新課程標準下高中數(shù)學的高效課堂教學模式研究研究方案-資料下載頁
2024-10-27 14:15本頁面
【導(dǎo)讀】點、要求及其涵義不同。在我國雖然對高效課堂教學的研究已具有初步的實踐經(jīng)。驗，但不同地區(qū)、不同學校、不同學生的心理特點、學習水平、學習能力不同，到的論文和報告，多數(shù)是關(guān)于小學的研究經(jīng)驗和總結(jié)。國內(nèi)類似上海洋思中學經(jīng)。的教學成績?nèi)〉蔑w躍式的進步還不多。因此，在新課程標準背景下，隨著新課程。有待于深入的探索。從2020年秋起，在我省開展的新一輪數(shù)學課程改革從理念、內(nèi)容到實施，教師不僅是知識的傳授者，也是學生學習的引導(dǎo)者、組織者和合作者。情感態(tài)度，為未來發(fā)展和進一步學習打好基礎(chǔ)。本研究立足于鎮(zhèn)辦高中，結(jié)合我校的成。問題提出改進計劃，通過在實踐中實施、驗證、修正而得到研究結(jié)果。搜集意見和建議。式研究方案，為研究提供實際參考數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。
【正文】 男 民族 漢 出生年月 1973 年 11 月 19 日 行政職務(wù) 教學級長 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 中學數(shù)學高級 研究專長 教學管理 課題組主要成員 姓名 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 學歷 研究專長 在課 題組分工 鐘應(yīng)明 中學數(shù)學高級 本科 教學 研究 與管理 組織管理，理論與實踐操作指導(dǎo) 謝鄭興 中學數(shù)學高級 本科 教學研究 與管理 張向明 中學數(shù)學高級 本科 教學研究 與管理 制定方案，組織實施，實踐操作，資料收集，撰寫操作報告、論文。 康恩瑩 中學數(shù)學高級 本科 數(shù)學教學 戴勇光 中學數(shù)學一級 本科 教學 教學 彭雪濤 中學數(shù)學一級 本科 數(shù)學教學 劉文光 中學數(shù)學一級 本科 數(shù)學教學 陳彩姣 中學數(shù)學一級 本科 數(shù)學教學 何麗環(huán) 中學數(shù)學一級 本科 數(shù)學教學 洪海花 中學數(shù)學二級 本科 數(shù)學教學 黃少新 中學數(shù)學一級 本科 數(shù)學教學 資料整理，協(xié)調(diào)檢 查 感謝您對本文檔的支持，以下內(nèi)容為附贈文檔 關(guān)注文檔，關(guān)注我 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— 更多資料請訪問達人冰川主頁 —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團隊 —— ?
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