【正文】 文件。為使學(xué)生跟上計(jì)價(jià)制度的改革步伐，走向工作崗位后，能夠很快勝任工作；課程的教學(xué)內(nèi)容廣收博覽，并經(jīng)系統(tǒng)化處理后充實(shí)到教案的相應(yīng)章節(jié)中，及時(shí)地融入課堂教學(xué)中。 課程團(tuán)隊(duì)結(jié)合申報(bào)科研項(xiàng)目和提供技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，立足西北，服務(wù)行業(yè)，面向工程建設(shè)實(shí)踐，在陜西省工程建設(shè)蒸蒸日上的同時(shí)，捕捉工程建設(shè)問(wèn)題與難點(diǎn)，積極踐行產(chǎn) — 學(xué) — 研密切結(jié)合，科研與教學(xué)齊頭并進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，扎實(shí)推進(jìn)課程資源建設(shè)的適應(yīng)性和針對(duì)性。 基本資源清單 多媒體課件資源：緒論、 工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù) 、 工程造價(jià)構(gòu)成 、 工程量清單計(jì)價(jià)方法 、 建設(shè)項(xiàng)目投資估 算 、 設(shè)計(jì)概算的編制 、 建筑工程施工圖預(yù)算的編制 、 工程價(jià)款結(jié)算和竣工決算 。 大作業(yè)、題庫(kù)。 拓展資源清單及建設(shè)使用情況 工程 造價(jià) 案例庫(kù) 。 本案例庫(kù)獲準(zhǔn) 2022 年度土木工程學(xué)院課程案例庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目，已在近 四 年課程教學(xué)中使用，效果良好。 — 15 — 6．課程評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)、同行專(zhuān)家評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)使用評(píng)價(jià)等： 自我評(píng)價(jià) 按照卓越工程師培養(yǎng)方案新編寫(xiě)的教材改變了原有教材相對(duì)重復(fù)的內(nèi)容以及與實(shí)際工程問(wèn)題結(jié)合較差，沒(méi)有突出專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)要求的不足，主要闡述了工程 概預(yù)算的基本理論及工程應(yīng)用，在內(nèi)容上 力求符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的要求，反映了現(xiàn)代土木工程 造價(jià)管理 的新 方法 ，以及滿(mǎn)足新時(shí)期人才培養(yǎng)的需求；在知識(shí)點(diǎn)的取舍上，保留了一些常用的方法，注重納入 國(guó)家的新規(guī)范，突出了綜合運(yùn)用 工程 造價(jià)管理 及相關(guān)學(xué)科的基本理論和知識(shí)，以解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力培養(yǎng)；力求敘述簡(jiǎn)明易懂，便于課堂講授及學(xué)生自學(xué)。 課程團(tuán)隊(duì)積極引進(jìn)現(xiàn)代化的 CAI 多媒體教學(xué)手段，以豐富的圖形界面、逼真的視頻動(dòng)畫(huà)、生動(dòng)的音響效果，增強(qiáng)了工程的立體感、動(dòng)態(tài)性和表現(xiàn)力，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率，能向?qū)W生傳授更多更新的知識(shí)和信息，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心、求知 欲和主動(dòng)性。以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的輔助教學(xué)使學(xué)生增加了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感性思維和理性認(rèn)識(shí)，提高并改善了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)課堂講授、觀看多媒體課件及電教片、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，從課堂到課外，從理論知識(shí)到生產(chǎn)實(shí)踐，豐富多樣的教學(xué)方法，全方位的教學(xué)手段，使得學(xué)生對(duì)工程 概預(yù)算 全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，提高了的動(dòng)手操作、開(kāi)創(chuàng)性的分析解決問(wèn)題的能力。 針對(duì)工程實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練，通過(guò)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面強(qiáng)化訓(xùn)練和考查了學(xué)生綜合分析和獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 同行專(zhuān)家評(píng)價(jià) 施工與管理教研室在教材選編、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面都處于領(lǐng)先水平。擔(dān)任“工程概預(yù)算”課程的教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，能及時(shí)把新理論、新成果應(yīng)用到教學(xué)中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的效果。 教研室制定了一套完整課程計(jì)劃與實(shí)踐大綱、教案、習(xí)題和答疑等教學(xué)文件及資料。該課程結(jié)合實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，與建筑企業(yè)緊密合作開(kāi)展的產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，以及依托生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，取得了良好的教學(xué)效果。 學(xué)校評(píng)價(jià) 土木工程施工課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支熱愛(ài)祖國(guó)教育事業(yè) 、樂(lè)于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、師德高尚、學(xué)術(shù)與教學(xué)造詣深厚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主要承擔(dān)著土木工程建造與管理學(xué)科方向的博士研究生、碩士研究生、本科生教學(xué)及培養(yǎng)工作。 — 16 — 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)以土木工程建造與管理系列課程為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐中凝練出“重育人、凸教學(xué)、懂管理、強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)特色，教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人為本學(xué)科資深教 授，具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，能夠長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線(xiàn)為本科生授課；品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)一貫重視“產(chǎn) 學(xué) 研”相結(jié)合，注重同科研院所、企業(yè)團(tuán)體的交流合作，為學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展建立了良好的外部環(huán)境。緊跟學(xué)科前沿領(lǐng)域，堅(jiān)持及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，特別重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持 續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無(wú)教學(xué)事故。 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加多項(xiàng)省部級(jí)以上教改項(xiàng)目，獲準(zhǔn)省級(jí)精品課程 2 門(mén)，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，獲得過(guò)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃教材編寫(xiě)任務(wù)多項(xiàng)。教材使用效果好，多次獲得優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。 學(xué)生評(píng)價(jià) 趙平 老師授課 生動(dòng) ， 深入淺出，啟發(fā)式教學(xué)， 能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，條理清晰，上課非常認(rèn)真， 認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè) ；上課時(shí) 以 飽滿(mǎn)的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，感染每一位同學(xué)，授課層次分明， 重點(diǎn)突出；能 夠理論 聯(lián)系實(shí)際， 將最新知識(shí)運(yùn)用到課程教學(xué)實(shí)踐中，使課程理論和實(shí)踐教學(xué)取得較好的效果 。 社會(huì)使用評(píng)價(jià) 用人單位對(duì)畢業(yè)生 評(píng)價(jià) 良好，認(rèn)為西安建筑科技大學(xué)培養(yǎng)的土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，注意在日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，能夠勝任單位部門(mén)交給的工程項(xiàng)目管理和技術(shù)工作。 — 17 — 7．學(xué)校政策支持 西安建筑科技大學(xué)一貫重視精品課程建設(shè)，近年來(lái)在質(zhì)量工程教育教學(xué)改革中，專(zhuān)門(mén)成立了以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校精品課程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)置了 “校精品課 程專(zhuān)家指導(dǎo)、評(píng)估委員會(huì)”，積極引導(dǎo)課程團(tuán)隊(duì)申報(bào)高等級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，出臺(tái)了《西安建筑科技大學(xué)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目管理暫行辦法》、《西安建筑科技大學(xué)精品課程評(píng)審指標(biāo)體系（暫行）》等多個(gè)加強(qiáng)精品課程建設(shè)的文件，多方籌資加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)硬件建設(shè)，積極推進(jìn)使用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，帶動(dòng)精品課程建設(shè)，積極開(kāi)展精品課程建設(shè)培訓(xùn)班，鼓勵(lì)中青年教師參與其中，對(duì)獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程稱(chēng)號(hào)的課程，給與相應(yīng)的科研和課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持在組織保障、管理協(xié)調(diào)、專(zhuān)家評(píng)審等方面給予了大力支持。 8．承諾與責(zé)任 1．學(xué)校和 課程負(fù)責(zé)人保證課程內(nèi)容不存在政治性、思想性、科學(xué)性和規(guī)范性問(wèn)題； 2．學(xué)校和課程負(fù)責(zé)人保證申報(bào)所使用的課程資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)清晰，無(wú)侵權(quán)使用的情況； 3．學(xué)校和課程負(fù)責(zé)人保證課程資源及申報(bào)材料不涉及國(guó)家安全和保密的相關(guān)規(guī)定，可以在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)傳播與使用； 課程負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 9．學(xué)校推薦意見(jiàn) （公章） 負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 — 18 —