課程是教學改革的主要載體-資料下載頁
2024-12-23 14:29本頁面
【正文】 積極性。這幾位責任教授盡心盡力做課程建設工作。 ⑵ 建立合理機制 ? 2021年底做 2021年教學經(jīng)費預算，列支10萬元用于精品課程建設。凡是申報市級精品課的課程組，資助 5000元經(jīng)費。其中用于加班費不多于 50%。另 50%可以用作資料費、打字費、復印費、汽車費等。 ⑵ 建立合理機制 ? 2021年開始，我校啟動了校級精品課評選工作。出臺了 《 北方工業(yè)大學關于開展精品課程建設工作的實施意見 》 。根據(jù)北京市教委和教育部頒布的精品課程評價指標，制定了我校的 《 精品課程評價指標體系 》 。編制了 《 校級精品課程申報書 》 。下發(fā)了 《 關于開展“北方工業(yè)大學精品課程建設工作”及 2021年校級精品課申報工作的通知 》 ⑵ 建立合理機制 將精品課門數(shù)作為對各學院目標考核指標之一 。 學校每學年由教務處 、 學工辦 、 研究生部 、 科研處 、 人事處五個處室對各學院實行目標考核 ，每學年學校預留部分業(yè)績津貼 ， 根據(jù)考核結(jié)果發(fā)給各學院 。 教學占比重最大 ， 約 50%。 將精品課建設與各學院的經(jīng)濟利益結(jié)合起來 。 ⑵ 建立合理機制 采取這一系列措施 ， 各學院及任課教師對精品課程建設開始重視 ， 投入了極大熱情 ， 申報校級精品課的積極性很高 ， 學院進行預評 ， 有的學院索性設院級精品課 ， 將學院的優(yōu)勝者推薦到學校參加評審 。 學校成立精品課程專家組 。用近兩個月的時間查閱申報材料 ， 調(diào)相關教學文件 ， 多次聽課 ， 2021年共評出 16門校級精品課 。 開大會表彰 （ 證書 、 獎金 ） ⑶ 創(chuàng)造條件提高申報質(zhì)量 ? 2021年我校 投資 50萬元購買專用服務器，建設北方工業(yè)大學精品課程網(wǎng)站， 首先由教務處牽頭，制定了 《 北方工業(yè)大學精品課程網(wǎng)站建設實施方案 》 ，包括工作流程、內(nèi)容及功能、技術規(guī)范要求和課程組應做的工作或提供的資料。新網(wǎng)站速度快、功能較強，不設密碼，方便瀏覽。 ⑶ 創(chuàng)造條件提高申報質(zhì)量 ? 精品課程的錄像質(zhì)量至關重要。以往的失敗原因有多種因素，其中肯定有錄像質(zhì)量問題。 從 2021年起，我校外請專業(yè)錄像機構(gòu)來校內(nèi)為精品課教師錄像。雖然成本略高，但錄像效果明顯好轉(zhuǎn)。 ⑶ 創(chuàng)造條件提高申報質(zhì)量 ? 為了保證申報材料質(zhì)量，學校選擇幾位有教學經(jīng)驗、責任心強的教師組成申報材料審核小組，對 《 精品課程申報書 》進行審核，審核意見反饋給課程負責人，由負責人修改和充實。 這個環(huán)節(jié)非常必要，使申報材料質(zhì)量大幅度提高。 ⑶ 創(chuàng)造條件提高申報質(zhì)量 提前準備 。 我們學校前兩年失敗的原因是材料準備不充分 ， 接到申報文件通知以后開始動手寫材料 。 有些課程組甚至在截止日期前一周才倉促成文 ， 沒有審核環(huán)節(jié) ， 導致材料質(zhì)量不高 。從 2021年開始 ， 由于預先選定重點 ， 課程組在沒有接到申報通知前已經(jīng)開始準備材料 ， 接到通知以后 ， 很快成文 ， 比較從容 ， 材料質(zhì)量顯著提高 。 ⑶ 創(chuàng)造條件提高申報質(zhì)量 ? 請專家診斷。 我們的工程制圖課程，建設過程中聘請了兩位著名的圖學專家來學校指導，看申報材料，看網(wǎng)站建設內(nèi)容，提出了很多中肯意見，對后來的申報工作起到了指導作用。我校的數(shù)學建模課也多次聘請高水平專家講學、指導，也是向?qū)＜艺故咀约旱臋C會。 ⑶ 創(chuàng)造條件提高申報質(zhì)量 ? 材料裝訂。 材料裝訂雖然是形式，但不能忽視。前兩年申請，我們都是用 A4白紙打印，訂書機裝訂。從 2021年開始，我們申報書全部采用銅版紙打印，彩色封面，由專業(yè)公司裝訂。 ? 同樣錄像光盤都由專業(yè)機構(gòu)制作，印有“北方工業(yè)大學精品課程”字樣。 ? 給評審專家留下深刻印象，也表示我們對精品課申報工作重視。 ? 2021年 北京市共評出精品課 135門 ? 中央部委高校、 211 大學 93門 ? （ 37所） ? 普通市屬市管高校 23門 ? （ 22所） ? 高職院校 19門 ? 北方工業(yè)大學 3門 ⑴ 申報材料質(zhì)量 ? 不能有缺字、錯別字 ? 語言流暢 ? 最好不標新立異 ? 材料盡量豐富 ⑵ 課程負責人的教學經(jīng)歷 ? 從事本課程教學的年限 ? 承擔的教學研究項目 ? 發(fā)表的教改論文 ? 獲獎情況 ⑶ 材料可信度 ? 申報材料感覺真實 ? 發(fā)表論文有頁碼 ? 承擔的科研項目有編號 ? 校外專家評價有專家簽字 ? 學生評教有支撐 ? 獲獎證書掃描 附在說明欄 ⑷ 網(wǎng)站建設 ? 首先能點開 ,速度越快越好 ? 教學錄像運行環(huán)境大眾化 ? 與學生交流 ⑸ 教材編寫情況 ? 自己編的教材和教學參考書 ? 各種講義、指導書列出，在網(wǎng)站上能查到。 體會 ? ⑴ 精品課程應強調(diào)示范性 ? ⑵精品課程建設應強調(diào)目的性 ? ⑶精品課程建設工作日?；? ? ⑷學校重視是保證 ?謝謝！
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