新課程新理念新行為-資料下載頁
2025-09-19 21:26本頁面
【導(dǎo)讀】把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。把精神生命發(fā)展的主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機。每一位教師來說都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重要的機遇。堯等多所中小學(xué)與校長和一線教師進行調(diào)研，響教學(xué)改革深入發(fā)展的一個重要問題。如何評價一堂課，教師普遍認(rèn)為老方法不能用，從這些話語中可以感到，教師。實際上新課改理念下的課堂教學(xué)。嫻熟運用，師生的授受配合，練習(xí)的花樣更新，學(xué)生作為整體人身心的熏陶、感染和提升。運用中具有情境性、靈活性、創(chuàng)新性。導(dǎo)作用受到了抑制。這就需要教師調(diào)動學(xué)生的實踐參與，一種解釋，一種假設(shè)。義建構(gòu)四因素構(gòu)成。其中情境是條件，這會出現(xiàn)理解的多元性。立思考，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己不同的見解，升，并樹立對知識的科學(xué)探索。己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。人，提高交往能力、合作能力。主體結(jié)合起來，將知識、方法與育人結(jié)合起來；
【正文】 容正確，由簡入繁，知識點講解清楚 聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗或已有知識，設(shè)計多樣化的活動 教學(xué)步驟清楚，活動轉(zhuǎn)換自如 教學(xué)策略 阻止不當(dāng)行為，鼓勵正確行為，駕馭課堂能力 語言、板書、教態(tài)等基本功，適當(dāng)使用其它媒體 教師素養(yǎng) 真誠、熱情、民主、公平等專業(yè)品質(zhì)，善于溝通 目標(biāo)達成程度高，合作與互動氣氛濃 學(xué)生學(xué)習(xí) 學(xué)生有興趣，注意力集中 總體印象 改進意見 河北師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系 授課教師： 課程名稱： 所在單位： 日期： 評價等級 評價指標(biāo) 評價標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 A .0. 9 ～ B .0. 7 ～ C .0. 5 ～ 得分 1 ．能夠傳授基本知識與技能 5 2 ．注重知識形成的過程與方法 5 3 ．注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀 5 教學(xué)目標(biāo) 20 分 4 ．注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力 5 1 ．具有科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性、邏輯性 10 2 ．能反映本學(xué)科的最新的研究成果 10 教學(xué)內(nèi)容 30 分 3 ．能夠創(chuàng)造性地使用教材，開發(fā)課程資源 10 1 ．教學(xué)過程完整合理（如 ： 步驟清晰、銜接緊湊、過渡自然） 5 2 ．教學(xué)方式靈活多樣（能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇不同的教學(xué)方法及不同方法的結(jié)合，特別是有自己獨特而有效的教學(xué)模式） 10 教學(xué)組織 20 分 3 ．媒體手段使用合理（板書 設(shè)計 合理、使用恰當(dāng)、書寫工整） 5 1 ．學(xué)生能全身心參與教學(xué)（如學(xué)生注意力集中、思維活躍、參與人數(shù)多） 5 師生互動 15 分 2 ．教學(xué)民主，氣氛寬松（教師提問具有開放性，允許學(xué)生發(fā)表個人觀點，鼓勵學(xué)生提出有意義的、具有質(zhì)疑權(quán)威的問題） 10 1 ．說普通話、語言準(zhǔn)確、簡明、流暢、有邏輯性 3 2 ．教態(tài)親切自然，精神飽滿，有感染力 3 教師素養(yǎng) 15 分 3 ．總體印象 9 總 分
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