 課堂練習(xí) 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 4 同時動作 用不同的身體部位 ， 同時進行一樣或不一樣的兩個以上的動作叫同時動作 。 步行時 ， 每一步用 W5表示 ， 時間值為 5MOD。注意只限于用 R2進行的動作，才給予時間值。 ? ② 保持 H 表示用手拿著或抓著物體一直不動的狀態(tài) 。 ?③ 改進操作臺 、 工作椅的高度 。 ?④ 周移動動作組合成為結(jié)合動作 。 ?② 使用不用校正動作 R2而用放置動作 P就可完成操作動作的工夾具 。 ?⑤ 前后作業(yè)相連接 。此外，對作業(yè)時間超過 70MOD的第 12工位進行分析，發(fā)現(xiàn)作業(yè)區(qū)布置不合理。只要將操作者與近處一排電機的距離縮短 5厘米以上，就可將第一動作單元的 M4動作改為 M3，使原先的 78MOD改為 76MOD。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ? 首先，通過應(yīng)用 MOD法來確定各工位的工作量，得到改進前的流水生產(chǎn)線的均衡情況表。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 例 2：某食品包裝生產(chǎn)線的改進 改進前 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 改進后 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 The oute of the project The saving from the MOD studies was approximately $5460 per year as well as the elimination of two of the heavy lifts.: ? Old method: Standard Minutes ? New method: Standard Minutes ? Labour saving: Standard Minutes per box ? Cost saving: mins / 60 * 275 boxes/day * 230 days * $14/hr = $5460 per year 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 用 MOD進行生產(chǎn)線平衡案例研討 ? 例 1：如某廠有一生產(chǎn)線 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ?10． 盡量減少腳踏動作 F3 ?① 跟移動動作 M、 抓的動作 G和放置動作 P盡量結(jié)合成為同時動作 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 ?7． 盡量不使用眼睛動作 E2。 ?② 抓的動作與其他動作結(jié)合 ， 變成同時動作 。 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 8 模特排時分析記錄表的填寫方法 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 動作序號左手 動作式 右手 動作式 次數(shù) MO D值1 伸出取下 T 型扳手，移向并插入三爪卡盤的調(diào)整孔伸向三爪卡盤并撥轉(zhuǎn)卡盤調(diào)整孔的位置，使 T 型扳手插入2 左手扶持扳手 右手移向并握取扳手，3 用力放松卡盤； 用力放松卡盤4 左手扶持扳手， 右手伸向零件5左手旋松卡盤 , 右手扶持零件6左手扶持扳手 右手取出零件，并轉(zhuǎn)身放入零件箱7 左手扶持扳手，當毛坯插入時，旋轉(zhuǎn)扳手，夾緊毛坯右手移向并取出毛坯，轉(zhuǎn)身插入卡盤8 左手取出扳手，交給右手右手接住扳手9左手移向卡盤，撥動卡盤兩次右手空閑210 左手移向并握持扳手，插入調(diào)整孔右手移動扳手，讓左手握取，同時插入調(diào)整孔11 用力夾緊毛坯 用力夾緊毛坯12 取出扳手移入下一個調(diào)整孔，再用力夾緊取出扳手移入下一個調(diào)整孔，再用力夾緊13 左手取出扳手放到主軸箱蓋上右手空閑有效時間： MO D 時間： 104 合計時間：課堂練習(xí) 重慶大學(xué)工業(yè)工程系 動作序號左手