【正文】 籌建階段（ 19791984 年） 1976 年，三機(jī)部（三辦 ﹝ 1976﹞ 840 號(hào)）文件指出“堅(jiān)持自己培養(yǎng)技術(shù)檔案人員，調(diào)整技術(shù)檔案干部隊(duì)伍，既是當(dāng)前開(kāi)展工作的需要，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的要求。 22 4．課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革 我校是國(guó)內(nèi)最早重視企業(yè)檔案管理研究與教學(xué)工作的院校之一。 ②涌現(xiàn)出一批教研骨干，李澤鋒主編、郝偉斌參編的《檔案管理學(xué)》、李 21 澤鋒參編的《現(xiàn)代文書(shū)工作理論與實(shí)踐》作為學(xué)校規(guī)劃教材 已用于教學(xué)，并獲得中國(guó)檔案學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，郝偉斌參編的《科技檔案管理學(xué)》已被河南省選為檔案人員崗位培訓(xùn)規(guī)劃教材，朱蘭蘭參編的《檔案開(kāi)發(fā)利用教程》列入國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材。如本課程教學(xué)隊(duì)伍中的青年教師均參加了課程負(fù)責(zé)人劉國(guó)華教授主持的國(guó)家社科基金、航空基金、河南省特色專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目的研究工作，豐富的科研活動(dòng)使青年教師檔案理論研究水平與實(shí)際應(yīng)用能力得到了極大提高。 ④幫助青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，明確其科研發(fā)展方向、鼓勵(lì)其申報(bào)科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議等，在拓展青年教師學(xué)術(shù)視野、提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，不斷豐富他們的教學(xué)內(nèi)涵、提 高其教學(xué)水平。 ③邀請(qǐng)兄弟院校教學(xué)名師來(lái)校為青年教師示范授課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。 ①開(kāi)展“結(jié)對(duì)”教學(xué)活動(dòng)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成一對(duì)一的“教學(xué)對(duì)子”，通過(guò)聽(tīng)課、觀摩、講評(píng)等措施提高青年教師的授課水平，形成真正的“傳、幫、帶”青年 教師培養(yǎng)體系。 通過(guò)上述教學(xué)改革實(shí)踐，主要解決了：①教學(xué)方法單一；②教材內(nèi)容陳舊；③實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后；④科研與教學(xué)分離等問(wèn)題。 航空工業(yè)檔案系統(tǒng)有著先進(jìn)的管理理念、制度、方法與實(shí)踐，還有著其他行業(yè)不具備的先進(jìn)設(shè)備。課程組成員長(zhǎng)期從事橫向與縱向的科研項(xiàng)目，如與航空檔案館聯(lián)合研發(fā)檔案管理系統(tǒng)（ 1994 年）、主持制定航空系統(tǒng)檔案分類方案（ 1999 年）、為航空企業(yè)設(shè)計(jì)檔案管理方案并實(shí)施開(kāi)發(fā)（ 2020 年）、主持航空電子化檔案數(shù)據(jù)安全管理模式研究項(xiàng)目（ 2020 年）等，從而 將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，不僅極大地提高了自身的專業(yè)知識(shí)和修養(yǎng)，而且將這些科研成果融入教學(xué)之中，增加了教學(xué)內(nèi)容的信息量和理論深度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和科研興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。 19 （ 7）科研教學(xué)互動(dòng)相長(zhǎng)， 以科研促教學(xué) 課程組教師圍繞企業(yè)檔案管理開(kāi)展科研活動(dòng)，取得了大量研究與應(yīng)用成果，主持國(guó)家社科基金 1項(xiàng)，在研省部級(jí)項(xiàng)目 10項(xiàng)，其它項(xiàng)目 10 余項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表了 100 余篇論文。 （ 6）建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)之間的切磋機(jī)制 成立了課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并把交流心得融入到教學(xué)中，使《企業(yè)檔案管理學(xué)》不斷追蹤企業(yè)檔案工作的發(fā)展變化和檔案學(xué)的前沿，常講常新。我們建立了鼓勵(lì)教師深入實(shí)踐、理論聯(lián)系 實(shí)際的規(guī)章制度，要求教師深入企事業(yè)單位檔案部門，研究解決企事業(yè)單位檔案工作中存在的問(wèn)題，尤其是長(zhǎng)期和航空系統(tǒng)檔案工作的緊密友好合作，為課程教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、深入了解企業(yè)檔案工作實(shí)踐提供了良好條件，如劉永教授連續(xù)三屆當(dāng)選航空檔案學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，劉國(guó)華教授連續(xù)四屆當(dāng)選學(xué)會(huì)理事，劉永、劉國(guó)華連續(xù)多年主持航空檔案領(lǐng)域的課題，劉永、李澤鋒、王素立、郝偉斌制定貴州航空工業(yè)集團(tuán)公司檔案綜合管理系統(tǒng)方案并設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等。 （ 5）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 本課程組一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)，要求所有成員不僅有深厚的檔案學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，而且要掌握信息技術(shù)和一定的工科基礎(chǔ)知識(shí)。 （ 4）加強(qiáng)教材建設(shè) 目前我國(guó)關(guān)于企業(yè)檔案管理的教材不多，現(xiàn)有教材也沒(méi)有涵蓋最新研究成果。在建設(shè)過(guò)程中，引進(jìn)先進(jìn)管理理念，購(gòu)買一批科研、教學(xué)急需的軟硬件設(shè)備，形成了特色鮮明、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的集教學(xué)科研于一體的高水平實(shí)驗(yàn)室。本課程針對(duì)企業(yè)檔案工作的特點(diǎn)，將信息技術(shù)引入實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，模擬企業(yè)檔案管理流程并進(jìn)行流程重組優(yōu)化，取得了良好成效。以提高對(duì)理論的理解能力、分析問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)理論與實(shí)踐差別的原因及企業(yè)檔案工作的基本規(guī)律，為今后從事檔案工作奠定較好的基礎(chǔ)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、專業(yè)調(diào)查等實(shí)踐環(huán)節(jié)了解現(xiàn)實(shí)，找出現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以分析、解決。以理論教學(xué)為先導(dǎo)，相應(yīng)的 實(shí)驗(yàn)課程同步跟進(jìn)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的及時(shí)掌握和加深理解；理論課結(jié)束后安排研究性、開(kāi)放型的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；在整個(gè)課程教學(xué)周期內(nèi)，開(kāi)展與課程相關(guān)的豐富多樣的課 17 外研學(xué)活動(dòng)，使得課程教學(xué)得到拓展和延伸。 （ 2）教學(xué)模式改革 課程組在國(guó)內(nèi)較早創(chuàng)建并有效實(shí)施了“四結(jié)合、三層面”的課程教學(xué)模式。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的確定為本課程在教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面都提出針對(duì)性的要求。 33 教學(xué)改 革與研 究 （ 1）確立特色鮮明的培養(yǎng)目標(biāo) 我校檔案學(xué)專業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)主要面向軍工系統(tǒng)培養(yǎng)人才，學(xué)生普遍具有扎實(shí)的工科基礎(chǔ)。 師資配置情況，師生比例約為 1： 8（按照授課教師總?cè)藬?shù)：該學(xué)年修讀學(xué) 16 生總數(shù)計(jì)算）。 學(xué)歷結(jié)構(gòu) —— 博士 3人，碩士 5 人，為高水平的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 年齡結(jié)構(gòu) —— 課程組教師全部在 50 歲以下，其中 40～ 50 歲， 4 人； 30～40 歲， 3 人； 20～ 30 歲， 1 人。 課程組教師以中青年為主，是一支年富力強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)效果好的師資隊(duì)伍。 五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說(shuō)明的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄中注明。 三、 涉密內(nèi)容不填寫(xiě)，有可能涉密和不宜大范圍公開(kāi)的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄中注明。 1 2020年度“國(guó)家精品課程”申報(bào)表 （本科） 推 薦 單 位 教育部高等學(xué)校檔案學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 所 屬 學(xué) 校 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 （非部屬） 課 程 名 稱 企業(yè)檔案管理學(xué) 課程類型 □ 理論課（不含實(shí)踐）■理論課（含實(shí)踐）□實(shí)驗(yàn) (踐 )課 所屬一級(jí)學(xué)科名稱 圖書(shū)檔案學(xué) 所屬二級(jí)學(xué)科名稱 檔案學(xué) 課 程 負(fù) 責(zé) 人 劉國(guó)華 申 報(bào) 日 期 2020年 3 月 中華人民共和國(guó)教育部制 二 ○一○ 年三月 2 填 寫(xiě) 要 求 一、 以 word 文檔格式如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)。 二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)清全稱和縮寫(xiě)，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫(xiě)。 四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫(xiě) 1～ 4名主講教師的詳細(xì)信息。 3 1． 課程負(fù)責(zé)人情況 11 基本 信息 姓 名 劉國(guó)華 性 別 女 出生年月 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 教 授 電 話 13938280082 學(xué) 位 碩 士 職 務(wù) 傳 真 037166002217 所在院系 信息科學(xué)學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 鄭州市大學(xué)中路 2號(hào)院 （ 450015） 研究方向 企業(yè)檔案管理、信息資源管理 12 教學(xué) 情況 （ 1）近五年來(lái)講授的主要課程 課程名稱 課程類別 周學(xué)時(shí) 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 企業(yè)檔案管理學(xué) 專業(yè)課 4 4 326 檔案管理學(xué) 專業(yè)課 4 2 156 行政管理學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 3 189 （ 2）承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 實(shí)踐性教學(xué)名稱 屆數(shù) 學(xué) 總?cè)藬?shù) 檔案中介公 方案設(shè)計(jì) 3 128 指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 32 （ 3）主持的教學(xué)研究課題、發(fā)表的教學(xué)研究論文 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目來(lái)源 研究年限 檔案學(xué)特色專業(yè)建設(shè) 河南省教育廳 2020～ 2020 檔案學(xué)名牌專業(yè)建設(shè) 鄭州航院 2020～ 2020 檔案學(xué)系列教材建設(shè) 鄭州航院 2020～ 2020 檔案學(xué)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè) 鄭州航院 2020～ 2020 企業(yè)檔案數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 中央與地方共建 2020 縮微復(fù)制實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 中央與地方共建 2020 檔案學(xué)呼喚創(chuàng)業(yè)教育 檔案學(xué) 研究 4 （ 4）獲得的教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)及主編的教材 成果名稱 授予單位 署名 獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 時(shí)間 檔案學(xué)特色專業(yè)建設(shè) 河南省教育廳 第一 河南省特色專業(yè) 建設(shè)點(diǎn) 2020 檔案學(xué)名牌專業(yè)建設(shè) 河南省教育廳 第一 河南省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 2020 檔案管理學(xué) 河南省教育廳 第一 人文社科三等獎(jiǎng) 2020 現(xiàn)代文書(shū)工作理論與實(shí)踐 中國(guó)檔案學(xué)會(huì) 第二 優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng) 2020 科技檔案管理學(xué) 河南人民出版社 第一 2020 鄭州市優(yōu)秀教師 鄭州市人民政府 2020 13 學(xué) 術(shù) 研究 （ 1）近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題 課題名稱 來(lái)源 年限 本人作用 檔案網(wǎng)站信息資源開(kāi)發(fā)與利用 國(guó)家社科規(guī)劃辦 2020～ 2020 主持 航空電子化檔案數(shù)據(jù)安全管理模式研究 航空科學(xué)基金辦 2020～ 2020 主持 文檔快速攝像輸入及數(shù)字化處理系統(tǒng) 河南省教育廳 2020～ 2020 主持 績(jī)效指標(biāo)考核體系研究 鄭飛裝備公司 2020～ 2020 主持 （ 2）在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 題目 刊物名稱 發(fā)表時(shí)間 署名次序 《電子簽名法》對(duì)電子文件管理的影響 檔案學(xué)通訊 獨(dú)著 文檔快速攝像輸入及數(shù)字化處理研究 檔案學(xué)通訊 第一 AcrossStep Access Control in Ebusiness Security WHICEB ISTP收錄 2020 第一 知識(shí)網(wǎng)格與數(shù)字檔案館研究 檔案學(xué)通訊 第一 影響“檔案界”網(wǎng)站核心競(jìng)爭(zhēng)力的因素分析 檔案管理 第一 （ 3）獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì) 成果名稱 授予單位 署名 獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 時(shí)間 5 河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 河南省教育廳 2020 檔案立法中的疏漏與建議 河南省科技廳 第一 河南省自然科學(xué) 優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) 2020 基于數(shù)據(jù)挖掘的入侵檢測(cè)規(guī)則生成模型研究 河南省科技廳 第一 河南省自然科學(xué) 優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) 2020 文檔快速攝像輸入及數(shù)字化處理研究 河南省科技廳 第一 河南省自然科學(xué) 優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) 2020 知識(shí)網(wǎng)格與數(shù)字檔案館研究 河南省科技廳 第一 河南省自然科學(xué) 優(yōu) 秀論文二等獎(jiǎng) 2020 《電子簽名法》對(duì)電子文件管理的影響 河南省科技廳 第一 河南省自然科學(xué) 優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) 2020 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 課程負(fù)責(zé)人：主持本門課程的主講教師 6 2. 主講教師情況（ 1） 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 劉 永 性 別 男 出生年月 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 教 授 電 話 037168252114 學(xué) 位 博 士 職 務(wù) 信息學(xué)院院長(zhǎng) 傳 真 037166002217 所在院系 信息科學(xué)學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 鄭州市大學(xué)中路 2號(hào)院 （ 450015） 研究方向 檔案信息化、電子文件及網(wǎng)絡(luò)信息資源管理 2⑴ 2 教學(xué) 情況 （ 1）近五年來(lái)講授的主要課程 課程名稱 課程類別 周學(xué)時(shí) 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 企業(yè)檔案管理學(xué) 專業(yè)課 4 3 246 檔案學(xué)概論 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 3 178 多媒體技術(shù) 專業(yè)基礎(chǔ)課 4 3 232 （ 2）承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 實(shí)踐性教學(xué)名稱 屆數(shù) 學(xué)生總?cè)藬?shù) 多媒體技術(shù)課程設(shè)計(jì) 3 232 指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 42 （ 3）主持的教學(xué)研究課題、發(fā)表的教學(xué)研究論文 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目來(lái)源 研究年限 多媒體技術(shù)（省級(jí)精品課程） 河南省教育廳