【導讀】2020年度“國家精品課程”申報表。推薦單位教育部高等學校檔案學學科教學指導委員會。所屬學校鄭州航空工業(yè)管理學院（非部屬）。課程類型□理論課■理論課（含實踐）□實驗(踐)課。所屬二級學科名稱檔案學。課程負責人劉國華。申報日期2020年3月。中華人民共和國教育部制。再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。教師的詳細信息。姓名劉國華性別女出生年月。所在院系信息科學學院E-mail. 研究方向企業(yè)檔案管理、信息資源管理。課程名稱課程類別周學時屆數(shù)學生總?cè)藬?shù)。檔案中介公方案設計3128. 檔案學特色專業(yè)建設河南省教育廳2020～2020. 成果名稱授予單位署名獎項名稱時間。航空電子化檔案數(shù)據(jù)安全管理模。河南省科技廳第一河南省自然科學。侵檢測規(guī)則生成模

　　

【正文】 38 45 教學效果 （含校外專家評價、校內(nèi)教學督導組評價及有關聲譽的說明；校內(nèi)學生評教指標和校內(nèi)管理部門提供的近三年的學生評價結(jié)果） 校外專家評價： 南京大學吳建華教授對本課程的評價意見： 39 浙江大學傅榮校教授對本課程的評價意見： 40 上海大學金波教授對本課程的評價意見： 41 校內(nèi)同行評價： 鄭州航空工業(yè)管理學院主管教學的副校長賀金社教授對本課程的評價意見： 42 鄭州航空工業(yè)管理學院教務處處長顏敏教授對本課程的評價意見： 43 近三年的學生評價結(jié)果： 企業(yè)檔案管理課程近 3 年主講教師學生評教得分一覽表 姓 名 20202020 學年 第一學期 20202020 學年 第一學期 20202020 學年 第一學期 平均 劉國華 —— 劉 永 —— 李澤鋒 王素立 —— 郝偉 斌 平 均 44 46 課堂錄像 （課程教學錄像資料要點） 劉國華教授 的課堂教學錄像 “企業(yè)檔案管 理體制和模式” 主要講述企業(yè)檔案管理體制的含義及內(nèi)容，重點分析了信息化社會和市場經(jīng)濟條件下企業(yè)檔案管理體制存在的問題，諸如國家檔案行政管理部門如何轉(zhuǎn)變職能，發(fā)揮宏觀管理職能，更好的為企業(yè)檔案工作提供服務，企業(yè)自身如何建立科學、合理的企業(yè)檔案管理體制，為企業(yè)檔案工作提供保障等等。授課理論聯(lián)系實際，深入淺出，開拓了學生思維，以學術(shù)深度帶動本課程教學。 劉永教授 的課堂錄像 “企業(yè)電子文件元數(shù)據(jù)” 主要講述了元數(shù)據(jù)與電子文件關系、電子文件由 HTML 到 XML 封裝、 XML 電子文件元數(shù)據(jù)組織、 XML電子文件元數(shù)據(jù)操作以及電子文 件元數(shù)據(jù)的管理規(guī)劃與展望等內(nèi)容，深入分析了元數(shù)據(jù)在企業(yè)電子文件管理中的重要意義，提出了企業(yè)電子文件元數(shù)據(jù)管理的思路和方法，并探索了相關技術(shù)問題。該課所講內(nèi)容理論性、前沿性較強，重在拓展學生的知識結(jié)構(gòu)和學術(shù)視野。 李澤鋒副教授 的課堂教學錄像 “企業(yè)檔案信息化建設方案” 主要以課程組設計開發(fā)的貴州航空工業(yè)集團公司檔案管理系統(tǒng)項目為案例，分析信息化環(huán)境下企業(yè)檔案管理系統(tǒng)的需求分析、功能設計、模塊組成、網(wǎng)絡平臺，通過分析系統(tǒng)與企業(yè)整體信息平臺的數(shù)據(jù)與功能接口，論述系統(tǒng)納入企業(yè)整體信息平臺的管理與實施策略。該課內(nèi)容將企業(yè) 檔案管理學基本理論與信息技術(shù)相結(jié)合，以案例為主，并配以多個具有啟發(fā)性的問題，使學生從案例教學中生動、具體地了解教材中的相關理論和知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 45 5．自我評價 51 本課程的主要特色及創(chuàng)新點 （限 200 字以內(nèi)，不超過三項） （ 1）提出 “四結(jié)合、三層面” 教學模式。理論講授、實驗課程、綜合性實踐環(huán)節(jié)、課外研學相結(jié)合，從“現(xiàn)實 — 制度 — 理論”三個層面認識檔案工作。 （ 2）教學資源豐富。依托航空企業(yè)和省內(nèi)大型企業(yè)，錄制 檔案數(shù)字化流程、工程項目檔案整理過程等 系列視頻資料；選編 成飛公司紙質(zhì) 、縮微、電子一體化檔案整合系統(tǒng)等案例 。 （ 3）實踐環(huán)節(jié)完善。構(gòu)建以航空、省內(nèi)企業(yè)檔案部門的實習基地網(wǎng)絡和縮微復制技術(shù)、檔案數(shù)字化中央與地方共建實驗室。 52 本課程與國內(nèi)外同類課程相比所處的水平 我校是國內(nèi)高校開設本課程較早的院校之一，圍繞本課程的教學與研究，課程組教師主持國家社科基金 1項，在研省部級項目 10項，其它項目 10項，公開發(fā)表了 100 余篇論文，獲得各種獎勵 29項。在國內(nèi)高校同類課程中較早建成了課程網(wǎng)站，且網(wǎng)站內(nèi)容豐富，效果優(yōu)良。 建立了一支不僅有深厚的檔案學基礎理論知識，而且掌握信息技術(shù)和一定 的工科基礎知識的獨具特色的課程師資隊伍，在國內(nèi)有一定的知名度。 本課程教師隊伍在課程體系設置、教學方法改革等方面的貢獻得到了國內(nèi)同行的認可和好評，本課程的科研成果和學術(shù)水平在國內(nèi)有一定的影響。 課程組面向整個航空系統(tǒng)檔案工作實際， 探索出了實踐教學工作方案征集、自主實踐與集中實踐、實踐內(nèi)容與形式相結(jié)合的模式，形成實踐教學政策、學分、經(jīng)費、師資和基地保障等全方位的保障機制，這一點在國內(nèi)同課程中尚不多見。 46 53 本課程目前存在的不足 （ 1）教材建設有待進一步加強?，F(xiàn)在使用的教材已不能完全適應企業(yè)檔案管理學的 教學需要，因此，在教材建設上需要進一步加強，以滿足教學需要。 （ 2）繼續(xù)加強教學網(wǎng)站的維護，完善網(wǎng)站內(nèi)容，在提高科學性和完整性的同時，增加知識的趣味性和吸引力。 （ 3）博士數(shù)量偏少，今后努力加大博士的引進力度，使得師資學歷結(jié)構(gòu)更為合理。 47 6．課程建設規(guī)劃 611 本課程的建設目標、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表 （ 1）本課程的建設目標 以先進的教育理念為指導，跟蹤國際檔案教育改革發(fā)展趨勢，加強與企業(yè)檔案管理學教育同行的交流，以培養(yǎng)適應企事業(yè)單位檔案工作發(fā)展變化的創(chuàng)新型人才 為目標，在教學內(nèi)容、教材建設、現(xiàn)代教育技術(shù)的應用、以研究為導向的課程教學等方面加強本課程的建設，加強師資培養(yǎng)，突出案例教學、研究性學習和綜合性教學環(huán)境的特色，使本課程成為特色明顯、資源共享良好、具有一流教學水平的全國性教學示范課程。 （ 2）課程建設步驟 ①制定科學的課程建設計劃，在教學內(nèi)容、教學方法、以研究為導向的教學等方面，深化教學改革，探索提高本課程教學質(zhì)量的新路子。 ② 2020 年底前出版《企業(yè)檔案管理學》、《企業(yè)檔案管理實務》兩本適合檔案學專業(yè)人才培養(yǎng)要求的教材。 ③不斷充實教師隊伍，增加具有博士學位 的青年教師，使師資隊伍結(jié)構(gòu)更為合理。 ④在部分課程資源上網(wǎng)的基礎上，繼續(xù)開展網(wǎng)絡資源的開發(fā)和利用，計劃 2年內(nèi)實現(xiàn)全部教學資源的上網(wǎng)。 ⑤繼續(xù)促進科研與教學相長，制定相關政策，加強和鼓勵教師的科學研究，并及時把科研成果運用到教學實踐中。 ⑥輻射共享措施方面，我們將全面開放本課程網(wǎng)站和網(wǎng)站內(nèi)的所有教學資源。在五年內(nèi)的課程建設過程中，邊建設，邊開放。同時，推薦使用學習管理系統(tǒng)， 48 推動自主性學習和自我管理的發(fā)展。 ⑦繼續(xù)豐富教學案例。課程組將對航空企業(yè)先進檔案工作的實踐進一步充分挖掘，將航空系統(tǒng)檔案工作最佳實踐和最新 成果選編到教學案例集。 （ 3）五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表 － 完善本課程網(wǎng)站內(nèi)容，增加雙語教學內(nèi)容 － 完成全英文網(wǎng)上學習用的教學內(nèi)容，完善網(wǎng)上考試數(shù)據(jù)庫建設 － 完善案例教學庫，繼續(xù)擴充教學內(nèi)容 － 建立較完整的專業(yè)資源庫，全國共享 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時間表 2020 緒論、第一章 企業(yè)檔案；第二章 企業(yè)檔案工作；第三章 企業(yè)文件的形成與歸檔 2020 第四 章 企業(yè)檔案業(yè)務流程；第五章 企業(yè)專門檔案的管理；第六章 企業(yè)電子文件管理 2020 第七章 企業(yè)檔案信息資源開發(fā)與服務；第八章 企業(yè)檔案信息化； 第九章 企業(yè)檔案知識管理 49 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接 企業(yè)檔案管理學精品課程網(wǎng)址 ： （ 教育網(wǎng)、聯(lián)通 ) （電信） 網(wǎng)上資源名稱列表： 企業(yè)檔案管理學教學大綱 企業(yè)檔案管理學電子教案 企業(yè)檔案管理學課件 實驗指導書 實驗大綱 實驗報告 案例選讀 視頻資源 在線答疑 課程論壇 推薦書目 專業(yè)文獻 延伸閱讀 最新動態(tài) 現(xiàn)場教學錄像 課程考試樣卷及參考答案 課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評審期間參閱） 課程考試樣卷及參考答案鏈接： 50 7. 學校的政策措施 71 所在高校鼓勵精品課程建設的政策文件、實施情況及效果 鄭州航空工業(yè)管理學院高度重視精品課程建設工作，為鼓勵精品課程建設，學校采取了一系列的政策措施，制訂了《鄭州航院精品課程建設管理辦法》（院教字 [2020]37 號），成立了由主管教學副校長擔任組長的課程建設領導小組，制定了精品課程建設規(guī)劃，建立了切實有 效激勵和評價機制，鼓勵教師建設精品課程。具體措施有： （ 1）為實現(xiàn)精品課程資源共享，學校 投入資金購買天空教室、服務器等軟硬件建設精品課程網(wǎng)絡平臺，由教務處和信息管理中心指定專人負責維護， 電教中心為精品課程錄像拍攝、剪輯和課件上傳提供技術(shù)支持。 （ 2）學校教務處每年組織專家對精品課程建設情況進行檢查和敦促，對沒有按時完成任務的課程，取消其精品課程的稱號，對建設成效好的精品課程給予獎勵，保證了精品課程建設按計劃推進。 （ 3）學校對已獲得校級精品課程建設給與經(jīng)費支持，推動網(wǎng)上資源的持續(xù)更新和網(wǎng)絡信息的維護。對擬申 請省級和國家級精品課程加大培育和支持的力度。 （ 4）教務處每年向?qū)W生征求精品課程建設的意見，學生是精品課程建設的服務對象，聆聽服務對象的聲音，從學生需求的角度來提升精品課程建設的水平。 （ 5）對精品課程所屬的院系，學校在年度的考核中給予加分獎勵，對于精品課程的負責教師和參與建設的教師，在考核、評優(yōu)及科研項目申請中給予傾斜政策。 目前，我校已建成 5門省級精品課程， 50 余門校級精品課程，校級精品課程已經(jīng)實現(xiàn)了教學資源的共享，效果良好。 51 72 對本課程后續(xù)建設規(guī)劃的支持措施 企業(yè)檔案管理學是我校重點學科的核心專 業(yè)課，該課程被評為國家精品課程后，學校將根據(jù)課程特點，采取以下支持措施： （ 1）把本課程建設納入課程建設規(guī)劃，以國家精品課程的標準來進行建設、管理。 （ 2）學校將對該課程在師資引進、教學改革、教學團隊建設、圖書資料購買、學術(shù)交流、科研項目申請等方面給予政策和資金支持。 （ 3）在實驗室建設方面加大資金投入，按照省級重點實驗室標準建設檔案數(shù)字化實驗室。 （ 4）學校將根據(jù)政策增加專項建設經(jīng)費，為本課程的軟硬件建設提供資助，并由教務處具體落實對本課程的全方位跟蹤管理、服務。 52 8. 說明欄 53 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 201 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 中華人民共和國 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用 盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本 文 來 自 網(wǎng) 絡 ， 請 不 要 使 用 盜 版 ， 謝 謝 閱 讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，要謝謝 閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 我愛朱丹老婆 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 版權(quán)所有 2020 本文來自網(wǎng)絡，請不要使用盜版，謝謝閱讀 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