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課標信息技術基礎解讀-資料下載頁

2024-12-23 14:29本頁面
  

【正文】 信息技術與社會 信息技術 基礎 信息處理與交流 ? “ 信息技術基礎 ” 以信息處理與交流為主線, 圍繞學生的 學習與生活 需求,強調(diào)信息技術與 社會實踐 的相互作用。 ? 學生應該掌握信息的獲取 、 加工 、 管理 、 表達與交流的基本方法;能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g交流思想 , 開展合作 , 解決日常生活 、 學習中的實際問題;理解信息技術對社會發(fā)展的影響 , 明確社會成員應承擔的責任 , 形成與信息化社會相適應的價值觀 。 三、《信息技術基礎》的設計思路 ? 地圖出版社: 《信息技術基礎》目錄 ? 第一單元 認識信息世界 ? 第二單元 有效獲取信息 ? 第三單元 科學管理信息 ? 第四單元 加工表達信息 ?第五單元 融入信息社會 三、《信息技術基礎》的設計思路 ? 浙江教育出版社 ? 《信息技術基礎》目錄: ? 第一章 信息與信息技術 ? 第二章 信息的來源與獲取 ? 第三章 信息的加工 ? 第四章 信息的管理 ? 第五章 信息的表達與交流 ?第六章 網(wǎng)頁的設計與制作 ? 第七章 信息技術與社會 三、《信息技術基礎》的設計思路 ? 教育科學出版社 ? 《信息技術基礎》目錄 ? 第一章 信息與信息技術 ? 第二章 信息獲取 ? 第三章 信息的編程加工和智能化加工 ?第四章 文本和表格信息加工 ? 第五章 多媒體信息加工 ?第六章 信息集成與信息交流 ? 第七章 信息資源管理 三、《信息技術基礎》的設計思路 ? 廣東教育出版社 ? 《信息技術基礎》目錄: ? 第一章 信息與信息技術 ? 第二章 信息的獲取 ? 第三章 信息的加工與表達(上) ? 第四章 信息的加工與表達(上) ? 第五章 信息資源管理 ? 第六章 信息安全 三、《信息技術基礎》的設計思路 ? 討論: ? 幾套教材的共同點是什么?為什么是這樣? ? 這種設計有什么缺點? ? 我們該怎樣理解 三、《信息技術基礎》的設計思路 ? 課程標準中《信息技術基礎》可能存在的邏輯: ? 線索一: 信息活動過程 ? 線索二: 常用軟件應用 ? 線索三: 回歸日常生活 ? 線索四: 計算機科學 ?謝謝! ?南京師范大學教育科學學院教育技術系 ? 張義兵 ? ?02586309241 ?13032548267
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