人力資源管理師四級-資料下載頁
2025-01-11 06:10本頁面
【正文】 方式。如：不通知被評估人，以一個憤怒的顧客身份打電話，看其反應能力 (三 ) 觀察判斷法 觀察行為反應 借助量表 判斷內在素質能力 (四 ) 紙筆測評法 ? 測試內容 知識、分析推理能力、文字表達能力 ? 優(yōu)點 知識技能信度、效度高 ? 缺點 不能全面考察態(tài)度、品德、口頭表達能力 面試的特點（了解） 語言行為 非語言行為 工作內容 經歷、背景 回答情況 情感交流 能力的較量 以觀察和談話為主 面試內容的隨機性 面試的雙向溝通性 面試的種類 按面試的結構分 非結構化面試 結構化面試 半結構化面試 按面試的目的分 壓力面試 非壓力面試 第三節(jié) 校園招聘的準備與實施 校園招聘的概念和特點 校園招聘 是指企業(yè)直接從應屆?？粕?、本科生、碩博士研究生中招聘企業(yè)所需要的人才。 優(yōu)點： 針對性強、選擇面大、層次清晰、戰(zhàn)略性強、人才單純、成功率高、認可度高 缺點： 費錢費時、適應較慢、培訓成本高、流失率高、有可能不認同企業(yè) 選擇學校的考慮因素 ? 在本企業(yè)關鍵技術領域的學術水平 ? 符合本企業(yè)所需專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù) ? 該校往屆畢業(yè)生在本企業(yè)的業(yè)績和服務年限 ? 在本企業(yè)關鍵技術領域的師資水平 ? 該校畢業(yè)生過去錄用數(shù)量與實際報到數(shù)量的比率 ? 學生的質量 ? 學校的地理位置 校園招聘的方式 企業(yè)到校園招聘 學生提前到企業(yè)實習 企業(yè)和學校聯(lián)手培養(yǎng) 校園招聘的流程 準備工作： 制作公司介紹和招聘手冊、選擇學校和專業(yè)、組成招聘小組 面試考題的準備 考核招聘 校園招聘可能出現(xiàn)的困難 ? 企業(yè)在組織校園招聘時： 領導不重視、招聘人員的錯誤觀念、招聘人員素質不高 ? 篩選應聘人員材料時 ： 不能淘汰大多數(shù)投檔者 、不能過分看重專業(yè)、分數(shù)及學歷 、 不能出現(xiàn)某種歧視 ? 在校園招聘組織筆試時： 不能簡單地把筆試成績作為篩選依據 、筆試題目的難度把握不準 ? 校園招聘面試時： 招聘人員無法勝任面試工作、面試內容不確定、濫用壓力式面試、不切實際地自夸 編寫校園招聘記錄表 ? 一是應聘者的基本信息 姓名 性別 學校 專業(yè) 學位 申請崗位 工作地點 ? 二是面試時的表現(xiàn)情況 姓名 性別 地點 時間 學校 專業(yè) 學位 申請崗位 工作地點 考察因素 評分 儀表言談 外表、衣著、言談舉止、語調、音色 1 2 3 4 5 態(tài)度 向上、合作、活躍 1 2 3 4 5 溝通技巧 誠懇、機智、說服力、印象深刻 1 2 3 4 5 智力 洞察力、創(chuàng)造力、想象力、推理能力 1 2 3 4 5 執(zhí)行能力 從容不迫、有條不紊、表現(xiàn)突出 1 2 3 4 5 教育 所學的課程與工作的配合程度 1 2 3 4 5 家庭背景 家庭環(huán)境對工作的積極意義 1 2 3 4 5 總評得分 考官簽字 日期 真題回顧： 2022年 5月 《 理論知識 》 學校招聘的優(yōu)點是（ ）。 高 性強 D 第四節(jié) 員工錄用管理 第四節(jié) 員工錄用管理 ?一、新員工的錄用與培訓 ?二、員工信息管理 人員錄用的原則 因事?lián)袢说脑瓌t 任人唯賢的原則 用人不疑的原則 嚴愛相濟的原則 人員錄用的流程 通知錄用者 1）公布錄用名單：張榜 2）辦理錄用手續(xù)： 簽訂合同 1）安排合適的崗位 2）試用期： 36個月，簽訂試用合同 3）正式錄用：轉正 新員工培訓 1）上崗前的集中培訓 2）上崗后的分散培訓 真題回顧： 2022年 11月 《 理論知識 》 員工能否被正式錄用的關鍵在于 ( ）。 C 第四節(jié) 員工錄用管理 ?一、新員工的錄用與培訓 ?二、員工信息管理 員工信息管理 員工信息管理 是記述和保存員工在社會活動中的經歷和德才表現(xiàn)等方面的管理。 員工信息的內容： 1）員工的歷史材料和個人材料 2）員工的招聘材料 3）員工進入單位后的材料 員工信息管理： 收集 —— 整理 —— 保存 謝 謝！
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