園本課程開發(fā)與特色課程建設(shè)-資料下載頁
2025-08-15 23:32本頁面
【正文】 展） 3.“ 審美的 ” ① 課程包含的內(nèi)外物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境應(yīng)和諧舒適，具有較高的 ? 人文關(guān)懷 ? 水平。即課程的設(shè)計和運作應(yīng)能更關(guān)注全體課程卷入人員（幼兒、教職員工、家長以及社會其他卷入人員）的生存發(fā)展福利。 ② 課程應(yīng)既能體現(xiàn)與所處環(huán)境的整體和諧又能凸顯出與眾不同的奇異個性色彩。 ③ 課程的設(shè)計和運作應(yīng)能有助于不斷提高卷入課程人員的自我滿意程度：卷入人員應(yīng)為能卷入該課程而感到慶幸和自豪。 4.“ 科學(xué)的 ” ① 課程 的設(shè)計與運作應(yīng)能夠不斷追求更大程度地保障課程卷入人員在 ? 科學(xué)地生存、科學(xué)地發(fā)展 ? 方面的有效進步 。 ② 課程 的內(nèi)容與方法應(yīng)能有助于鼓舞課程卷入人員不斷探索和追尋更為科學(xué)的教育規(guī)律 。 ③ 課程 卷入人員應(yīng)能把課程建設(shè)看作是 ? 一個不斷自我完善的過程 ? ：課程的設(shè)計和運作總系統(tǒng)中應(yīng)包含不斷考察和不斷改善課程自身的運作子系統(tǒng) 。 江蘇省省機關(guān)第一幼兒園 雙語教育 自 2022年開辦國際雙語班以來，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美、安全、現(xiàn)代化的教育環(huán)境，聘用了優(yōu)秀的外籍教師，采用小型化的辦班模式，堅持用國際化的教育理念指導(dǎo)教育行為，培養(yǎng)了幼兒自主、自信、活潑、開朗的優(yōu)良品質(zhì)。 個性化的教育 ：使用個性化的發(fā)展性評估，做到因材施教，因人而宜，給每位幼兒成功表現(xiàn)自己的機會，協(xié)助他們和諧發(fā)展。 生活化的教育 ：生活中一切被孩子關(guān)注的事物都有可能成為教育的內(nèi)容。 游戲化的教育 ：采用以 “ 教學(xué)游戲一體化 ” 為特色的中英文園本課程為教程，讓幼兒在愉快、積極的情緒中，主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對英文活動的興趣。 社會化的實踐活動 ： 走進自然，走向社會，關(guān)注生活中的興趣點； 走進國際學(xué)校感受全方位的英文環(huán)境進行參觀交流； 走進社區(qū)參加英文才藝大賽； 蒙臺梭利教育 ? 瑪麗亞 蒙臺梭利（ 1870年 1952年）是意大利的女教育家，她用其畢生的精力，發(fā)現(xiàn)了幼兒成長的自然法則，把握了幼兒發(fā)展的敏感期，開創(chuàng)了蒙臺梭利教學(xué)法，并在世界上 100多個國家廣為流傳，推動了現(xiàn)代幼兒教育的改革與發(fā)展。 ? 我園國際部開辦了蒙臺梭利混齡班和三歲以下的蒙臺梭利班，并積極與國際接軌，成為澳大利亞蒙臺梭利協(xié)會的海外會員單位和國際華文蒙臺梭利協(xié)會理事和會員；同時參加了中國教育學(xué)會 “ 十一五 ” 規(guī)劃重點課題 《 蒙臺梭利教育實踐研究 ——應(yīng)用于 06歲兒童發(fā)展 》 并獨立承擔(dān)了 《 蒙臺梭利教育園本化的實踐與探索 》 子課題的研究。 ? 遵循 “ 以兒童為中心 ” 的宗旨，堅持走蒙臺梭利教育中國化、本土化的道路。 ? 創(chuàng)設(shè)一個溫馨、有準(zhǔn)備的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)、自我實踐、自我教育。 ? 配備具有蒙氏教育資格的教師，實施著 “ 不教而教 ” 獨具特色的蒙臺梭利教育。 ? 以觀察為前提實施個體化教學(xué)，尊重兒童的成長速度，制定每位幼兒的活動計劃。 美術(shù)教育 ? 以潛移默化為原則，激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛力，采用暗示、感染教學(xué)手段，培養(yǎng)對藝術(shù)的感染力，提供多層次在教學(xué)內(nèi)容，開拓視野，增強藝術(shù)才能。 ? 理念：喚起兒童審美愉悅、展示兒童創(chuàng)造智慧的生命活力；感悟自然美、社會美、人文美，并且大膽實踐原創(chuàng)藝術(shù)活動，建構(gòu)屬于幼兒獨特的意義世界。 ? 內(nèi)容：遵循兒童審美規(guī)律，充分尊重兒童的情感表現(xiàn)，充分挖掘兒童的經(jīng)驗體會，多通道、多形式、多視角，特色鮮明，豐富多彩。 ? 形式：寫生畫、色粉畫、水粉畫、版畫、砂紙畫、線描畫、粘貼畫、手工、剪紙、泥塑等等。 ? 成果：在國家級、省市區(qū)級各類美術(shù)比賽中我園幼兒均獲各項大獎，幼兒整體審美能力得到有效發(fā)展。 謝謝聆聽 ! 歡迎探討和批評！
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