新課程理念下小學語文課堂教學模式的研究-資料下載頁
2025-07-29 18:00本頁面
【導(dǎo)讀】語言要準確嚴謹，字跡要清晰易辯。復(fù)印件一律用A4紙復(fù)印，左側(cè)裝。持申報本次課題。六、各級教育科學規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責課題申報工作。課程內(nèi)容由政府和學者專家判定，教師的職責是踏實而。少質(zhì)疑的能力、創(chuàng)新的能力，這實際上是對學生智慧的扼殺與個性的摧殘。在目前的課堂教學中，還存在“滿堂灌”、提高課堂教學效益，促進學生全面健康發(fā)展。程理念下小學語文課堂教學模式”作為研究的課題。檢索的資料看，有關(guān)新理念課堂教學模式等問題的研究，越來越受到人們的關(guān)注。③研究的理論依據(jù)是一致的。念的引領(lǐng)下，探索課堂教學模式原則、方法等。我們將從新課程理念下的課堂教學模式、效果評價及教。學習，從而改變長期以來學生被動的學習方式。
【正文】 結(jié)法：在課題研究的各個階段要不斷的進行回溯研究，在反思和總結(jié)中，探討課程理念在教材、學生、教師之間如何有機整合。 （ 4）教育調(diào)查法：根據(jù)實驗需要采用問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等形式調(diào)查分析、找出規(guī)律。 八、課題研究的基本步驟： 準備階段（ ） 收集有關(guān)理論資料；學習相關(guān)的理論；申報立項。 實驗學習階段（ ） 成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組；擬定課題實驗方案；學習相關(guān)資料；確定實驗班級；聘請專家進行開題論證。 全面實施操作階段（ ） 按課題實施計劃，展開課題研究；開展研討觀摩活動和論文交流會；整理保管資料。 實踐總結(jié)階段（ ） ９ 結(jié)題，實踐總結(jié)，推廣經(jīng)驗；積累研究資料，進行理論分析，撰寫成果報告；召開結(jié)題報告 九 、課題研究成果呈現(xiàn)形式： 課 題研究成果將以如下形式呈現(xiàn)： （ 1）課題實驗方案、研究報告； （ 2）階段總結(jié)、教學論文； （ 3）教學課件、教學教案、教學軟件等。 （ 4）經(jīng)驗匯編、論文集 。 １０ 三、完成課題的條件和保證 主持人和主要成員曾完成的主要課題；科研成果的社會評價；完成本課題的研究能力和時間保證；資料設(shè)備；科研手段。 語文教師是 我校五年級段最 優(yōu)秀的教師。教師隊伍中，平均年齡 35 歲，有實驗研究的精力和時間。其中有 市 級骨干教師 2 人， 2 人為 區(qū) 級骨干教師；高級教師 3人，一級教師 1人。為開展課題研究提供了強大的生命力。 課 題 組負責人 張輝 同志業(yè)務(wù)素質(zhì)強，在小學語文教育教學方面積累了豐富的經(jīng)驗，有較強的教育科研能力，數(shù)十篇科研論文見諸于市、省級以上報刊或在論文評比中獲獎。曾參與《構(gòu)建小學自主創(chuàng)新教育模式研究》（市級課題）課題研究。課題組成員中很多曾主持或參與 市 級課題研究，有一定的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。他們均耕耘于小學語文教學第一線，在語文教學方面積累了豐富的經(jīng)驗，多人次在省、市級刊物發(fā)表過論文，參加過科研培訓，參與過有關(guān)課題的研究，有一定的實驗和科研能力。 學校確保該課題的研究經(jīng)費。保證開題論證、過程研究、結(jié)題鑒定的各項費用及時到位；保證外聘專家、購置書刊、資料采集、會議研討、論文結(jié)集等各項經(jīng)費的如期支付。 我校是 南陽市名 校，市區(qū)專家領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對我校予以指導(dǎo)。我們將制定有關(guān)課題研究管理制度，以保證工作順利開展。 四、有關(guān)方面意見 課題主持人所在單位意見 蓋 章 年 月 日 １１ 立 項 評 審 意 見 專家組意見 組長簽字： 年 月 日 教育科學規(guī)劃辦審批意見 公 章 主持人簽字： 年 月 日 12
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1