【導(dǎo)讀】(單選)無論是資本主要的公務(wù)員制度還是社會(huì)主義的公務(wù)員制度，都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，其本質(zhì)特征都是實(shí)行民主化、科學(xué)化與法制化的管理原則。機(jī)關(guān)，其工作人員的稱謂則不叫公務(wù)員。(單選)根據(jù)我國公務(wù)員法的規(guī)定，法院院長屬于公務(wù)員。的選拔考試事宜，從而為英國最終形成公務(wù)員奠定了基礎(chǔ)。我國公務(wù)員制度的產(chǎn)生同發(fā)展社會(huì)主義的商品經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系。地說,s社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚公務(wù)員制度。為此，建立一套適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)。代化管理體制，尤其是干部人事制度已刻不容緩。述干部人事制度的種種弊端相聯(lián)系，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求極不適應(yīng)。適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化的要求，已經(jīng)大大促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。10月1日起施行。須依法追究，并根據(jù)情節(jié)輕重和有關(guān)程序，作出相應(yīng)的紀(jì)律處分。本職工作，換句話說，公務(wù)員必須把全部工作時(shí)間和職務(wù)上的全部注意力用于職務(wù)的完成。

　　

【正文】 ）（ 054） 免職、 降職 、責(zé)令辭職、考核不稱職等，都是人事處理措施而非行政處分形式。 二、懲戒的程序、法律后果與解除 （案例分析） 公務(wù)員懲戒程序： （ 1）初步調(diào)查。 經(jīng)任免機(jī) 關(guān)負(fù)責(zé)人同意，由任免機(jī)關(guān)有關(guān)部門對(duì)需要調(diào)查處理的事項(xiàng)進(jìn)行初步調(diào)查。 （ 2）立案。 任免機(jī)關(guān)部門經(jīng)初步調(diào)查認(rèn)為該公務(wù)員涉嫌違法違紀(jì)，需要進(jìn)一步查證的，報(bào)任免機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后立案。 （ 3）正式調(diào)查。 (單選 )對(duì)行政機(jī)關(guān)公務(wù)員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由 2 名以上 辦案人員進(jìn)行；接受調(diào)查的單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供情況。 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)公務(wù)員違法違紀(jì)涉嫌犯罪的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 （ 4）陳述和申辯。 任免機(jī)關(guān)有關(guān)部門將調(diào)查認(rèn)定的事實(shí)及擬給予 處分依據(jù)告知被調(diào)查的公務(wù)員本人，聽取其陳述和申辯，并對(duì)其所提出的事實(shí) 、理由和證據(jù)進(jìn)行復(fù)核，記錄在案。 （ 5）決定。 經(jīng)任免機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員集體討論，作出對(duì)該公務(wù)員給予處分、免予處分或者撤銷案件的決定。給予行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分，應(yīng)當(dāng)自批準(zhǔn)立案之日起 6 個(gè)月內(nèi)作出決定；案情復(fù)雜或者遇有其他特殊情形的，辦案期限可以延長，但是最長不得超過 12 個(gè)月。 （ 6） 告知。 任免機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將處分決定以書面形式通知受處分的公務(wù)員本人，并在一定范圍內(nèi)宣布。 （ 7）歸檔和備案。 任免機(jī)關(guān)有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)將處分決定歸入受處分的公務(wù)員本人檔案，同時(shí)歸集有關(guān)材料形成該處分案件的工作檔案。并且任免機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限 ，及時(shí)將處分決定或者解除處分決定報(bào)公務(wù)員主管部門備案。 (單選 )對(duì)公務(wù)員不同懲戒的處分期間分別為： （ 1）警告： 六個(gè)月 ；（ 2）記過：十二個(gè)月； (3)記大過：十八個(gè)月；（ 4）降級(jí)：二十四個(gè)月；（ 5）撤職：二十四個(gè)月； (6)開除：不存在有限的處分期間。 (單選 )公務(wù)員在受處分期間受到新的處分的，其處分期為 原處分期尚未執(zhí)行的期限與新處分期限之和 。 (單選 )處分期最長不得超過 48個(gè)月。 (單選 )（ 084） 解除公務(wù)員行政記過處分期限為自該處分決定之日起滿 一年 。 (單選 )（ 034） 解除國家公務(wù)員行政撤職處分期限為 自該處分決定之日起滿 二年 。 （簡答） 公務(wù)員懲戒的法律后果是： （ 1）受警告處分的，在處分期間內(nèi)不得晉升職務(wù)和級(jí)別，但可以晉升工資檔次； （ 2） 受記過、記大過、降級(jí)、撤職處分的，在處分期間內(nèi)，不僅不得晉升職務(wù)和級(jí)別，而且也不得工資檔次，其中受撤職處分的還要降低一定職務(wù)層次任職，并且按照新任職務(wù)確定相應(yīng)的級(jí)別； （ 3）受開除處分的，解除與所在機(jī)關(guān)的人事關(guān)系，喪失公務(wù)員身份，并且根據(jù)公務(wù)員法的規(guī)定永遠(yuǎn)不能再次錄用為公務(wù)員。 (單選 )如果公務(wù)員在處分期間內(nèi)調(diào)離原機(jī)關(guān)，任然由 原處分決定機(jī)關(guān)作出處分解除決定；如果原處分 決定機(jī)關(guān)被撤銷或者合并，則由承接機(jī)關(guān)作出處分解除決定。 第 8 章 公務(wù)員培訓(xùn) 第一節(jié) 公務(wù)員培訓(xùn)的含義與意義 一、公務(wù)員培訓(xùn)的含義 (簡答 ) 簡述公務(wù)員培訓(xùn)的含義及特點(diǎn)。 公務(wù)員培訓(xùn)，是指國家行政機(jī)關(guān)根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要和公務(wù)員職位要求，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)和技能訓(xùn)練為基本內(nèi)容，以提高和改進(jìn)公務(wù)員素質(zhì) 能力為目的，通過各種形式、有組織地為公務(wù)員提供的教育、訓(xùn)練活動(dòng)。 理解公務(wù)員培訓(xùn)的含義，應(yīng)從公務(wù)員培訓(xùn) 的自身特點(diǎn)和規(guī)律來把握，包括以下幾個(gè)方面： （ 1）公務(wù)員培訓(xùn)目標(biāo)的時(shí)代性； （ 2）公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性；（ 3） 公務(wù)員培訓(xùn)手段的多樣性；（ 4）公務(wù)員培訓(xùn)方式的法定性；（ 5）公務(wù)員培訓(xùn)時(shí)間的持續(xù)性。 （簡答）二、公務(wù)員培訓(xùn)的意義 （ 1）公務(wù)員培訓(xùn)是提高 政府服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)政府戰(zhàn)略任務(wù)的重要保障； （ 2）公務(wù)員培訓(xùn)是提高政府效能，加強(qiáng)政府自身建設(shè)和廉政、勤政建設(shè)的重要措施； （ 3） 公務(wù)員培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍，提升人力資源能力的重要途徑； （ 4） 公務(wù)員培訓(xùn)是公務(wù)員的權(quán)利之一，是公務(wù)員管理的重要組成部分。 第二節(jié) 公務(wù)員培訓(xùn)的基本原則、相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定 （簡答）一、公 務(wù)員培訓(xùn)的基本原則 （ 1）理論聯(lián)系實(shí)際的原則。 (單選 )（ 084） 理論聯(lián)系實(shí)際 是公務(wù)員培訓(xùn)的方向，是我黨一貫堅(jiān)持和倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)和行之有效的學(xué)習(xí)方法。 （ 2）學(xué)用一致的原則。 學(xué)用一致既是公務(wù)員培訓(xùn)的目標(biāo)，也是培訓(xùn)的方法。這就要求公務(wù)員培訓(xùn)的內(nèi)容要與培訓(xùn)的目的一致，把公務(wù)員培訓(xùn)與培訓(xùn)后的工作和使用統(tǒng)一起來。 （ 3）按按需施教的原則。 按需施教包括兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式而言，是指根據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不同需要，以及各級(jí)各類公務(wù)員不同職位的要求，確定公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容，采取各種有效的形式。二是針對(duì) 培訓(xùn)對(duì)象而言，不同職位不同層級(jí)的公務(wù)員，需要的知識(shí)和技能也有所不同。 （ 4）講求實(shí)效的原則。 講求實(shí)效是針對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)的實(shí)效效果而言。實(shí)效和質(zhì)量是公務(wù)員培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量公務(wù)員培訓(xùn)成敗的主要尺度。 (簡答 )二、公務(wù)員培訓(xùn)的相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定 主要有三大類：國家法律、黨內(nèi)條例以及其他黨和政府文件。 （ 1）國家法律。 主要有 2020 年 1月 1 日起施行的《中國人民共和國公務(wù)員法》。公務(wù)員法對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)作出了原則性規(guī)定，具體條款為公務(wù)員法的“第十章”中的第六十條 第六十二條。 （ 2） 黨內(nèi)工作條例。 2020 年 1月 21 日，中共中央發(fā)布了《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》。這是我國第一部專門就干部教育培訓(xùn)工作頒布的黨內(nèi)條例，為我國干部教育培訓(xùn)工作提供了重要的法定依據(jù)，同時(shí)也是公務(wù)員培訓(xùn)的重要依據(jù)之一。 （ 3）黨和政府相關(guān)文件。 黨和政府還出臺(tái)了一系列有關(guān)于干部教育培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)的文件。如 2020 年 1 月中共中央頒布的《 20202020 年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》， 2020 年 2 月人事部制定了《“十一五”行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)綱要》。 第三節(jié) 公務(wù)員培訓(xùn)的類型、內(nèi)容與施教機(jī)構(gòu) 一、公務(wù)員培訓(xùn)的種類 (單選 )（ 044） 公務(wù)員培訓(xùn)主要有 初任 培訓(xùn) 、 任職培訓(xùn) 、 專門業(yè)務(wù)培訓(xùn) 和在職培訓(xùn)等四大類法定化的培訓(xùn)類型。 （論述） 論述公務(wù)員四種法定化培訓(xùn)類型的含義、目的、對(duì)象和結(jié)果的使用。 （ 1）初任培訓(xùn)。 ①初任培訓(xùn)是指機(jī)關(guān)對(duì)新錄用人員在試用期內(nèi)的培訓(xùn)，即經(jīng)考試錄用擔(dān)任主任科員以下其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的培訓(xùn)。 ②初任培訓(xùn)的對(duì)象是新錄用的在試用期未上崗的公務(wù)員。 ③初任培訓(xùn)的目的在于提高新錄用公務(wù)員適應(yīng)職位要求、勝任本職工作的能力。 ④初任培訓(xùn)結(jié)果的使用。合格者方能任職定級(jí)，不合格者或者未參加初任培訓(xùn)的新錄用公務(wù)員不 能任職定級(jí)。 （ 2）任職培訓(xùn)。 ①任職培訓(xùn)是指對(duì)晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行的培訓(xùn)。任職培訓(xùn)一般按照相應(yīng)的職位要求進(jìn)行。 (單選 )（ 074）（ 064）（ 054） ②公務(wù)員任職培訓(xùn)的對(duì)象，是 晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員 。 ③任職培訓(xùn)的目的主要是提高擬晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員的政策水平、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和行政管理能力，增加、補(bǔ)充必要的知識(shí)和技能，為使其盡快適應(yīng)更高層次領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)做好準(zhǔn)備。 ④任職培訓(xùn)結(jié)果的使用，任職培訓(xùn)一般應(yīng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行。從嚴(yán)格要求上說，培訓(xùn)必修進(jìn)行考試、考核，其成績應(yīng)該與任 職使用掛鉤。 （ 3）專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 ①專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)是指對(duì)從事專項(xiàng)工作的公務(wù)員進(jìn)行的培訓(xùn)，著力提高公務(wù)員從事某項(xiàng)專門業(yè)務(wù)所需的知識(shí)和技能。專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)成為公務(wù)員培訓(xùn)的重要組成部分。 ②專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的對(duì)象，一般是擬從事某項(xiàng)專門業(yè)務(wù)的公務(wù)員。 ③專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的目的，是根據(jù)專項(xiàng)業(yè)務(wù)需要而設(shè)，覆蓋面廣，專業(yè)性強(qiáng)。 ④專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的使用。未經(jīng)專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者，不得參加專門業(yè)務(wù)工作。 （ 4）在職培訓(xùn)。 ①在職培訓(xùn)是指對(duì)全體公務(wù)員進(jìn)行的更新知識(shí)、提高工作能力的培訓(xùn)。此外，對(duì)擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的公務(wù)員，按照專業(yè)技術(shù)人 員繼續(xù)教育的要求所進(jìn)行的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，也屬于在職培訓(xùn)。 ②在職培訓(xùn)的對(duì)象，范圍非常廣泛，一般包括所用公務(wù)員。 ③在職培訓(xùn)主要以更新知識(shí)、提高工作能力為目的，著力于全體公務(wù)員更新知識(shí)，開闊視野、提高素質(zhì)。 (多選 )除公務(wù)員法規(guī)定你給的公務(wù)員培訓(xùn)的四種基本類型外的其他培訓(xùn)類型有： （ 1） 專項(xiàng)培訓(xùn) 。如 圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和促進(jìn)社區(qū)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)基層公務(wù)員培訓(xùn)。 （ 2） 對(duì)口培訓(xùn) 。 (單選 )（ 084） 圍繞貫徹落實(shí)西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地和促進(jìn)中部地區(qū)崛起等有關(guān)政策而進(jìn)行的培訓(xùn)是 對(duì)口培訓(xùn) 。 （ 3） MPA 專業(yè)學(xué)位教育 。 (單選 )我國從 1999年起開始設(shè)立公共管理碩士 （ MPA） 專業(yè)學(xué)位教育。 （ 4） 境外培訓(xùn) 。 （ 5） 通用知識(shí)和技能培訓(xùn) 。 二、公務(wù)員培訓(xùn)的內(nèi)容 (多選 )公務(wù)員培訓(xùn)以 政治理論 、 政策法規(guī) 、 業(yè)務(wù)知識(shí) 、 文化 素養(yǎng) 和 技能訓(xùn)練 等為基本內(nèi)容，促進(jìn)公務(wù)員素質(zhì)和能力的全面提高。 (多選 )按照課程設(shè)置要求，業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的課程設(shè)置可分為 公共必修課 、 專業(yè)選修課 和選修課 。 (多選 )（ 034） 公務(wù)員培訓(xùn)的公共必修課主要內(nèi)容包括： 公共管理、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、行為規(guī)范 。 三、公務(wù)員培訓(xùn)的施教機(jī)構(gòu)與管理 (單選 )（ 064） 我國公務(wù)員的培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)有三種： 國家行政學(xué)院 ；地方行政學(xué)院；其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要包括部門和行業(yè)的公務(wù)員教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及承擔(dān)部分公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)的高等學(xué)校、科研 院所等。 (單選 )國家行政學(xué)院 集教學(xué)、科研、咨詢?nèi)挥谝惑w，主要承擔(dān)對(duì)高（主要是省部級(jí)副職以上）、中（主要是正副廳司局級(jí)）級(jí)公務(wù)員的培訓(xùn)；還有公務(wù)員后備干培訓(xùn)。 (簡答 )簡述公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)的管理內(nèi)容。 （ 1）加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍和管理者隊(duì)伍建設(shè)。 （ 2） 建立統(tǒng)一規(guī)范、科學(xué)適用的教材體系。 （ 3）加強(qiáng)培訓(xùn)工作研究，積極推廣培訓(xùn)工作中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法 。 （ 4）建立公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度和評(píng)估制度。 （論述） 試述公務(wù)員培訓(xùn)的管理體制。 我國整個(gè)干部教育培訓(xùn)的管理體制實(shí)行的是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的體制?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例（試行）》規(guī)定哪個(gè)： （ 1）全國干部教育培訓(xùn)工作實(shí)行在當(dāng)黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，由中央組織部主管，中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)工作部門分工負(fù)責(zé)，中央和地方分級(jí)管理的體制。 （ 2）中央組織部履行全國干部教育培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查、制度規(guī)范等職能。中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)工作部門按照職能分工，負(fù)責(zé)相關(guān)的干部教育培訓(xùn)工作，指導(dǎo)本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培 訓(xùn)。 （ 3）地方各級(jí)黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作，貫徹執(zhí)行黨和國家干部教育培訓(xùn)工作的方針政策，把干部教育培訓(xùn) 工作納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，研究部署本地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作。地方各級(jí)黨務(wù)組織部主管本地區(qū)干部教育培訓(xùn)工作。地方各級(jí)黨委和政府有關(guān)工作部門負(fù)責(zé)相關(guān)的干部教育培訓(xùn)工作。 （ 4） 干部所在單位按照干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本單位的干部教育培訓(xùn)工作。 （ 5）部門與地方雙重管理的干部教育培訓(xùn)工作由主管方負(fù)責(zé)組織；經(jīng)協(xié)商，也可由協(xié)管方負(fù)責(zé)組織。 在整個(gè)干部教育培訓(xùn)管理的大框架下，我國公務(wù)員培訓(xùn)實(shí)行的是統(tǒng)一指 導(dǎo)、分級(jí)管理的培訓(xùn)管理體制。人事部負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)全國公務(wù)員的培訓(xùn)工作。縣級(jí)以上地方政府人事部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)本行政區(qū)域公務(wù)員培訓(xùn)的綜合管理和組織實(shí)施等工作。上級(jí)政府人事部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)下級(jí)政府人事部門的公務(wù)員培訓(xùn)工作。各級(jí)政府人事部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)同級(jí)政府各部門的公務(wù)員培訓(xùn)工作。 第四節(jié) 公務(wù)員培訓(xùn)的程序和方法 一、公務(wù)員培訓(xùn)的需求分析 (單選 )培訓(xùn)需求分析 ，是指組織在培訓(xùn)活動(dòng)之前，從長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)或近期目標(biāo)出發(fā)，采用各種方法和技術(shù)，對(duì)組織及其成員的現(xiàn)有素質(zhì)構(gòu)成、知識(shí)和技能種類等方面進(jìn)行的系統(tǒng)鑒別和分析。 (單選 )培訓(xùn)需 求分析 是開展公務(wù)員培訓(xùn)活動(dòng)第一步。 （簡答） 簡述培訓(xùn)需求分析的基本要素。 公務(wù)員培訓(xùn)需求必須要從公務(wù)員個(gè)體層次、組織層次、國家或地區(qū)戰(zhàn)略層次上加以分析。 （ 1）個(gè)體層次的培訓(xùn)需求分析。在這個(gè)層次上，培訓(xùn)需求分析的主要任務(wù)是，了解組織內(nèi)員工的現(xiàn)有知識(shí)、素質(zhì)能力等方面的狀況和結(jié)構(gòu)，找出與應(yīng)有狀況之間的差距。 （ 2）組織層次的培訓(xùn)需求分析。在這個(gè)層次上，培訓(xùn)需求分析的主要任務(wù)是，通過對(duì)組織總體目標(biāo)、資源狀況和環(huán)境等各種因素的判斷，發(fā)展組織在培訓(xùn)工作中存在的問題，明確組織應(yīng)有的員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況與現(xiàn)有實(shí)際素質(zhì)結(jié)構(gòu) 狀況之間的差距，并說明培訓(xùn) 是否解決現(xiàn)有差距的最有效的方法。 （ 3）國家或地區(qū)戰(zhàn)略層次的培訓(xùn)需求分析。戰(zhàn)略層次的培訓(xùn)需求分析，一般要考慮國家或所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)等實(shí)際狀況，要與國家或地區(qū)的未來戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。 (單選 )培訓(xùn)需求的問題分析 法 ，也稱為績效差距分析法，是被廣泛地運(yùn)用于各種層次的各個(gè)層次的各個(gè)需要分析的比較有效的分析方法。 (單選 )培訓(xùn)需求的全面分析法 ，是指通過對(duì)組織內(nèi)部各個(gè)層面進(jìn)行全面、系統(tǒng)地調(diào)查、分析，確定理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的差距， 從而進(jìn)一步?jīng)Q定是否進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)什么以及如何培 訓(xùn)等。 二、公務(wù)員培訓(xùn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì) (單選 )公務(wù)員培訓(xùn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì) ，是指組織根據(jù)發(fā)展的目標(biāo)和對(duì)公務(wù)