【總結】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)?等腰三角形的性質(zhì)駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;
2024-11-30 14:41
【總結】等邊三角形的判定與性質(zhì)難題 一、選擇題(共1小題)1.(2006?曲靖)如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB上的高,將△BCD沿CD折疊,B點恰好落在AB的中點E處,則∠A等于( ) A.25°B.30°C.45°D.60° 二、填空題(共1小題)(除非特別說明,請?zhí)顪蚀_值)2.一個六邊形的
2024-08-14 10:46
【總結】......環(huán)球雅思學科教師輔導教案學員編號:年級:八年級課時數(shù):3課時學員姓名:輔導科目:數(shù)學
2025-03-25 06:57
【總結】鳳臺四中鄧麗春名稱圖形性質(zhì)判定等腰三角形ABC等邊對等角三線合一等角對等邊兩邊相等兩腰相等軸對稱圖形溫故知新觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的等邊三角形
2024-11-24 17:30
【總結】第1課時等邊三角形的性質(zhì)和判定(課堂訓練)一.選擇題(共8小題)1.如圖,一個等邊三角形紙片,剪去一個角后得到一個四邊形,則圖中∠α+∠β的度數(shù)是( )A. 180° B. 220° C. 240° D. 300° 2.下列說法正確的是( ?。〢. 等腰三角形的兩條高相等
【總結】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21
【總結】等邊三角形有一根12㎝的鐵絲,將它折成一個三角形,有幾種折法?(邊長取整數(shù))5㎝3㎝4㎝5㎝2㎝5㎝4㎝4㎝4㎝(1)若∠B=70°則∠C=__,∠A=__.(2)若∠A=70°則∠C=__,∠B=
2024-11-09 00:36
【總結】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第2課時等邊三角形的性質(zhì)4提示:點擊進入習題答案顯示671235CDAAB8AA30°提示:點擊進入習題答案顯示10
2024-12-28 01:33
【總結】HQEZWJL321制作名稱圖形概念性質(zhì)與邊角關系判定等腰三角形ABC有兩邊相等的三角形是等腰三角形。,3.三線合一。.,。.?等邊三角形
2024-11-09 00:27
【總結】等腰三角形和等邊三角形教學內(nèi)容:~32教材簡析:本課認識等腰三角形和等邊三角形已經(jīng)它們的特征。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個,讓學生量一量每個三角形各條邊的長,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是有兩條邊相等,然后概括等腰三角形的概念。接著通過用紙對折簡出等腰三角形,使學生進一步體會等腰三角形的特征。最后認識等腰三角形各部分的名稱,明確等腰三
2024-11-24 16:22
【總結】第一章三角形的證明等腰三角形第2課時等邊三角形的性質(zhì)1課堂講解u等腰三角形中相等的線段u等邊三角形的性質(zhì)2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升等腰三角形有哪些性質(zhì)?復習回顧1.等腰三角形的性質(zhì):等邊對等角.2.等腰三角形性質(zhì)的推論:三線合一,即等腰三角形頂角的
2024-12-28 16:03
【總結】挑戰(zhàn)站(二)「等邊三角形」的水晶進入如果你能辨別等邊三角形,就可接受挑戰(zhàn)…進入挑戰(zhàn)站(二)我怎樣才能變回王子?只要你能尋回兩粒等邊三角形的水晶,便可以變回王子。繼續(xù)請找出第一粒等邊三角形的水晶?ABC請找出第二粒等邊三角形的水晶?ABC繼續(xù)尋找水晶繼續(xù)再試
2024-07-28 02:50
【總結】臨海中學初二備課組觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的想想看,等邊三角形有什么性質(zhì)?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====⑵等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每一個角都等于60°.
2024-12-01 00:57
【總結】等邊三角形的性質(zhì)的教學設計課題等邊三角形(1)課型新授教師學校教學目標知識與技能1.了解等邊三角形是特殊的等腰三角形,等邊三角形是軸對稱圖形;2.會闡述、推證等邊三角形的性質(zhì)和判定方法;3.經(jīng)歷應用等邊三角形性質(zhì)的過程培養(yǎng)。過程和方法
【總結】等邊三角形義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊名稱圖形性質(zhì)判定等腰三角形ABC等邊對等角三線合一等角對等邊兩邊相等兩腰相等軸對稱圖形等邊三角形:(正三角形)三條邊都
2024-11-27 23:41