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助師培訓(xùn)與開發(fā)課程-資料下載頁(yè)

2025-01-15 10:26本頁(yè)面
  

【正文】 與幫助 五個(gè)階段 44 收集員工職業(yè)發(fā)展信息的方法 員工自我評(píng)價(jià)收集 組織評(píng)價(jià)收集 ● 寫自傳 ● 志向和興趣調(diào)查 ● 價(jià)值觀調(diào)查 ● 每天日記 ● 關(guān)鍵面談 ● 生活方式描寫 ● 人事考核 ● 人格測(cè)試 ● 情景模擬 ● 職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) 發(fā)展模式:組織作用模式和個(gè)人自主發(fā)展模式 45 測(cè)試:尋找始發(fā)點(diǎn) 溝通技巧與人際關(guān)系 專業(yè)知識(shí)與技能 思考能力與判別 自我認(rèn)識(shí)與態(tài)度 激活才 能發(fā)揮 如何排序? 46 《 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表 》 姓名: 性別: 年齡: 教育經(jīng)歷: 制作時(shí)間: √ 個(gè)人因素分析 環(huán)境因素分析 職業(yè)生涯目標(biāo)策劃 說(shuō) 明 人生長(zhǎng)期目標(biāo)要盡可能志遠(yuǎn) , 但不一定具體;中短期目標(biāo)既有激勵(lì)價(jià)值又有現(xiàn)實(shí)可行 , 而且要求具體明確;逐級(jí)提高互為關(guān)聯(lián) ,最好從 5W自我問答導(dǎo)入會(huì)更為清晰和明了些 。 短期目標(biāo)計(jì)劃與措施 中期目標(biāo)計(jì)劃與措施 長(zhǎng)期目標(biāo)計(jì)劃與措施 人生目標(biāo)計(jì)劃與措施 47 模擬練習(xí) 多項(xiàng)選擇: 1)員工職業(yè)勝任情況主要從 ( ) A、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) B、個(gè)性 C、能力 D、思想道德 2)通過評(píng)價(jià)方式獲得員工職業(yè)發(fā)展的信息途徑有 ( ) A、自我評(píng)價(jià) B、直接領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià) C、同事評(píng)價(jià) D、部門評(píng)價(jià) 3)良好的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃應(yīng)具備的特性 ( ) A、可行性 B、適時(shí)性 C、適應(yīng)性 D、持續(xù)性 48 案例練習(xí)一 某企業(yè)為了提升員工素質(zhì),在原入職培訓(xùn)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備實(shí)施系統(tǒng)的在崗培訓(xùn)學(xué)習(xí);要求人力資源作出培訓(xùn)需求的調(diào)查策劃和費(fèi)用預(yù)算項(xiàng)目。 請(qǐng)問:如何做好培訓(xùn)需求信息的調(diào)查和收集及費(fèi)用預(yù)算? P19819 205206 49 案例練習(xí)二 ? 某企業(yè)考慮全員提升員工基礎(chǔ)素質(zhì)和把培訓(xùn)納入企業(yè)人力資源戰(zhàn)略管理中,外聘一名中文大學(xué)畢業(yè)的劉生為培訓(xùn)講師;并由他主持和組織為期三個(gè)晚上的 《 企業(yè)文化與職業(yè)道德 》 課程。但培訓(xùn)第一個(gè)晚上結(jié)束所進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)近 6成以上員工認(rèn)為效果不明顯:主要是太抽象和理論化,幾乎沒有現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)對(duì)話;激發(fā)不了他們學(xué)習(xí)情緒。 請(qǐng)問: 該項(xiàng)目培訓(xùn)存在什么問題? 如何提高員工受訓(xùn)興趣? 怎樣改進(jìn)課程和講授技巧? P201213 50 課程習(xí)題提示 P222 簡(jiǎn)述培訓(xùn)制度的有關(guān)內(nèi)容并能夠加以運(yùn)用 。 提示 6個(gè)方面 P195 如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息的收集與整理 ? 可選用哪些方法 或工具 ? 提示 四工具 、 五方法 P199~203 影響員工職業(yè)生涯選擇的因素有哪些 ? 提示 ( 點(diǎn)題 ) 三因素 P216 收集員工發(fā)展信息可運(yùn)用哪些方法和渠道 ? 提示 6個(gè)方法 P218 3個(gè)渠道 P221 如何進(jìn)行培訓(xùn)成本預(yù)算與效益分析 ? 提示 考慮因素與成本 、 效益 P206~207 51 課程講授完畢 HR文章分享:網(wǎng)上實(shí)名健入「佟天佑」 多謝
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