【正文】 理論課上課學(xué)生規(guī)模一般為每班4080人，實(shí)驗(yàn)課分小班授課，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安排學(xué)生2530人。三、信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果：從2000年開始“自制教學(xué)課件”的教改活動(dòng)，自行設(shè)計(jì)課件以適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和適應(yīng)教學(xué)對(duì)象為指導(dǎo)思想。本教研室教師開發(fā)的課件先后獲得：上海市職業(yè)教育第三屆教師教學(xué)法評(píng)比三等獎(jiǎng)，2002　　市衛(wèi)生局教育法和多媒體課件評(píng)比二等獎(jiǎng)，2002　　市衛(wèi)生局職教教育法評(píng)比一等獎(jiǎng)，2004　　上海市職業(yè)教育第四屆教師教學(xué)法評(píng)比一等獎(jiǎng)，20042002—2003年教研室先后承接了教育部遠(yuǎn)程教育資源《社區(qū)保健》建設(shè)項(xiàng)目和《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精品課程建設(shè)項(xiàng)目。以此為契機(jī)，教研室課件自制率逐漸達(dá)到100%，全體教師目前均可全程采用多媒體課件講學(xué)。正在開發(fā)的完全自主產(chǎn)權(quán)的《膳食與保健》網(wǎng)絡(luò)課程，以卡通動(dòng)畫式的表達(dá)方式，多樣化的交互安排，已經(jīng)完成的部分經(jīng)過學(xué)生試用，獲得了滿意的反饋。已在校園網(wǎng)站公示的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精品課程系統(tǒng)包含了相當(dāng)數(shù)量的原創(chuàng)性教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題庫(kù)（具自動(dòng)閱題功能）等教學(xué)素材，可供學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和師生互動(dòng)，也可供同行參考和共享。四、本課程考核總分由兩個(gè)部分組成：實(shí)踐和理論考核。實(shí)踐考核——占30%，內(nèi)容包括社區(qū)見習(xí)和健康教育習(xí)作等。理論考核——占70%，其中的方法學(xué)部分實(shí)行開卷考試。 45 教學(xué)效果[含校外專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明；校內(nèi)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的近三年的學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果；教學(xué)錄像資料要點(diǎn)；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果（作品）評(píng)價(jià)并舉例說明學(xué)生在相應(yīng)專業(yè)技能競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況]一、近三年的教學(xué)考評(píng)：二、教學(xué)獲獎(jiǎng)姓名 性別 獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)年份王曉明 男 上海第二醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院教案評(píng)選一等獎(jiǎng)市衛(wèi)生局教育法和多媒體課件評(píng)比二等獎(jiǎng)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)獎(jiǎng)200020022006沈文娟女上海市職業(yè)教育第三屆教師教學(xué)法評(píng)比三等獎(jiǎng)2002石鐘美 女 上海第二醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院教案評(píng)選一等獎(jiǎng)上海市衛(wèi)生職教系統(tǒng)優(yōu)秀班主任 20002004 王惠琴 女 上海市“嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)上海市衛(wèi)生職教系統(tǒng)“優(yōu)秀班主任” 19952005 楊萬齡女市衛(wèi)生局職教教育法評(píng)比一等獎(jiǎng)上海市職業(yè)教育第四屆教師教學(xué)法評(píng)比一等獎(jiǎng)20042004三、教學(xué)錄像資料要點(diǎn)課堂教學(xué)錄像，已完成12個(gè)課時(shí)，約占總課時(shí)數(shù)的1/4。實(shí)踐教學(xué)錄像：一、預(yù)防接種預(yù)檢四、保健制度社區(qū)保健制度等登記五、衛(wèi)生監(jiān)督健康檢查接種美容院觀察旅館疫苗六、幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生晨檢制度營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生－食譜　　　　　 －食堂二、兒童保健登記設(shè)施衛(wèi)生－器械　　　　　 －采光　　　　　 －走道　　　　　 －廁所 查問場(chǎng)地衛(wèi)生－室外　　　　　 －室內(nèi)　　　　　 －臥室體檢七、孕產(chǎn)期保健早孕保健智檢產(chǎn)前操三、院內(nèi)健教院內(nèi)健教園地產(chǎn)后操四、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)五、校外專家評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)上海醫(yī)藥高等專科學(xué)?！额A(yù)防醫(yī)學(xué)》課程建設(shè)突出了職業(yè)教育特色，采納引進(jìn)行業(yè)專家進(jìn)課堂、開創(chuàng)社區(qū)實(shí)習(xí)等舉措，運(yùn)用的信息技術(shù)及效果，在國(guó)內(nèi)同類課程中領(lǐng)先并率先榮獲了省市級(jí)精品課程稱號(hào)。為學(xué)會(huì)逾百家會(huì)員單位中的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程改革起到了很好的示范作用。該課程建設(shè)具有以下特點(diǎn)：擁有實(shí)用的自編教材： 課程負(fù)責(zé)人王曉明教授有在臨床第一線長(zhǎng)期從事預(yù)防的工作經(jīng)歷，是適合從事職業(yè)教育的雙師型教師。該教研室結(jié)合職教要求，修訂教學(xué)大綱，編寫了適用于高職的輔助教材、實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了大量貼近實(shí)踐的改編。為編撰高職《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教材作了大量基礎(chǔ)性工作。教學(xué)模式有創(chuàng)新：教研室針對(duì)高職教育的實(shí)際需要進(jìn)行開創(chuàng)性的教學(xué)改革，正在進(jìn)行的教改課題“高職護(hù)生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》社區(qū)實(shí)踐建設(shè)項(xiàng)目”，包括了實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、實(shí)習(xí)手冊(cè)制訂等教學(xué)建設(shè)工作。具備了社區(qū)實(shí)習(xí)（基地）22個(gè)院所的條件。教學(xué)方法先進(jìn)：教研室教師在授課中盡量注意結(jié)合臨床和增添學(xué)科前沿知識(shí)，傳授獲得知識(shí)的手段和方法。通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等教學(xué)表現(xiàn)形式，豐富了教學(xué)手段，信息容量大，是一個(gè)融教學(xué)與交流的良好平臺(tái)。精品課程建設(shè)：該學(xué)校的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程已上網(wǎng)公示4年，且每年內(nèi)容更新幅度較大，積累了可觀的教學(xué)素材。滿足了師生互動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)資源共享與交流。2004年度被評(píng)為上海第二醫(yī)科大學(xué)精品課程，2006年度獲上海市精品課程稱號(hào)。本人認(rèn)為，該課程建設(shè)從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)條件到師資力量等方面，已具備了參評(píng)國(guó)家精品課程的條件。故本學(xué)會(huì)愿意鄭重推薦。五、校外專家評(píng)價(jià)：五、校外專家評(píng)價(jià)：5．自我評(píng)價(jià)51 本課程的主要特色（限200字以內(nèi)，不超過三項(xiàng)）堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合教改方向，改變重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式。開辟社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地，啟動(dòng)社區(qū)見（實(shí)）習(xí)、聘請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)課堂等。已經(jīng)或正在建設(shè)的3門相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程，是提供學(xué)生自學(xué)或面向社區(qū)公眾健康教育的平臺(tái)。網(wǎng)上公示的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精品課程，是課程展示和師生教學(xué)互動(dòng)，多功能集合的系統(tǒng)。含數(shù)量可觀的原創(chuàng)教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題庫(kù)（自測(cè)功能）等教學(xué)素材。從細(xì)處著手教改教研。走在國(guó)內(nèi)同類課程建設(shè)的前列，率先建成為省市級(jí)精品課程。本課程開拓性的課程建設(shè)內(nèi)容包括：l 開創(chuàng)了社區(qū)見（實(shí)）習(xí)、引入行業(yè)專家；l 自制數(shù)量可觀的原創(chuàng)教學(xué)視頻、課件等；l 具備自測(cè)功能的交互式習(xí)題庫(kù)；l 循序漸進(jìn)地自編適合職教的教材；l 自編教材并增設(shè)SPSS選修課程；l 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室優(yōu)勢(shì)，增設(shè)常規(guī)與興趣實(shí)驗(yàn)課等。52 本課程與國(guó)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平本課程建設(shè)始于2003年，走在了國(guó)內(nèi)同類課程建設(shè)的前列，并率先成為省市級(jí)精品課程。上述不少課程建設(shè)的開拓，離開了上海地區(qū)或?qū)W校本身所具有的特定條件是難以完成的。例如能順利開創(chuàng)社區(qū)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，其背景是上海市區(qū)社區(qū)醫(yī)院三級(jí)防制網(wǎng)絡(luò)的業(yè)務(wù)管理體系齊全、密度高，政府經(jīng)費(fèi)投入可觀，預(yù)防科人員編制（1520人/醫(yī)院）和素質(zhì)（大?；蛞陨希┚痪訃?guó)內(nèi)最高層次。又如開設(shè)SPSS選修課程，增設(shè)實(shí)驗(yàn)課等，學(xué)校相應(yīng)的硬件設(shè)施就必須具備。53本課程的改進(jìn)方向?qū)嵺`性教育環(huán)節(jié)仍應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是與“社區(qū)實(shí)習(xí)”相關(guān)的教學(xué)建設(shè)有待逐步完善。力爭(zhēng)將社區(qū)實(shí)習(xí)納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃之中。為課堂教學(xué)配備更豐富的教學(xué)素材如視頻、音頻、動(dòng)畫、圖片、習(xí)題、案例等。加強(qiáng)教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究。與兄弟院校開展合作與交流，爭(zhēng)取成果獲得提高和推廣。在行業(yè)專家的參與下，進(jìn)一步完善適合職業(yè)教育的教材建設(shè)。6．課程建設(shè)規(guī)劃611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表一、課程建設(shè)目標(biāo)使本課程成為一門實(shí)用性課程。在按教材作基本理論教授的同時(shí)，適當(dāng)強(qiáng)化實(shí)踐性知識(shí)和適用技能教學(xué)，并在此基礎(chǔ)上常規(guī)開設(shè)社區(qū)實(shí)習(xí)教學(xué)。根據(jù)本課程的教學(xué)特點(diǎn)，凡需要現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)單元，計(jì)劃在已使用多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)上，逐漸構(gòu)筑一個(gè)通用的信息共享平臺(tái)，以供各位教師根據(jù)自己的教學(xué)特色增刪內(nèi)容，并不斷地加以完善。計(jì)劃逐步在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生掌握SPSS軟件的常見應(yīng)用，擺脫煩瑣的統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，使統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的資料處理和統(tǒng)計(jì)分析能力。在本課程上網(wǎng)資源在每年不斷更新的基礎(chǔ)上，計(jì)劃進(jìn)一步將各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料如教學(xué)總結(jié)、習(xí)題及解題思路等上校園網(wǎng)，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)行差別輔導(dǎo)和興趣輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)。二、目前已經(jīng)上網(wǎng)的課程資源：用戶名：jpkc 密碼：ygzj《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精品課程《社區(qū)保健》網(wǎng)絡(luò)課程《膳食與保健》網(wǎng)絡(luò)課程（部分）三、五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表：已經(jīng)公示的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精品課程，每年更新率不低于30%。年內(nèi)完成《膳食與保健》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。23年內(nèi)建成《預(yù)防醫(yī)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程。612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表本課程的實(shí)際授課時(shí)數(shù)為50學(xué)時(shí)。目前全程授課錄象已經(jīng)上網(wǎng)12課時(shí)。三年內(nèi)計(jì)劃每學(xué)期增加6學(xué)時(shí)錄像，并爭(zhēng)取提前完成。62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源網(wǎng)上資源名稱列表：用戶名：jpkc 密碼：ygzj課程描述：課程簡(jiǎn)介、歷史沿革、課程負(fù)責(zé)人、課程主講人、課程建設(shè)概況、課程建設(shè)規(guī)劃教研室簡(jiǎn)介：師資隊(duì)伍、自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)考評(píng)、教學(xué)獲獎(jiǎng)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱、教學(xué)講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)安排：教程安排、教學(xué)日歷、授課教案教學(xué)錄像：實(shí)踐教學(xué)錄像、課堂教學(xué)錄像教學(xué)課件：課堂教學(xué)課件、遠(yuǎn)程教育課件學(xué)習(xí)資源：參考書目、核心期刊、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接交流園地：學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)生習(xí)作、答疑臺(tái)、留言本試題集錦：具交互式自動(dòng)審題功能。課程考核及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱） 用戶名：jpkc 密碼：ygzj7. 學(xué)校的政策措施所在高校鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的政策措施及實(shí)施情況一、建設(shè)經(jīng)費(fèi)年度學(xué)校投入20032004評(píng)為學(xué)校在建精品課程撥款1萬元20042005評(píng)為學(xué)校精品課程撥款2萬元20052006年度評(píng)審合格撥款1萬元20062007評(píng)為上海市精品課程撥款3萬元二、設(shè)備投資：學(xué)校2006年度與上海第二醫(yī)科大學(xué)建制脫鉤，搬入新校區(qū)。學(xué)校開始擁有完全產(chǎn)權(quán)的服務(wù)器及光纜通訊設(shè)施。開設(shè)了校園網(wǎng)（站）和數(shù)量充足的多媒體教室。所有教師均配備了辦公電腦，所屬系部亦裝備了數(shù)碼像機(jī)、便攜式電腦、便攜式投影儀、掃描儀、激光打印機(jī)等硬件設(shè)備。三、管理措施：學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭成立精品課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將其作為學(xué)校各專業(yè)系部發(fā)展內(nèi)容，并納入學(xué)?！笆晃濉笨傮w發(fā)展規(guī)劃之中。由教務(wù)處具體落實(shí)管理，配備相應(yīng)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制，課題經(jīng)費(fèi)專款專用制度。每年兩次組織“學(xué)?！挡俊眱杉?jí)考核和督導(dǎo)。截至2006年底，學(xué)校已經(jīng)建成國(guó)家級(jí)精品課程1門，省市級(jí)精品課程1門，學(xué)校級(jí)精品課程19門。8. 說明欄學(xué)校更名說明上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，前身為上海第二醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院。2005年因上海第二醫(yī)科大學(xué)與上海交通大學(xué)合并。同年9月經(jīng)上海市人民政府、國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立建校，直接隸屬于上海市教育委員會(huì)，為國(guó)家全額撥款的高職院校，面向上海及全國(guó)招生。學(xué)校新校區(qū)座落于南匯周浦地區(qū)上海國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)內(nèi)，占地面積384畝，建筑面積100000平方米，可容納4000余名學(xué)生。2006年9月正式啟用。學(xué)校以護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)為龍頭專業(yè)，目前是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)建設(shè)院校之一（上海地區(qū)首個(gè)）。并為教育部確定的國(guó)家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”重點(diǎn)建設(shè)基地。 32