新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-07-19 18:35本頁面
【正文】 內(nèi)填寫學(xué)生在課堂教學(xué)過程中所進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容； ? 內(nèi)填寫教師進(jìn)行邏輯判斷的內(nèi)容； ? 為課堂教學(xué)過程開始和結(jié)束的符號(hào)。 （ 2）板書設(shè)計(jì) ? 板書是指教師講課時(shí)在黑板上所寫的文字 、 公式符號(hào)和所畫的圖表等內(nèi)容 。 它是整個(gè)教學(xué)思路和內(nèi)容的濃縮 ， 是課堂教學(xué)重要的一環(huán) 。 ? 板書設(shè)計(jì)的目的不僅僅是從表面上要求做到美觀、整齊，充分合理地利用板面，更重要的在于板書可以使課堂講授的主要內(nèi)容按一定的形式有條理地呈現(xiàn)在黑板上，有助于學(xué)生更好地突破難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）練習(xí)題設(shè)計(jì) ?它可以是按照教學(xué)目標(biāo)編制的一組練習(xí)題，用以考核學(xué)生對(duì)本節(jié)課（或本知識(shí)單元）的基本知識(shí)和基本概念的掌握程度。 二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢 ？ 【 實(shí)驗(yàn) 66】取四朵用石蕊 ① 溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花噴上稀醋酸，第二朵小花噴上水，第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后， 再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵花的顏色變化。然后將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 現(xiàn)象 分析 、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)評(píng)價(jià)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用評(píng)價(jià)的方法和手段對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其預(yù)期效果進(jìn)行價(jià)值判斷的過程。 教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是獲取教學(xué)活動(dòng)的反饋信息 ， 檢測(cè)學(xué)生學(xué)到了什么 ？ 學(xué)到何種程度 ？以及判斷教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo) ？ 若沒有達(dá)到 ， 具體的原因在哪里 ？ 有沒有加以調(diào)整的可能和必要等等 。 合理設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià) ， 對(duì)于促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性 、 有效性 ， 無疑都有著積極的作用 。
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