論文--新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐與探究-資料下載頁(yè)
2025-06-07 06:32本頁(yè)面
【正文】 作品的理解。把握好音樂(lè)欣賞課堂教學(xué)有許多 方法，音樂(lè)給人的無(wú)窮魅力僅靠幾張圖片的畫(huà)面是無(wú)法具體表現(xiàn)的，但是通過(guò)這種方法，可以是學(xué)生的情感通過(guò)音樂(lè)和畫(huà)面產(chǎn)生共鳴，從而提高欣賞音樂(lè)的能力。 對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)講，只憑自己對(duì)音樂(lè)的感悟是不行的。因?yàn)?，畢竟學(xué)生獲得還缺乏充足的知識(shí)儲(chǔ)備，缺乏必要的音樂(lè)欣賞知識(shí)。要想使學(xué)生獲得欣賞音樂(lè)的美，就不應(yīng)該拒絕任何知識(shí)、概念、思想、形象的給予。我們?cè)谡n堂中欣賞音樂(lè)，講究的不僅僅是聽(tīng)，更要深層的聽(tīng)，要能夠正確說(shuō)出音樂(lè)表現(xiàn)什么內(nèi)容，所以單單 有個(gè)人的理解還不能算是聽(tīng)懂音樂(lè)，這就需要師生的共同努力、探討和交流。 四 課堂教學(xué) 中音樂(lè)文化的傳承教育。 音樂(lè)教學(xué)很重要的任務(wù)是提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，新課標(biāo)提示的音樂(lè)教學(xué)要增加文化的含量，首先要注意弘揚(yáng)我國(guó)民族音樂(lè)文化，這對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義。強(qiáng)調(diào)民族文化理念的同時(shí)，還應(yīng)開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)世界各國(guó)及其民族的音樂(lè)文化理念，使學(xué)生樹(shù)立平等的多元文化的價(jià)值觀。所謂的民族民間音樂(lè)，既包括我國(guó)的，也包括世界的。其次，加強(qiáng)音樂(lè)與相關(guān)藝術(shù)，包括詩(shī)歌、戲劇、影視、美術(shù)、書(shū)法、建筑、舞蹈等的聯(lián)系，使學(xué)生了解音樂(lè)與相關(guān)姊妹藝術(shù)的共通性，發(fā)展學(xué)生綜合的藝術(shù)素質(zhì)。第三，還要拓寬音樂(lè)與文學(xué)、歷史、民族、宗教、民 俗等的聯(lián)系領(lǐng)域，將這些理念 貫穿到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，但是應(yīng)以音樂(lè)為主的綜合性的文化教育。在音樂(lè)課堂上架起一座傳承音樂(lè)文化的橋梁，在有限的課堂上盡情展現(xiàn)音樂(lè)教育的無(wú)限魅力。 當(dāng)前課改已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該以音樂(lè)藝術(shù)作品為載體，以審美教育為核心，以聽(tīng)覺(jué)為先導(dǎo)，以參加藝術(shù)實(shí)踐為手段，以提高學(xué)生審美能力和文化藝術(shù)素養(yǎng)為主要目的，這樣才是音樂(lè)藝術(shù)教育的實(shí)質(zhì)所在。
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