【正文】 種提問式教學方式可抓住學生的注意力，調(diào)動學生的主動性，活躍課堂氣氛。 4) 歸納法教學： 藥物分析 課程內(nèi)容繁多， 涉及多個基礎(chǔ)學科和專業(yè)學科的知識 ，在 藥物分析 教學中采用總結(jié)、歸納和分析比較的方法能幫助學生理解和記憶，在復習中可起到事半功倍的效果。 考核方法： 1) 把課外作業(yè)、課堂發(fā)言、小組 討論 等體現(xiàn)學生獨立解決問題能力的成績在課程考核中的比重提高到 40%， 綜合考試占 60%， 以促進 學生在積極參與教學活動的過程中提高能力。 2) 調(diào)整期末考試的內(nèi)容和題型，大幅度增加選擇題形式的情境模擬題以考察學生對 藥物分析 知識的理解和把握能力、對具體 藥物質(zhì)量問題 的判斷能力。 3) 增加案例形式的題型。要求學生在閱讀案例材料的基礎(chǔ)上獨立地做出分析，針對案例中的問題提出自己的建議與對策，以考察學生系統(tǒng)思考和 綜合 運用 藥物分析知識 解決 藥物質(zhì)量 問題的能力。 19 45 教學效果（含校外專家評價、校內(nèi)教學督導組評價及有關(guān)聲譽的說明；校內(nèi)學生評教指標和校內(nèi)管理部門提供的近三年的學生評價結(jié)果；課堂教學錄像資料要點） 藥物分析課程經(jīng)過多年的建設(shè)，通過合理的師資力量配制、精選授課內(nèi)容，改革授課方式，重視教材建設(shè)，使得本課程受到了校內(nèi)外專家及學生的一致好評。 校外專家評價 （ 1） 河北醫(yī)科大學張?zhí)m桐教授：河北科技 大學藥物分析 課程選用優(yōu)秀教材，授課內(nèi)容及教學安排符合培養(yǎng)方案要求，師資隊伍建設(shè)合理，授課中主要采用多媒體教學，傳遞信息量大，同時結(jié)合課堂討論、習題課等多種形式，鞏固課堂教學內(nèi)容，授課效果好。在書本知識的傳授過程中注重把最新的學科進展傳遞給學生，并能結(jié)合自己的科研實際經(jīng)驗把書本中的重點難點知識講活講透。所開設(shè)的不同性質(zhì) 的實驗有利于對不同學習基礎(chǔ)、不同知識層次的學生因材施教，能夠提高學生的綜合素質(zhì)。 因此， 河北科技 大學藥物分析課程符合精品課程的要求，特此推薦。 （ 2） 石藥集團 中奇制藥技術(shù)研究院副院長 李春雷博士： 藥物分析是制藥工程專 業(yè)的一門十分重要的專業(yè)課，在藥學專業(yè)中是一門比較年輕的學科。河北科技大學哈婧教授負責的藥物分析課程堅持與時俱進，精心組織教學內(nèi)容，不斷改革教學方法，加強了學生實際操作能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)，并在一定程度上激發(fā)了學生的創(chuàng)新能力，學生學習積極性高，教學效果好。在課堂教學和實踐教學中開展了多種教學方式的探索 ，在內(nèi)容上和形式上的安排科學、合理，使學生具備了為提高藥品質(zhì)量所必需的獨立分析問題和解決問題的能力。在制藥企業(yè)有關(guān)質(zhì)量控制部門工作的河北科技大學畢業(yè)生具有良好的競爭能力，具有扎實的基礎(chǔ)理論和綜合的操作技能，工作表現(xiàn)受到用人單位的好評。 因此， 河北科技 大學藥物分析課程符合精品課程的要求，特此推薦。 校內(nèi)教學督導組評價 藥物分析教研組年齡、學歷、學緣結(jié)構(gòu)合理，對中青年教師培養(yǎng)計劃得當，并取得良好效果。老師對教學工作認真負責，并注重教學改革。藥物分析課程的教學方式多樣，相關(guān)擴充性資料有利于學生開闊眼界，激發(fā)了學生 學習和科研的熱情。在教學中注重理論與實際相結(jié)合，構(gòu)建了提高學生學習主動性的平臺。在培養(yǎng)學生的學習主動性、科學作風與團結(jié)協(xié)作等方面均有利于學生綜合素質(zhì)的提高。 因此， 河北科技 大學藥物分析課程符合精品課程的要求，特此推薦。 20 校內(nèi)學生評教指標 一級指標 二級指標 教學態(tài)度 教學充滿熱情，講課投入、認真 老師的言傳身教有助于學生的治學與做人 對每堂課的教學內(nèi)容和方法都做了精心準備 教學內(nèi)容 明確敘述課程目標，實際教學內(nèi)容與之相符 語言生動，聲音洪亮，講解清楚，思路清晰 教學內(nèi)容充實，講學進度快慢 適宜 注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 講課富有啟發(fā)性和參與性，鼓勵學生發(fā)表不同的觀點或發(fā)出疑問 教學方法 有效的使用實例講解 使用不同的理由、觀點和方法進行客觀評價 充分討論各學科、領(lǐng)域的最新進展和發(fā)展趨勢 總結(jié)和強調(diào)講課或討論中的重點和難點 教學方法和內(nèi)容使學生在課堂上保持興趣 教學效果 指定的參考書、閱讀材料和所布置的作業(yè)有助于學生對課程的理解和掌握 通過老師的教學，我學到了實際知識 通過老師的教學，我分析問題和解決問題的能力得到了提高 與其他授課老師相比，該老師的教學效 果 這位老師的講課總質(zhì)量 一級指標 二級指標 教學態(tài)度 教學充滿熱情，講課投入、認真 老師的言傳身教有助于學生的治學與做人 對每堂課的教學內(nèi)容和方法都做了精心準備 教學內(nèi)容 明確敘述課程目標，實際教學內(nèi)容與之相符 語言生動，聲音洪亮，講解清楚，思路清晰 教學內(nèi)容充實，講學進度快慢適宜 注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 講課富有啟發(fā)性和參與性，鼓勵學生發(fā)表不同的觀點或發(fā)出疑問 教學方法 有效的使用實例講解 使用不同的理由、觀點和方法進行客觀評價 充分討論各學科、領(lǐng)域的最新進展 和發(fā)展趨勢 總結(jié)和強調(diào)講課或討論中的重點和難點 教學方法和內(nèi)容使學生在課堂上保持興趣 教學效果 指定的參考書、閱讀材料和所布置的作業(yè)有助于學生對課程的理解和掌握 通過老師的教學，我學到了實際知識 通過老師的教學，我分析問題和解決問題的能力得到了提高 與其他授課老師相比，該老師的教學效果 這位老師的講課總質(zhì)量 近三年的學生評價結(jié)果 哈 婧： 分 劉玉真： 分 吳韶梅： 分 21 課堂教學錄像資料要點 22 5．自我評價 51 本課程的主要特色與創(chuàng)新 1. 特色 （ 1） 高質(zhì)量的師資隊伍與合理的人才結(jié)構(gòu)。 藥物分析課程經(jīng)過多年的課程建設(shè)與實踐積累，形成了師資結(jié)構(gòu)合理，教學質(zhì)量穩(wěn)定的教學團隊。保證了本課程建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展。 （ 2） 教學與實踐相互促進的發(fā)展模式。 學校與學院的分析測試中心有大量的分析測試儀器，為學生提供了畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)實驗、開放性試驗等儀器條件。 （ 3） 合理運用現(xiàn)代化教學手段，開發(fā)了豐富的網(wǎng)上教學資源。 2. 創(chuàng)新 （ 1）教學手段的創(chuàng)新。自行開發(fā)了多媒體課件，以多媒體與傳統(tǒng)講授相結(jié)合的方式開展教學工作。 （ 2） 教學 內(nèi)容 的創(chuàng)新。合理調(diào)整教材 課程順序，將課程體系分為 三 大模塊：首先讓學生理解通論的部分， 再 利用通論知識運用到每類藥物的分析中。將藥典中的 實例 加入到個論的教學內(nèi)容中，加深理解。 （ 3）將科研工作中有關(guān)新藥質(zhì)量研究、質(zhì)量標準制訂的實例應(yīng)用到課堂教學中，把教學與實踐結(jié)合起來，加深理解的同時，激發(fā)了學生的學習興趣。 52 本課程與 校 內(nèi)外同類課程相比，所處的水平 《藥物分析》課程經(jīng)過多年的建設(shè)，與省內(nèi)外同類課程相比，主要有以下優(yōu)點： 課題組教師根據(jù)教學情境，結(jié) 合多種教學方法的應(yīng)用， 合理調(diào)整課程內(nèi)容，采用書本內(nèi)容與科研工作、文獻資料相結(jié)合的知識傳輸方式，拓展了學生的知識面，提高了學生的學習興趣。 的雙語教學將提高學生的專業(yè)英語水平，拓展學生視野。 53 本課程目前存在的不足 1. 課程網(wǎng)站建設(shè)、更新進度慢 2. 實驗開設(shè)的不夠全面，需進一步調(diào)整、增設(shè)實驗。 23 6．課程建設(shè)規(guī)劃 611 本課程的建設(shè)目標、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表 1. 建設(shè)目標： 通過對本課程的建設(shè)，探索更為先進的教 學思想和教學方法、教學內(nèi)容符合時代需求，將本課程建設(shè)成為校內(nèi)及省內(nèi)具有特色的精品課程。 2. 建設(shè)步驟： (1) 加強教學改革，列出雙語教學的具體計劃并于近期開展雙語教學。 (2) 不斷加強教學研究及教材建設(shè)。 (3) 加強師資培養(yǎng)工作。 (4) 加強教學資源網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)。 (5) 依托學院分析測試中心及專業(yè)實驗室的現(xiàn)有設(shè)備，進一步加強實踐教學內(nèi)容。 3. 課程資源上網(wǎng)時間表： 將多媒體課件及相關(guān)教學文件上網(wǎng)，將完成以下工作： (1) 2022 年底，教學大綱、教學日歷、教案等教學文件上網(wǎng) (2) 2022 年底，全部授課錄像上網(wǎng) (3) 2022 年底，完善網(wǎng)頁，多媒體課件上網(wǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)師生互動。 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時間表 1. 2022 年完成哈婧、劉玉真、吳韶梅三位主講教師授課錄像上網(wǎng)，占全部課程 2/5。 2. 2022 年完成哈婧、劉玉真、吳韶梅三位主講教師授課錄像上網(wǎng)，占全部課程 2/5。 3. 2022 年完成哈婧、劉玉真、吳韶梅三位主講教師授課錄像上網(wǎng)，占全部課程 1/5。 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表 課程試卷及參考答案鏈接（僅供專 家評審期間參閱）