等腰三角形和等邊三角形(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】它們的共同特點(diǎn)是有兩條邊相等，然后概括等腰三角形的概念。接著通過(guò)用紙對(duì)折簡(jiǎn)出等腰。三角形，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)等腰三角形的特征。最后認(rèn)識(shí)等腰三角形各部分的名稱(chēng)，明確等。認(rèn)識(shí)等邊深刻系的編排與等腰三角形類(lèi)似，其中等邊三角形的。道等腰三角形兩個(gè)底角相等，等邊三角形3個(gè)內(nèi)角相等。討論一下，如果我要把這個(gè)等腰三角形畫(huà)下來(lái)，應(yīng)該怎么畫(huà)？師生共畫(huà)等腰三角形。讀“等腰三角形”，想一想，這名字是什么意思？依據(jù)可得到不同的結(jié)果。第32頁(yè)第5、6、7題。
【正文】 完成想想做做： 下面物體的面，哪個(gè)是等邊三角形，哪個(gè)是等腰三角形？ 指名說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)明理由。 用一直行正方形紙，沿對(duì)角線剪開(kāi)。剪出的兩個(gè)三角形是等腰三角形嗎？只直角三角形嗎？ 分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)判斷的理由。指出：三角形可以按角來(lái)分也可以按邊來(lái)分，這是兩種不同的依據(jù)可得到不同的結(jié)果。 畫(huà)出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，并說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形都是什么三角形。 指出：既然是對(duì)稱(chēng)的，那肯定有兩條邊是相等的，那就是等腰三角形。 在點(diǎn)子圖上畫(huà)出有一個(gè)角是直角的等腰三角形，再畫(huà)出每個(gè)角都是銳角的等腰三角形。 老師注意巡視檢查，也可請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎么畫(huà)的，怎么想的？ 五、繼續(xù)作業(yè)： 第 32頁(yè)第 7題。在寫(xiě)之前可先組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)各題是怎么思考的。 教學(xué)反思 ：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1