人力資源管理勞動關系與勞動法考試大綱-資料下載頁
2024-09-13 18:08本頁面
【導讀】山東省高等教育自學考試在校生實踐課程改革試點專業(yè)。山東省教育招生考試院
【正文】 4 第 13章 集體協(xié)議 2 1 3 第 14章 三方協(xié)商機制 3 1 4 第 15章 勞動爭議處理 3 2 5 第 16章 當代勞動關系的發(fā)展和問題 2 1 3 合計 47 25 72 16 一、單項選擇 20 每題 1 分，共計 20 分 二、多項選擇 10 每題 2 分，共計 20 分 三、名詞解釋 5 每題 4 分，共計 20 分 四、問答題 4 每題 5 分，共計 20 分 五、論述題 3 共計 20 分 合計 42 100 分 備注： 本課程在命題 時對不同能力層次要求的分數(shù)比例一般為：了解占 5%，熟悉占 20%，理解占 20%，掌握占 20%，應用占 20%。 試題的難易程度分為較易、適中、較難、難度大四個層次，總體上各類試題的比例為 2： 3： 3： 2。 試題類型舉例： （一）單項選擇題 例題： 下列人員中屬于員工的是： （二）多項選擇題 例題： 下列國家的勞動關系模式中，管理主義學派模式占統(tǒng)治地位的是 ： （三）名詞解釋 例題：勞動關系 （ 四）簡答題 例題：簡述勞動合同包括那些內(nèi)容。 （五）論述題 例題： 試述勞動爭議調解制度。 17 第二部分 實踐技能考核大綱 一、實踐技能考核的設置目的和要求 本課程 高等教育自學考試人力資源管理專業(yè)的必修課，是為培養(yǎng)和檢驗自學應考者的勞動關系理論和應用能力而設立的一門專業(yè)課程。 本課程系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代西方勞動關系理論與相關 勞動法律 制度，以及處理勞動關系事務的現(xiàn)代組織手段和科學技術方法， 制定本大綱的目的是培養(yǎng) 人力資源專業(yè)的學生 掌握本課程主要內(nèi)容 ，提高分析實際問題 、 解決實際問題的能力。 本 課程注重教學內(nèi)容的基礎性，突出基本理念、理論、方法和手段。培養(yǎng)學生 用勞動關系的理論方法來分析解決現(xiàn)實勞動關系問題的能力。為社會培育在企事業(yè)單位、政府部門、各級工會組織、研究機構以及非政府組織中從事勞動關系協(xié)調處理實務以及理論政策研究的人才。 求 要求學生在學習的時候能體驗本課程的 包容性和開放性。除了一些基本的原理、既成事實和概念之外， 學生可以有自己獨特的觀點見解，鼓勵學生發(fā)當眾發(fā)表見解和互相辯論，鍛煉學生在提高學習能力和工作能力的同時，提高分析和處理勞動關系實際問題的能力。通過在案例分 析討論過程中，引導學生親自體會運用理論知識和科學方法、緊密聯(lián)系實際，能夠獨立完成簡單的勞動關系中問題的解決，真正做到活學活用。 二、 實踐技能考核的課程內(nèi)容 勞動關系理論 的現(xiàn)象。 18 的歷史和制度 與其 背景 之間的密切聯(lián)系。 管理方 在勞動關系中發(fā)揮的作用。 工會 在勞動關系中發(fā)揮的作用。 政府在勞動關系中的 5 種角色。 勞動法 在調整勞動關系中發(fā)揮了哪些作用？實踐中有哪些違法現(xiàn)象？如何處理這些現(xiàn)象？ 勞動合 同法律制度 的應用帶來了哪些影響和原因。 員工參與管理 的新方式。 懲處與申訴 的作用。 集體談判 的實際應用。 產(chǎn)業(yè)行動 的方式和作用。 集體協(xié)議 的作用。 、使用 三方協(xié)商機制 。 勞動爭議處理 的方式解決。 當代勞動關系的發(fā)展和問題 。 三、實踐技能考核的要求 。 、理論去發(fā)現(xiàn)勞動關系中的實際 問題。 。 。 ，具備解決實踐問題的綜合能力。 四、實踐技能考核的等級評分標準 考核分 5 個等級，滿分 20 分，依次為： 19 一等 20 分，二等 17 分，三等 14 分，四等 12 分，五等 0── 12 分（不及格） 五、實踐技能考核選例（實例） 案 例 一 實踐項目：案例討論與討論 實踐要求： 。 ，嘗 試回答案例后的問題 ，總結關于相關問題的答案，并提出有創(chuàng)新意義的管理方式。 案 例二 實踐項目：通過進行二手資料的調查進行短篇論文的寫作； 實踐要求： ── 工會 在勞動關系中發(fā)揮的作用。 、網(wǎng)絡和其他資料來源，搜集關于工會的各種資料，并在課堂上進行交流。 篇論文。 案 例三 實踐項目：討論與辯論 實踐要求： ── 資本主義國家和社會主義國家的政府在勞動關系中作用的異同。 組 ，選定不同的觀點，利用圖書館、網(wǎng)絡和其他資料來源，搜集相關資料。 ，在課堂上進行辯論來支持自己組的觀點。 案 例四 20 實踐項目：通過進行一手資料的調查進行論文的寫作 實踐要求： ，分析我國 勞動合同法律制度 的應用帶來了哪些影響和原因。 ，找出普遍存在的現(xiàn)象，并分析原因。 作用的論文。 案 例五 實踐項目：能夠綜合解決實踐中發(fā)生的相關問題 實踐要求： 組，分別研討模擬談判的不同主體的特征和談判方式 。 指導學生分析 集體談判 的實際應用，總結優(yōu)點與不足。
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