【總結(jié)】《體育心理學(xué)》課程教學(xué)大綱總學(xué)時(shí):64學(xué)時(shí)課程類(lèi)別:專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課考核方式:考試基本面向:適用于專(zhuān)科體育教育專(zhuān)業(yè)一、課的性質(zhì)與任務(wù):體育心理學(xué)是體育教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。這門(mén)課程的學(xué)習(xí)將有助于未來(lái)的(或在職的)體育教師、教練員提高運(yùn)動(dòng)意識(shí),熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法,并掌握測(cè)量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運(yùn)動(dòng)中的
2025-07-18 18:55
【總結(jié)】SportsPsychology第二章體育與心理的關(guān)系體育心理學(xué)人的心理現(xiàn)象心理過(guò)程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過(guò)程情緒過(guò)程意志過(guò)程個(gè)性心理傾向個(gè)性心理特征記憶思維想象感知覺(jué)動(dòng)機(jī)興趣需要?dú)赓|(zhì)性格能力知識(shí)
2025-03-22 01:09
2025-07-18 18:56
【總結(jié)】第七章第七章體育鍛煉與心理健康體育鍛煉與心理健康身體鍛煉有助心理健康?重要問(wèn)題?體育鍛煉帶來(lái)的心理效益。?健康體能是社會(huì)應(yīng)激的重要調(diào)節(jié)變量。?體育鍛煉影響心理健康的原因?各種鍛煉行為模式之間的差異。?影響人們體育鍛煉堅(jiān)持性的因素,促進(jìn)人們體育鍛煉堅(jiān)持性的策略。?體育鍛煉的
2025-02-21 22:00
【總結(jié)】畫(huà)面所展示的人們的多種愛(ài)好和興趣,各不相同。俗話(huà)說(shuō):“蘿卜青菜,各有所愛(ài)?!蹦敲?,你能談?wù)勀愕呐d趣嗎?你為什么對(duì)它感興趣?第一節(jié)運(yùn)動(dòng)興趣的概述一、何謂運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)興趣:是人們積極地認(rèn)識(shí)、探究或參與體育運(yùn)動(dòng)的一種心理傾向,是獲得體育與健康知識(shí)和技能,促進(jìn)身心健康的重要?jiǎng)恿Α5谌?/span>
2025-01-20 02:31
【總結(jié)】體育心理學(xué):盡量采用課堂討論方式。:平時(shí)成績(jī)≥20%,實(shí)驗(yàn)10%,期末70%。思考與探索:。(一般與嚴(yán)重)、心理障礙、抑郁癥、精神病、神經(jīng)病等詞的比較。。、運(yùn)動(dòng)、鍛煉的異同。賽場(chǎng)克拉克現(xiàn)象羅·克拉
2025-08-15 23:48
【總結(jié)】第一章體育心理學(xué)概論一、填空題(將正確的答案填入空格)1.體育心理學(xué)側(cè)重研究過(guò)程中的心理現(xiàn)象。2.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)側(cè)重研究過(guò)程中的心理現(xiàn)象。3.鍛煉心理學(xué)側(cè)重研究過(guò)程中的心理現(xiàn)象。4.與廣義體育這一概念相對(duì)應(yīng),體育心理學(xué)所研究的問(wèn)題就涵蓋了、、領(lǐng)域中的心
2025-06-28 12:00
【總結(jié)】第五章心理技能訓(xùn)練(mentaltraining)[教學(xué)目錄](méi):?第一節(jié)心理技能訓(xùn)練(mentaltraining)的基本理論?第二節(jié)目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練方法(goalsettingtraining)?第三節(jié)放松訓(xùn)練方法(relaxationtraining)?第四節(jié)表象訓(xùn)練方法(imagerytrain
2025-10-10 10:48
【總結(jié)】第十六章體育運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)行為重要問(wèn)題?領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)方面的基本理論與基本知識(shí)。?教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的概念與特點(diǎn)。?教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能與作用。?教練員的影響力及其權(quán)威體系建立的有關(guān)理論與方法。?教練員領(lǐng)導(dǎo)方式及其特點(diǎn)及其啟示。第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述?領(lǐng)導(dǎo)的概念
2025-10-10 10:49
【總結(jié)】教師考試之地理學(xué)科知識(shí)第一篇:教師考試之地理學(xué)科知識(shí)教師考試之地理學(xué)科知識(shí)一、整體性原則地理教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)過(guò)程視為一個(gè)由諸要素構(gòu)成的系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)在遵循系統(tǒng)理論的基礎(chǔ)上應(yīng)用系統(tǒng)方法,即需要用系統(tǒng)思想和方法對(duì)參與教學(xué)過(guò)程的各個(gè)要素及其相關(guān)關(guān)系做出分析、判斷、操作和評(píng)價(jià)。這里的系統(tǒng)方法是指教學(xué)設(shè)計(jì)從"教什么"入手,對(duì)教學(xué)大綱
2025-03-18 16:12
【總結(jié)】體育心理學(xué)第十八章運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?運(yùn)動(dòng)技能的概念、組成和基本特征?運(yùn)動(dòng)技能的分類(lèi)、測(cè)量與評(píng)價(jià)?運(yùn)動(dòng)技能形成的理論、階段和途徑?影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素和外部因素?如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?運(yùn)動(dòng)技能遷移的理論、原則、測(cè)量與評(píng)價(jià)?影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素內(nèi)容提要第一
2025-01-16 07:26
【總結(jié)】第六章運(yùn)動(dòng)歸因重要問(wèn)題?歸因的各種理論?Weiner歸因理論的三個(gè)維度?利用所學(xué)的歸因理論解釋運(yùn)動(dòng)情景中的成敗原因?青少年運(yùn)動(dòng)中習(xí)得性無(wú)助感的成因?正確的歸因方法,克服運(yùn)動(dòng)中的習(xí)得性無(wú)助感?影響運(yùn)動(dòng)歸因的內(nèi)外部因素?提高青少年運(yùn)動(dòng)自信心的再歸因訓(xùn)練方法關(guān)鍵概念?歸因?內(nèi)
2025-03-20 00:38
【總結(jié)】SportsPsychology第十二章心理技能訓(xùn)練概述體育心理學(xué)JPKCv?1984年7月29日——第二十三屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開(kāi)賽的第一天,在中國(guó)男子手槍選手許海峰的身后,人們屏住了呼吸。許海峰最后一發(fā)子彈正中靶心,最終以566環(huán)的成績(jī)獲得金牌。這是本屆奧運(yùn)會(huì)的第一枚金牌,也是中國(guó)有史以來(lái)的第一枚奧運(yùn)
2025-02-21 11:02
【總結(jié)】SportsPsychology第十四章運(yùn)動(dòng)中的認(rèn)知干預(yù)方法體育心理學(xué)內(nèi)容提要第一節(jié)表象訓(xùn)練1第二節(jié)認(rèn)知訓(xùn)練2第四節(jié)自信訓(xùn)練4第三節(jié)暗示訓(xùn)練3重要問(wèn)題?表象訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、暗示訓(xùn)練的原理?與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的自信理論?不合理思維的特點(diǎn)?在
2025-03-22 05:20
【總結(jié)】SportsPsychology第十三章運(yùn)動(dòng)中的行為干預(yù)方法體育心理學(xué)內(nèi)容提要第一節(jié)漸進(jìn)放松訓(xùn)練1第二節(jié)自生訓(xùn)練2第四節(jié)系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練4第五節(jié)模擬訓(xùn)練5第三節(jié)生物反饋訓(xùn)練3重要問(wèn)題?漸進(jìn)放松訓(xùn)練的方法和程序?自生訓(xùn)練的方法和程序?生物反饋訓(xùn)練
2025-04-13 23:32