新課程理念下小學語文課堂教學模式的研究-展示頁
2024-08-19 18:00本頁面
【正文】 書上的每一個知識點都納入自己的預想中，教學過程也就成了對教案的照本宣科。在這種課程觀的影響下，傳統(tǒng)的教學模式存在一定的問題是難免的，主要有： 重教材，輕學生。 一、課題的提出： 在傳統(tǒng)的課程觀中，課程內(nèi)容規(guī)定著 “教什么 ”，而教學則負責 “怎樣教 ”，課程與教學的界限涇渭分明。 聯(lián)系電話： 037763143687(南陽市教科所 ) ３ 一、 簡表 課題名稱 新課程理念下小學語文課堂教學 模式的 研究 主持人姓名 性別 女 民族 漢族 出生年月 行政職務 專業(yè)職務 小學一級教師 研究專長 小學語文 工作單位 南陽市 X小 聯(lián)系電話 通迅地址 南陽市 X小 郵政編碼 473000 主要參加者 姓名 性別 出生年月 專業(yè)職務 工作單位 男 小學高級教師 南陽市 X小 女 小學高級教師 南陽市 X小 女 小學高級教師 南陽市 X小 課題成果形式 研究報告 預計完成時間 2年 二、課題論證 提示：研究的緣由或背景、意義；相關(guān)文獻綜述（前人或同行的研究情況） 。 五、凡不能按期完成上個五年規(guī)劃或上年度立項課題者，不得主持申報本次課題。 三、每項課題主持人限 1名，課題組成員不超過 3人。 二 、申報表需報送一式二份。 １ 附件二： 南陽市教育科學規(guī)劃課題 申 評 書 課 題 名 稱 新課程理念下小學語文課堂教學 模式的 研究 主 持 人 姓 名 主持人所在單位 南陽市第 X小 學 通 迅 地 址 南陽市第 X小 學 填 表 日 期 20201211 南陽市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室 課題類別 課題編號 ２ 填表說明 一、申報表各項內(nèi)容須打印或用鋼筆如實填寫。語言要準確嚴謹，字跡要清晰易辯。復印件一律用 A4紙復印，左側(cè)裝訂。 四、每人最多只能參與兩項課題（限主持申報一項）。 六、各級教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室負責課題申報工作。研究內(nèi)容 (主要思路、重要觀點 、重要概念的界定等 )； .創(chuàng)新程度，理論或?qū)嵺`意義； .研究基礎(chǔ)（研究者就本項研究所做過的相關(guān)工作）等。課程內(nèi)容由政府和學者專家判定，教師的職責是踏實而有效地傳遞課程內(nèi)容，是課程的實施者，很少有機會發(fā)揮自主性，只能跟在課程計劃的后面亦步亦趨，扮演著 “執(zhí)行者 ”和 “傳聲筒 ”的角色。傳統(tǒng)的教學中，教師教學的最 大特色是 “教教科書 ”，教科書是依據(jù)教學大綱編寫的，在某種程度上具有一定的權(quán)威性，而且考試主要測試的是教科書上的內(nèi)容，這導致掌握教科書的程度成了評價學生的唯一尺度。當 設(shè)計 的環(huán)節(jié)完成以后，一堂課的教學任務也就算完成了，至于學生掌握了多少，怎樣去掌握，掌握到了什么樣的程度，要到考試
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